第106章 不識時務
521工程指揮部包括許巍負責的生產基地和陳耀華兼職的TSM研究室，生產基地不能輕易停工，否則完不成上級計劃的生產任務；在TSM研究室這邊，負責材料研製的課題組擔負的科研任務，不是行業急需，就是關乎到國計民生，或者跟國防建設有關，陳耀華是業內專家，他認為這些課題都應該抓緊時間完成，一旦受到延誤，給有關行業造成的損失令人痛心。
作為一名具有十幾年黨齡的老黨員，陳耀華的政治覺悟豈是馬學遠和魏建學之流能比的？關於大局問題，陳耀華認為狠抓職工的思想教育固然重要，但也不能偏廢科研生產，只有科研生產和思想覺悟並重，才是正確的工作方法。
平時思想覺悟最低的兩個傢伙，居然跟自己強調思想覺悟的重要性，而且還把政治學習提到壓倒一切的高度，真讓陳耀華哭笑不得，對於這樣的現實，老陳頗感無奈。但是，陳耀華畢竟是個黨性原則極強的基層領導，他堅決反對魏建學和老馬的所作所為。
馬學遠也是課題組長，要說他不理解科研生產的重要性，那是對他這個工科大學生的侮辱，老馬特彆強調政治學習的重要性，故意貶低科研生產的作用，就是要跟陳耀華唱反調。按照老馬的設想，他既要激怒陳耀華，還要讓老陳服軟，最終達到他羞辱陳耀華的目的。
關於大局問題，馬學遠根本不同意陳耀華的觀點，“老陳，現在是什麼形勢，你應該知道吧？識時務者為俊傑，你那一套老黃曆早就過時了！”
陳耀華哼了一聲，意味深長地說：“不管什麼形勢，也要做好自己的本職工作，工人要生產，農民要種地，科研人員的主要任務，當然是搞科研。黃曆再老，也有參考價值，因為一年十二個月，每年三百六十五天的曆法規定，是基本不變的。另外，我就是個基層科研工作者，從來沒想過當什麼俊傑，所以，時務之類的，我沒考慮那麼多。”
“我以為咱們是同事，原本想勸你認清形勢，沒想到你的思想如此頑固，到時候摔了跟頭，可別埋怨我沒提醒你。”雖然說得委婉，但老馬這話帶有威脅的意思。
“如今你是院級領導班子成員，還知道咱們是同事，不容易啊！謝謝你的提醒！學遠，你的好意我領了，但我受黨教育多年，滿腦子馬列主義，要說思想頑固的話，我自己真沒感覺到。長期以來，我對黨忠誠，工作兢兢業業，忠於職守，為什麼要摔跟頭呢？”跟魏建學爭鋒相對，面對馬學遠的威脅，老陳同樣不會退讓半步。
並非陳耀華不懂得妥協，以他直率的性格和堅定的黨性原則，老陳認為自己沒有做錯什麼，而馬學遠和魏建學之流，只是機會主義者，靠投機鑽營混得如今的身份，但骨子裏的頹廢和腐朽，不會因為他們身份的改變而改變，只不過一層華麗的外皮掩蓋了他們的醜陋。這樣的人想在陳耀華面前裝腔作勢，老陳對他們只能棄之以鼻。
平時都經常跟陳耀華意見相左，如今有了院級領導的頭銜，無論老陳如何解釋，馬學遠都聽不進去，“老陳，你口口聲聲黨性強，思想先進，但擺在面前的政治任務你都敷衍了事，這能說明你思想先進嗎？你是521工程總指揮，卻帶頭抗拒革命委員會的指示，你怎麼給基層職工做表率？”
“學遠，你們這些委員會成員是不是已經習慣於給別人扣帽子？怎麼都一個腔調？魏建學那天到這裏檢查，說我抗拒你們的指示，今天你又說出這種話，我哪裏抗拒了？一個星期三分之二的時間安排政治學習，只有三分之一用來工作，難道非要我們搞全脫產政治學習嗎？”
“我不管你是否搞全脫產，但三分之二的時間滿足不了政治學習的要求。”
為了打發老馬，陳耀華提了一個方案，他打算讓暫時沒有研究課題的試驗組脫產學習，有生產科研任務的班組，繼續執行四天學習兩天工作的計劃。
“整個521工程指揮部，有幾個班組沒有科研生產任務呢？”老馬以為向老陳施加的壓力起了作用。
“滿打滿算，只有你們試驗一組處於沒有任務，渾身輕鬆的狀態，正好讓你們組裏的職工參加脫產政治學習，藉此機會提高他們的思想覺悟。”
老馬一聽，覺得非常尷尬，原來，偌大的521工程指揮部，只有自己負責的試驗一組無事可干，他這組長和項目負責人當的也夠窩囊，想到這裏，老馬更是怒不可遏，“不行，政治學習是所有人都要完成的任務，怎麼只針對試驗一組的職工呢？”
“學遠，我再給你解釋一遍，首先，現在其他班組都有科研生產任務，只有試驗一組有空；另外，其他班組也不是逃避政治學習，只不過時間稍微少了一點。這樣安排並非針對試驗一組的職工，你是怎麼跟我說的？你說政治學習的目的是提高廣大職工的思想覺悟，讓試驗一組的職工多學一點，對他們有好處，別人可以不理解，你這個革命委員會成員還不理解嗎？”
繞來繞去，最終把馬學遠繞進去了，他當然不肯罷休，“我不同意這樣的安排，要學習大家一起參加。”
面對馬學遠的無理糾纏，陳耀華有點生氣了，“我是521工程總指揮，有權對所轄任何班組的工作做出安排，學遠，別看你是院裏的革命委員會成員，你無權對我們的具體工作指手畫腳！”
老陳這話說的並不重，卻完全拒絕了老馬的所有要求，這才讓他顏面掃地，“你......，老陳，你這是不配合我們的工作，知道這是什麼行為嗎？”
“你說不配合，就正如你一貫的所作所為，那只是你的強詞奪理，我覺得已經配合的很好了！學遠，別以為當了個什麼委員，就與眾不同了，自己是個什麼貨色，別人不說，你心裏不清楚嗎？521工程指揮部下轄那麼多班組，為什麼只有試驗一組無事可干？你不從自身找原因，卻到處投機鑽營，今天又跑到這裏裝腔作勢，真不知道你哪來的自信？”
老陳不想跟馬學遠糾纏，這番話故意說的比較重，就是為了把他儘快趕走，老馬面子上有點掛不住了，“你......，老陳......，”老馬氣得說不出話來，轉身出了辦公室。
星期一上午，魏建學來找老馬，見面第一件事便是打聽上星期六的檢查情況，“老陳願意配合你的工作嗎？”
“嗨，別說了！這傢伙頑固不化，我行我素，根本不按照革命委員會的要求去做。”老馬搖頭嘆息。
“既然這樣，咱們向老白彙報吧，讓革命委員會將老陳樹為全院的反面典型。”魏建學建議道。
“建學，你把事情想的太簡單了，以為你想把老陳樹為反面典型就能如願嗎？別忘了，老白跟老陳是多年的老搭檔，他們私人關係也不錯，即使咱倆提出建議，老白也不一定採納。而且，老陳牌子很亮，要想搬倒他，沒那麼容易。”
“馬師傅，照你這說法，就得任由老陳為所欲為了？革命委員會這個機構豈不成了擺設？”
“我沒說任由老陳為所欲為，說實話，我比你都想儘快搬倒陳耀華，但他的威望在那裏擺着，做事要動腦筋，不要跟他硬對硬，否則，你我加在一起也不是他的對手。”
“下一步怎麼辦呢？”
“等待時機，我就不信搬不倒他！”
“嗨！我看你把事情想得太複雜了。等待什麼時機呀？我認為現在就是最好的時機，其他基層單位都在全力開展政治學習，就521工程指揮部特殊？全院只有他們學習四天，工作兩天，這就是公然對抗革命委員會的鐵證，憑這個就能把他搬倒。”
“但521工程指揮部的基層班組確實都有科研生產任務，人家有擋箭牌呀！上面也沒有明確要求停止一切科研生產活動，咱們提出這種要求，我怕得不到大家的支持。”老馬是有知識的人，他比魏建學稍微冷靜一些。
魏建學湊近說道：“馬師傅，你沒看報紙聽廣播嗎？很多大城市的單位，基層群眾都開始搶班奪權，把原來那些領導都統統打到了，咱們是不是也可以那樣做？把老陳搞下去，讓你當521工程總指揮。”
“噓----，”老馬做了個禁聲的手勢，“別胡說八道！老陳是老資格的黨員，他又是TSM材料領域的專家，我跟他沒法比，怎麼取代他？”雖然處處跟老陳意見相左，馬學遠還算有點自知之明。
“別看這個，據報紙和廣播裏面的新聞報道，有些單位的工人群眾都成了單位的一把手，區區一個521工程總指揮，他算什麼呀！”魏建學心想，老陳那個位置，他都能坐。
“建學，報紙廣播報道的新聞，離咱們很遠，咱們還是現實一些吧，最好等待機會，只要抓到老陳的把柄，給他致命一擊，從此讓他抬不起頭。”
“然後呢，誰當521工程總指揮？”
“那是上級部門的事，咱們管不了。”
“馬師傅，看你平時跟老陳鬧彆扭，總以為你不服他，你想坐他那把椅子呢。”
“建學，你想錯了，老陳的人品和業務水平，還有管理才能，我都很佩服，跟他鬧彆扭，那是我的性格使然。”
......
兩個月後，天晨材料研究院革命委員會接到一份檢舉材料，內容是有人包庇部里的資產階級學術權威劉仁良。
“誰是劉仁良？這人幹嘛的？沒聽說過這個名字。”老白手裏拿着檢舉揭發材料，問辦公室的工作人員。
“白主任，你都不知道，我們就更不知道了。”
“還有，這上面說咱們單位有人包庇這個劉仁良，連人都對不上號，誰包庇他呀？”