番外六 :顛覆性的教學方式

番外六 :顛覆性的教學方式

絮雲湖,青桔閣一樓大廳。

向諍言仔細地把常思過的教學影像觀看了一遍,眼神熠熠,右手握拳輕敲方桌,聲音略有些激動,道:“這是一份顛覆性的基礎樁步教學方案!”

如此高的評價,讓大廳內的何傳東副校長和許一峰愣了一下。

向諍言身為意門境修士,他對常思過傳授的基礎樁步,理解更深刻,道:“越是基礎的東西越難打破常規。常主任對基礎樁步的深刻剖析,國內無人能及,就憑這份教案,政府學部、軍部、華國修真聯合會和修真大學聯盟都會驚動,如果今天放出影像,他們下午和晚上就會趕到咱們學院,前來交流學習取經。”

許一峰驚得站起身,道:“這份教案……能引發這麼大的影響?”

向諍言笑着點頭道:“絕對可以!你現在馬上趕回戰技院,暫時不要把常主任的基礎樁步教學影像流傳出去,盡量控制下影響,這份教案能彌補咱們現行教案的不足。老許,你組織戰技院基礎部的老師認真學習,一定要把其中的精髓吃透,今晚加班把這份教案的論文先寫出來,另外製作一份精美的教學影像,明天我親自送呈學部報備,時間一定要快。”

他心中有些得意,常老弟這份見面禮送得真是及時,下個月就要開始全國六十多所修真學院晉陞修真大學的名額評選,他把這份基礎樁步教學方案遞上去,那些評委怎麼選?

等過些天,讓研丹院配合白秋渝再出一份有建設性的煉丹論文。

雙管齊下,他就不信那些老傢伙不重視江南修真學院?

許一峰有點急了,匆匆飛出門,又回頭問道:“校長,論文……怎麼署名?”

“我會找常主任商議,以他的性子,估計不會在乎署名問題。”

向諍言打發走火急火燎的向諍言,對何傳東道:“常老弟尋找後裔的事情,老何,你加快進度,用學校的名義與江南教-委溝通,找一個需要挖掘從小學到高中學生優秀苗子的借口,把江南省內所有小學中學的在校學生,全部篩查一遍,幼兒園緩一步也要進行。”

何傳東應了一聲,問道:“社會上的人員,只怕不好查驗?”

“只查學生。社會上的人員年歲大了,骨骼固化,幾乎沒有修行潛力,即使找到,常老弟估計不會理睬,再則找到了學生,家長也就跑不了。江南省其它大學,我安排羅校長去聯繫。”

“好,我這就去辦。”

……

許一峰飛回戰技院辦公樓。

胡副主任在走廊來回走動,一見面便告狀道:“許主任,玄器院的雷主任和高、林兩個傢伙,太不像話,跑咱們辦公樓把常副主任搶走了。”

“老雷那狗鼻子是聞到味了,瞧把他能得,還敢上咱們戰技院搶人?下次再來,把他打出去,咱們戰技院別的不擅長,打架是最在行的。”

許一峰心情很爽,玩笑着往會議室走,他在路上便給基礎部的老師群發了消息,對跟着的胡副主任道:“老胡,你去辦件事,今天常副主任的教學影像,一律不許私自上傳到網上,這是校長的交代,老雷那邊,校長會親自打招呼。”

胡副主任愣了一下,忙往外飛去,道:“上午的訓練沒到下課時間,差一刻鐘,我這就跑一趟,和所有任課老師打聲招呼,不許把影像外傳。”

能拿到影像的只有任課老師,進入訓練室的學生,不許帶手機上課。

但是也得防着下課後,有學生纏着老師要影像回去學習。

……

玄器院位於守真山北面,一色的紅磚青瓦建築,古木蒼蒼,亭子、花圃、假山、小橋流水盡有,環境佈置得很是古雅講究。

常思過隨同雷熾烈主任和兩位副主任踏過仿古拱橋,談笑着參觀了玄器院,又去雷主任特意給他安排的帶休息室、衛生洗盥間的低調奢華辦公室,坐一坐,喝了一壺備好的靈茶。

在玄器院內部餐廳體察民情吃了一頓豐盛“工作餐”,四人小喝了兩瓶窖藏百年的好酒,氣氛輕鬆,交談愉悅。

下午由雷主任陪着去玄器院教學部走一走,了解下玄器院的教學方式。

玄器院細分材料研究、煉器、鑲嵌、制紋四個專業,其中煉器專業人數最多,所有專業周一至周五上午以專業學習和實踐為主,下午是文化學習,晚上自由修鍊。

常思過仔細地了解材料研究、鑲嵌、制紋三個專業的一些基礎儀器使用,用科技手段輔助修真技藝,比起青源界培養感覺的粗放式學習,確實要節省不知多少材料。

而且細分專業,減少了人力重複浪費。

每一個古配方可以用窮舉法找到最優配方,按每人的體質定製最佳法器。

目前地球村的修真界主要是受制於底蘊不足,以及靈氣濃度不夠,限制了整體水平的高度,或許,等地球上的靈氣濃度達到一定程度,天地規則會有其它變化,到時科技手段受其它限制也說不定?

天道不全,是亘古不變的道理。

把煉器專業的儀器室、教室走完之後,在走廊里,雷熾烈主任斟酌着用詞,笑道:“常兄,能否指點一下學生們的煉器手法,給咱們的教學方式提提建議?”

他得到信息,常主任上午在戰技院參觀之後講了一堂基礎樁步課,留下的影像,把戰技院所有心高氣傲的老師都折服了,他觀看收到的影像后,大為震動,才決定主動出擊,前去戰技院把常主任請過來。

吃飯的時候,意外地接到向校長發給他的信息,讓他不要外傳影像。

校長很重視那份影像,用了“事關學院升格”的字眼。

是以在常思過看過玄器院幾個專業的教學之後,雷熾烈才會顯得有些迫不及待,請對方提建議,他知道大部分隱世家族還在沿用古老的煉器法,對現今研究出來的新式煉器法子比較排斥,但是瞧常主任對現今的煉器法子,很感興趣,不像那些老古董難以講話。

常思過沒有拒絕,對他來說,下界再新鮮的煉器法子,都不過如此。

憑感知煉器和用儀器測量着煉器,各有優劣,要想把煉器技藝練到高深,他個人的見解,還是得本身修為過硬,一句俗話叫打鐵還得自身硬。

“雷主任客氣了,這樣吧,我用自身對煉器的理解,給煉器專業的學生,上一堂基礎實踐課,煉器嘛,講得天花亂墜不如上手一次。”

“好,好,感謝!常主任這邊請,我通知煉器室的學生聽課。”

雷熾烈很感激對方給他面子,忙着傳音讓附近幾個煉器室的老師帶學生聽課,想起校長囑咐,也去了一條信息,徵詢問道:“常兄,我們玄器院留下您的教學影像可以嗎?”

這和講解基礎樁功不同,高手煉器屬於很機密的技藝,他擔心對方反感。

常思過很爽快道:“沒問題啊,盡量別外傳。”

他能講出來的東西,不會擔心被人學去,他是不想太多人拜訪而被打擾。

雷熾烈用指紋打開一間很大的觀摩煉器室,笑道:“您放心,您的影像資料,我們只用來內部學習交流,我會囑咐他們不外傳。”指着中間立着的一尊五尺高青銅色煉器爐,和邊上另外兩尊結構複雜自動鼓風電氣燃料的複合煉爐,問道:“您看哪樣順手?都可以使用。”

常思過觀察片刻,詢問了一番現代煉爐的使用原理。

學生們在老師的帶領下,陸續進來,有雷主任在,沒人敢喧嘩吵鬧。

幾位老師接到雷主任指示,把大煉器室內的攝像設備和幾面電子屏幕全部開啟。

常思過大致弄清楚現代煉爐的使用,指着中間那座古爐,道:“還是用老式煉器爐吧,把那邊幾樣刀劍模具和各種煉錘留下,能省些事。”

雷熾烈親自動手,和兩位老師把多餘的工具搬下去,把需要的物品換上來。

常思過挑了幾樣礦石材料,一絲不苟擺放在煉器爐邊上,估算了煉器需要的時間,從煉器案桌上選了五塊普通的靈玉,地球村稱為能量石,把能量石塞進煉器爐底部的孔洞。

正做着準備工作,常思過抬頭看去,向諍言從外面走進來。

向諍言微笑着做了個手勢,示意常思過不必分心,他前來觀摩學習。

常思過拱手回禮,咳嗽一聲,道:“應雷主任邀請,我今天與大家分享一堂基礎的煉器課,廢話不多說,我從基礎的啟火開始,大家看清楚。”

他一邊說,手上用出先前路過其它煉器室看到的啟火訣,很精準地把能量石激發,待煉爐迅速升溫到一定程度,一一放入因靈氣復蘇而異化的金屬礦物,按部就班,把礦物怯除雜質,淬鍊成溶液,把幾團不同爐室內的液團按比例混合,多餘的液團自側面排出。

常思過每一步驟講解得很清晰,都是他在各煉器室看到或聽到過的。

如此老生常談,學生們不由得露出一些失望。

他口中解釋,手中動作不慢,半個小時完成了熔煉,掐訣開啟閥門,液團流淌到模具內,很快就出爐一柄兩尺八寸劍器粗胚,調低煉爐的溫度,減緩能量石消耗。

左用鐵鉗夾出劍胚,放到合金砧子上,右手持煉錘。

一錘下去,火星飛濺如雨點,璀璨滿室。

常思過已經收聲,認真地一錘一錘在劍胚上反覆敲打。

他用的是巧勁,一打一拖動,每一次的銜接緊密,一錘壓着一錘,想當年,他不知打廢多少材料,才練就這一身紮實煉器技藝,有了後來隨心所欲地煉器。

寬闊的煉器室內回蕩着一聲接一聲的敲打聲,幾乎間隔一樣,綿綿密密。

學生們聽得昏昏欲睡,這節奏太催眠了,與煉器打了百多年交道的雷熾烈眼睛一眨不眨,盯着那掄起的黑錘和下方砧子上漸漸從通紅變得暗紅的劍胚。

行家裏手啊,這基本功夫真紮實,令雷熾烈佩服不已。

把劍胚敲打得變暗,常思過掐訣啟動煉爐,把劍胚放入其中加溫,到變得通紅又取出來敲打,如此反覆,一個多小時的高強度敲打,劍器成型,夾着劍器丟進冷卻水槽中淬火。

“嗤啦”一聲,水汽瀰漫。

常思過關閉爐火,稍待片刻,用鐵鉗夾出鎚煉好的劍器,換一個煉器高手,隨手就用法術把劍器撈到手了,他現在是講課,必須讓修為不夠的學生養成正確的習慣。

把劍器放到案桌上,常思過放下工具,示意迫不及待的雷主任可以查看劍器。

雷熾烈上前幾步,小心翼翼地拿起沒有安裝劍柄的前端,與湊近前來的向諍言,一起查看佈滿細密魚鱗紋敲打變得有三尺長的雪亮長劍。

憑着煉錘生生敲打而成的劍刃,如一泓秋水,燈光下,隨着雷熾烈手上角度變化,閃爍着攝人寒光。

所有靠近圍觀的學生,口中發出“嘶嘶”抽冷氣聲。

太不可思議,如此鋒芒居然不是磨礪出來,而是他們眼見着就這樣平平無奇敲打而成,若不是親眼所見,他們哪會相信?

原來老師講的“工夫用得深,敲打鐵成刃”真實存在。

雷熾烈小心地灌入靈力,他要實驗下劍氣的靈力傳導屬性,否則打造得再鋒利也只是凡劍一柄,隨着靈力輸入,劍身陡然光彩奪目。

劍尖處冒出半尺長的劍芒,吞吐延伸。

圍觀的學生和老師驚呼出聲。

“天啊,是極品法器!”

“太厲害了,用幾樣低階材料打造出極品法器!”

向諍言再也不能保持冷靜,臉上動容,這又是顛覆性的一課。

化簡單為神奇,太好了!

雷熾烈趕緊收斂靈力,這柄劍器太奇怪了,不是上手,他根本察覺不出這是一柄極品法器,內斂得沒有法器的寶光外露。

把劍器小心放下,雷熾烈滿臉嚴肅,道:“你們現在知道基礎捶打技法的重要了吧?煉器一道沒有捷徑,唯有吃苦多練。好了,今天的講課到此結束,非常感謝常主任的精彩一課。”

所有學生和老師掌聲雷動,對那個用平平無奇材料打造出極品法器的老師,充滿敬意。

……

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這次我要做執刀人

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