學院

002.

郁格桑所在的國家叫花昭國，用她前世的制度來類比，就是個君主立憲制國家。

只是，不是大不列顛國那種女王完全沒權利的，這個國家的皇族，多少還是有實力的，皇權與丞相組成的“內閣”，以及軍權，三權分立相輔相成相互制約。

而社會上，極度推崇文學。

因為一種叫“月能”的存在。

這個月能，就是類似郁格桑前世電能的東西，只是它的來源在郁格桑看來特別奇幻。

據說，在很久以前，世界發生過天狗食月，下過隕石雨，然後便誕生了月石。

月石礦就是能儲存月能的東西，天然的月石礦裏面蘊含月能，能使無生命的物體轉動。

這是偶然被發現的，一開始月能石的運用還是玩弄奇淫巧計的商販把它安裝在孩童的玩具裏面的，等到大規模運用，也就是這一兩百年的事。

當時外國率先對月能做出研究，跟郁格桑所在的清朝史一樣，來侵略花昭國了，只是不同於清朝的喪權辱國，花昭國打贏了戰爭。

因為趙明德和宋儒章兩人。

在郁格桑看來，趙明德就特別像她那時代的開國主席，只是不同於主席把封建王朝變成社會主義國家，出身皇室的趙明德，把封建制變成了君主立憲制而已。

他就是封建集權制的最後一任皇帝，也是君主立憲制第一任君王。

如今很多扶持農村，提高婦女地位，鼓勵教育，重視科技的政策，最開始都是從他任屆開始的。

而宋儒章，則是位科技人才。

如今花昭國的月能車（火車），月能燈（電燈），月能風扇（電風扇）等，都是他發明創造的。

還有一些不公開的軍事上的武器，也跟宋儒章先生有關。

依靠這兩人，花昭國變成了如今的世界強國。

扯遠了，言歸正傳，月能在如今社會是大有用處的，想要保持強國的地位，月能儲量一定要豐富。

可天然的月石礦就那麼多，裏面的月能是一次性的，用完就沒有了。

這該如何呢？

天無絕人之路，人們通過研究發現，想要再生月能，就要靠文學。

粗淺地解釋一下，這個世界只要有人看書的時候，就會發出一種淡淡的光芒，這種光芒會被最近的月能礦吸收（國家通過研究改造，造出了能吸收的月能站，可以理解為電站）。

而要是看書時候被書中情節迷住了，產生了情感共鳴，散發出來的光芒能量就會越多（這種光芒只有自己能看見，別人看不見）。

也因此，如今的花昭國，或者說全世界，都很重視文學。

花昭國作為世界強國，也是極度推崇文學的，寫小說的在這時代不是下九流，而是實實在在的體面事，暢銷的小說作者社會地位有時候能比官員高。

文學界的‘大神’，國家官員都要客客氣氣。

舉國都推崇文學，側面也可以理解一下為何國家會重視教育了。

男女混校，也是從趙明德君主那一屆開始的，到現在發展下來，大家已經習慣了。

郁格桑按照記憶走進了初三甲班。

小學部每個年級都有甲乙丙丁四個班，每個班三十多人（因為這個國家的政策就是小學強制入學，適齡七歲孩童必須送去學校，否則查出來家長要進牢裏反省三天還要扣錢，同時小學階段也算國家六年義務教育，學費十分低廉，扣的錢都足夠上六年小學，那還不如乖乖送孩子上學去呢）。

初中部因為不屬於義務教育階段，也需要考試才能往上升學，所以人數會比小學部少，年級和學生人數在這階段算是成反比的，年級越高，學生越少，到郁格桑所在的初三，全級也就兩個班，一個班三十人左右。

分為甲班和乙班，沒有尖子班之分。

班上的學生大部分是鎮上，小部分是來自附近鄉村。

郁格桑進去甲班的時候，班上已經來了大半的學生，少部分沒有到的，要麼是住的太遠，要麼是住的太近，想要掐點上課。

“小桑你來啦？你病好了嗎？”

郁格桑走到自己的座位旁，她的同桌夏小雅就興奮着小臉跟她打招呼，只不過聲音很小，郁格桑也就堪堪能聽見罷了。

是個人都會有朋友，除非被孤立。

郁格桑雖然沉默寡言，但是她親爹是學校先生，哪怕有校霸，也不會找她這種學生欺負，也因此，郁格桑還是能正常交朋友的。

好比她的同桌夏小雅，就是她的好朋友。

夏小雅是家中唯一的女兒，有三個哥哥，在家還是比較得寵的，只是她的性格完全隨了母親，溫柔近乎柔弱，很是膽小。

兩個膽小的人湊一塊，反而還能說說話成為好朋友。

郁格桑性格與原主是不一樣的，上輩子她是孫子輩第一個孩子，父母又在她小時候發家，在很長時間內她是獨生女，直到後來意外有了弟弟。可這依舊不妨礙她受寵，父母對第一個孩子感情總是比較深的，加上他們都不是重男輕女的，若不是意外懷孕也不會生二胎，弟弟的出生沒有改變郁格桑的生活，她就是典型的白富美，骨子裏是自信又驕傲的。

當然，她不會因此就瞧不起夏小雅這種性格，也許是上輩子職業的緣故，郁格桑還算挺有包容心，能欣賞不同性格的人。

對待原主唯一的好朋友，郁格桑給了個明媚笑臉，“是啊，病好了就來上學，你吃早飯了吧。”

夏小雅卻愣了下，定定地看着郁格桑。

“怎麼了？”

郁格桑坐在座位上，雙人桌，就跟郁格桑老家村小學一樣的，上面桌子，底下加個層板，可以放書包。凳子也是長條凳，兩人坐剛好。

“沒事，就是覺得小桑有點不一樣。”夏小雅的話讓郁格桑身體一僵，好在下一秒她又補充道，“你以前很少像剛剛那樣笑，感覺好開朗。”還有點好看。

“病好了高興。”郁格桑解釋道。

夏小雅沒懷疑其他，點點頭表示認可，她要是病了三四天，也會很高興的。

家裏人沒發現，唯一的好朋友也沒發現，郁格桑覺得自己算是過關了，不怕被拆穿然後被人當作孤魂野鬼燒了。

學校的初中部主課有三門，一是國文，二是算學，三是寫作。

國文跟後世的語文課一個意義，只是沒有寫作而已。這門課主要教粗淺的國文知識（繁體字），重閱讀賞析。

算學便是數學課，幸運的是這裏已經有了阿拉伯數字。

（繁體字和阿拉伯數字，又是讓郁格桑齣戲的一點）。

寫作課更加明了，就是寫文章寫詩詞寫故事寫小說，除了寫作技巧講解，最大的特點就是寫寫寫。

三門主課是很重要的，在考試中佔比很高，達到百分之七十。

剩下的，則是按課堂表現、選修課成績來算了。

是的，這個書院還有選修課，比如農學課，古琴課，書畫課，棋藝課等等，都可以選修，書院不作強求，但必須修兩門。

而且因為學校先生少，這些課不是按班級，而是按年級來選修的。

原主選的選修課是農學課和棋藝課。

不是原主喜歡，而是這兩門課不會撞上原主二姐郁杏甜選修的是古琴課和書畫課，這都是初三初四一塊上的，看老師的不同分為不同班。

原主也挺怵郁杏甜，她對原主挺霸道。

而且哪怕幸運沒分在同個班，但是只要她選了，郁杏甜在家肯定會當著家人的面來和她‘友好切磋‘的。

偏生，郁杏甜在這一塊還真比原主有天賦些。

多次打擊下，原主就不樂意和郁杏甜選同一門課了。

郁格桑倒是不覷郁杏甜，不過她初來乍到，不想太快做出改變，總得讓她適應，一步一步來，否則一下子性子大變，再粗枝大葉的人都會覺得不對勁。

上午七點三十到八點是早讀課，前十分鐘要讀出書聲，後面二十分鐘不做要求，只要在看書就行，要是做其他事則會被紀管員記名，被記名的學生要麼罰打掃衛生，要麼罰抄寫課文。

花昭國普通的紙張很便宜，鉛筆也發明了出來，抄寫課文是老師常用的手段。

郁格桑跟隨大眾讀了一波后，就開始看書。

她剛穿過來那幾天都處在生病+蒙圈狀態，能把原主記憶捋順又自我調節心理就很不錯了，課文哪有怎麼翻過。

雖說穿越前她已經離開校園，但是既然重新做了學生，那多少得有個樣，最起碼不能墊底嗎？

打小屬於學霸那一掛的郁格桑，不能接受自己成為學渣。

而且，就原主家庭來看，成為學霸的話，家庭地位可能會直線上升。

郁格桑不求郁有文和蔣大丫多寵愛她，但不能輕視她，該有的，還得有，啥都能吃，別吃虧。

重回學校生活還是挺懷念的，哪怕站在講台的老師要稱呼先生，上課起立得作揖鞠躬，教室也沒多媒體只有光禿禿的黑板，這也沒打消郁格桑的興趣。

古代先生講課呢，不好玩嗎？

尤其第一堂課還是寫作課，這可是跟她上輩子職業掛鈎呢。。