第003章，劉教授贈言
劉教授請喬子段博士與苗姑娘坐一下。他很豪爽的樣兒，道：“喬博士，站長前幾天跟我談了半天的時間。後來我明白他的意思……也可能是我們滯后的原因，遲遲交不了貨而失去信用。所以他的想法很開明……我完全明白他的用意，並要求我給他推薦一個更合適的人。我很樂意幫忙這是工作站所有人的榮譽，大家為榮譽而戰更有體面對吧！儘管說我知道自己會……會出局了。但是，憑良心說話我……可能不勝任這項工作。是的，我很坦率的表白立場。絕對不會因為你是我的學生而舞弊，建議你擔任我這個職位……怎麼說呢可能會影響到你的知識面儲備。但是，對咱們工作站的前途大有裨益！我想你的顧慮……應該打消掉不必再為我糾纏不休，你不是擠兌我的那個天使懂嗎？好了，你們倆需要問什麼直言直語說吧！噢，對不起我忘了告訴你們，我答應過給它慶祝滿月酒可不能離開的時候……這說話不算數就糟透了。這樣吧明天下午過來，我把它移交給你們怎樣？確實我跟它還有好多話沒講完，這是我們倆的一個小小的心愿……也許只有它願意了解我。好啦好啦繼續問吧！”劉教授開始一本正經的坐姿面對學生的拷問。
喬博士朝助手會意的笑一下，道：“劉老師的幽默詼諧歷來令我欣賞！”苗姑娘奉上微笑。此時，喬子段問道：“劉教授，機械人的裝備製造連結會不會有問題嗎？”他一直很關心工作站智能機械人的配套生產供應鏈是否趨於完善呢？
劉老師想了一下，答道：“喬博士可能密封性方面有待提高，其餘的……目前為止還看不出來。因為，它的好多項目試驗一直滯后了。這一點啊我建議你繼續做好後續的工作。尤其是機械磨損部位……就是耐疲勞方面試驗可不能大意失荊州啊！”他似乎對機械人的性能方面憂心忡忡。
喬子段點點頭明白這個道理。這個機械人的心臟部位是他們的團隊打造的，儘管說智能化這一塊的表現突出，在於數學模型計算的結果比較滿意，仍然離他們團隊的目標還是很不理想。但是，晶片的確不斷在擴容中進取成績斐然，技改道路走的蠻順暢，幾乎兩個月就可以更換一次軟件應用。況且，機械人的智能儲存器上了台級。按照這樣的進程發展下去，也許百年之後的某一天，機械人真的與人類一樣共生共榮指日可待。
喬博士問：“老師，為什麼我們遲遲不能交貨？這到底是不是咱們的原因……還是合同上的要求不能達標，總得有一個說法對不對！”
劉老師抿抿嘴，笑道：“喬博士，你大概不知道……智能方面的產品大家重視的是如何應用的問題，並沒有多少人去計較應用的標準是什麼？像我們的智能化手機，只要方便於大家的使用，功能到位了就好了。不管其它要求如何的狀況，最起碼讓人會操作達到應用的目的是關鍵。所以，高站長現在大力提倡應用的目的就在於此，這裏面的大文章有的可做呢。唉！你我都是搞科研的人啊，過去咱說心裏話頗為重視的是如何寫出精闢的論文，只於出了成果有用沒用那是上頭的事兒，跟我們的表現似乎不可能直接掛上勾。這就是我們搞科研人的悲哀與宿命！”劉教授感慨萬千。
喬博士深有體會，他說：“老師所言極是！為了寫好一篇論文，真的是千軍萬馬齊闖獨木橋。可是，那個時候就是這樣怪象，你的科研貢獻率多少誰給評價呢去看看論文吧！”
劉老師唉聲嘆氣，道：“喬博士，我現在是心有餘而力不足，搞科研的事兒倒是不愁人。但是，我不得不承認創新是一個科研工作者的大門檻，畢竟邁進去的人是少數。確實如此……科研成果沒有轉化就是一張躺在文件柜子裏的白紙，而僅僅依靠成果的轉化不加入點創新的原素，那簡直就是一頭四不相的動物，只有觀賞意義沒有價值取向性，到頭來仔細一看又是竹籃子打水一場空啊！這個現實愁煞人呢！”
喬子段知道老師的願望很宏偉。可是，現實中的科研需求可不是他在三尺講台上就能完整的提供。尤其是智能化的理論與應用銜接尋找突破口，恰恰在自然界的層面上，兩者之間總是背道而馳，彼此扯不清理還亂，一廂情願的人倒是很容易撞上南牆心不死；這點並不是說他的知識面儲備不夠分量，應該講是教授的社會實踐各方面接受的能力欠缺一點吧！
劉教授覺得自己的話是不是講多了，這樣的情況下學生怎麼開口提問呢？隨後，他說：“喬博士剛才咱們聊天啊？現在你盡量問吧，言歸正傳言歸正傳，只要我知道的一定毫無保留。”他顯得非常誠懇。
喬子段嗯一聲，笑道：“劉教授，學生知道你的責任心很強。當時聽說機械人是你作試驗的時候，學生的信心百倍啊！這樣我們的工作進展肯定會加速，大家都是這樣想的也是這樣討論下一步的工作計劃。可是，將近一個月過去了，我們的反饋單……幾乎是零的記錄。說真的老師……我差不多每天都會瀏覽你的推特有什麼關於機械人的話題。可是，真的真的望眼欲穿！教授我們到底碰到什麼問題了嗎？＂
劉教授請兩位喝點水不着急，他說：“喬博士，應該這樣去看問題是比較全面，首先我們的科研成果很捧無以倫比。不過，我承認……私下裏承認我們轉化的過程中並不理想，原因有兩個必須得坦然面對；一個是只唯書，另一個就是深信不疑；這兩個就是目前懸挂在我們頭頂上的達摩克利斯之劍！”
老師的話讓喬子段驚訝！過去他曾經碰到過許多困惑不解的問題。但是，他沒有勇氣提出來新的假設。結果只好自己反覆做試驗去求證，苦不堪言。他說：“教授，我們下一步做什麼工作……你要給我們指明道路。”
劉教授哈哈大笑，告訴他所有的試驗參數與記錄在他的工作枱上，無保留記載着隨時打開瀏覽器。當然，老師最後還是說出自己的心得體會，道：“喬博士不要過分強調技術性，尤其是針對機械人而言。說白了咱們只是機械人的大腦製造商，其它方面都是空白的。所以，盡量去看這個大腦的運行效果如何，做明白這件事兒你就成功了。當然其它方面的配套也很重要！”老師乾脆給他明確的目標。
苗姑娘看看老師和老前輩，道：“教授，高站長只給我們半個月的時間去修正，這可能做的到嗎？＂喬子段補道：“教授，小苗同學的意思是十五天內，我們對機械人交貨方面有什麼大的障礙呢？”
劉教授提醒他道：“喬博士，這得看機械人的應用場景設計問題了。如果我們的客戶執迷不返非要機械人接受陌生場景應用，那就好辦啊加上遠程遙控器裝備用GPS定位就可以。”
喬博士追問：“教授，你接手豬豬俠機械人的時候，有沒有什麼註明的事件或記錄？”
劉教授搖搖頭不語。此時，喬子段覺得蹊蹺又急問：“劉教授……那高站長的意思不明不白，你做的工作不就是白忙啦！”
“哪兒會呢？我現在手頭上的工作完全是參照國標來做試驗，比如電子標準試驗、高低壓試驗、耐酸鹼試驗等等，這些國家行業內的要求必須要符合標準。只於機械人的大腦設計，那是沒什麼標準化的東西可言。”劉教授沒把試驗的產品與機械人是否可以交貨區分開來。所以，喬子段和苗姑娘越聽越糊塗。
最後，他們敲定明天下午兩點鐘左右，辦結這豬豬俠機械人的所有移交手續。。