第44章 論演員的自我修養！
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
班主任在站在窗外查看班裏晚自習情況，蘇與姚也在用眼睛餘光瞄到了她。
蘇與姚是個行動力很強的人，決定好了會立馬執行，此刻，他等的就是班主任過來巡班。
在課程表圈圈畫畫YY是很簡單的，想要執行的話，那就要好好的想想辦法了。
蘇與姚的辦法很簡單，就是用絕對的實力告訴所有老師和學校領導，老子想打球，誰敢攔！
無論在哪裏，想要自由，前提都是要有絕對的、讓人無話可說的實力。
在啟明中學他就是如此，不同的是，在啟明他是靠籃球實力，但在新學校油一中，靠籃球是不行滴，不是他不行，是他會被花花大魔王吊起來抽。
因此，要達成目的只能靠文化科的實力了，這方面蘇與姚說不上是什麼絕世天才，但前世那也是一本重點大學的水平嘛，到哪吹噓一下都不丟人，最重要的是，你能奈何得了哥哥我有演技？
人生如戲，全靠演技，演技也是實力的一種好伐！
班主任背着手慢悠悠的在走廊踱步，蘇與姚則飛速收起被畫的亂七八糟的課程表——上道具！
羅海燕老師是教數學的，這就很好辦了嘛，先從新書堆里抽出一本數學課本。
拿一本高中數學必修一，現在正在教的？
你是高一的，在學高一的知識，這能顯示你的實力嗎？
不能，所以起手必須要選修課本啊！
油一中發新書是三年課本一次性發完的，所以所有的課本都在這裏了。
蘇與姚直接抽出一本數學選修課本——初等數論，嗯，這種發給你看，但高考是不需要考的選修課本，才夠牌面嘛！
先放在桌面一旁當作擺設，再抽出一本高二的必修五課本，翻到不等式那一章，拿起筆在知識點下划幾道線，最後拿出一張空白草稿紙，快速在紙寫上一道數學題，一切準備就緒！
“誒？怎麼有箱可樂在這裏。”
羅海燕老師從前門走進教室后，第一眼就看到了那箱可樂，抬頭掃視一眼，發現許多同學桌面上都有一瓶，好奇的問道。
“哈哈，是我們贏回來的！”
梁艷同學驕傲的舉手回答。
“贏回來的？”
“是啊，我們和2班打籃球，他們輸了。”
“籃球打贏了2班？嗬！這麼厲害啊，我們班都能打贏2班了？”
羅海燕老師愣了一下，隨後詫異的問道。
不由的就將目光投向了班長文，他是班裏的籃球最積極分子啊，只是開學一個月了，好像每次聽到的都是籃球輸了，籃球又輸了，籃球又又輸了，籃球又又又輸了......
她都已經聽這句話聽到麻了。
今天居然贏了？
贏的還是2班？
2班的籃球可是出了名的強啊。
太不可思議了吧......
“哈哈哈，因為蘇與姚同學太強了！”
“蘇與姚同學帥炸了！”
“什麼2班最強？我們直接把2班扣飛了好么！”
“哈哈哈！”
“喔喔～～～！”
女生們全都活躍了起來，你一言我一語的向羅老師“彙報”情況，教室里又響起歡呼與掌聲。
男生們則大多酸溜溜的，暗暗不屑，不就贏一場比賽么，了不起一樣，切，一群膚淺白痴妹，還蘇與姚同學帥炸了，嘔！
“噢，是蘇與姚啊？你還有這個特長？”
羅海燕的臉旋即笑容如花般綻放，讚賞的目光投向了最後排孤零零坐着的蘇與姚。
嗯，不錯不錯。
真的是優秀的好孩子吶。
自己進來就是看看在外面看到他愁眉苦臉的像是遇到什麼難題不會做，很糾結的樣子，自己站了好一會兒了，這傻孩子也不知道過來問。
遇到難題自己先思考絕對是好事啊，但是他落下了整整一個月的課程，不需要逞強嘛，晚上的數學作業也不難，都是些基礎知識點，找老師稍微點撥一下就全懂得了。
於是，她準備“不經意間”路過，然後湊上去關懷指點那麼一下下。
沒想到，這一進教室，又聽到好消息，他來學校的第一天就帶大家籃球打贏了2班？
也太哇塞了吧！
羅海燕笑成了一朵花，嘖嘖，越看蘇與姚越順眼了。
而蘇與姚此刻正咬着筆頭，被老師問到時連眼皮都沒抬一下，像是進入了忘我的狀態，完全沉浸在學習的海洋里，對外界發生的事情彷彿一無所知。
羅海燕也不在意，反而更加滿意了，抬手壓了壓班裏的音量，示意大家繼續安靜學習，然後輕輕的走到蘇與姚座上，湊了過去。
“蘇與姚同學？”
“噢！老師好，不好意思啊，都沒看到你來。”
蘇與姚突然渾身微微一顫，如夢中驚醒般猛地抬頭，見到老師在跟前，旋即又很自然很不好意思的撓撓頭加調皮的吐下舌頭......
什麼叫演技啊？
章老師見到都想當場謝罪！
“沒事沒事，在思考什麼問題呢？”
羅海燕心花怒放啊，唔，真的專註呢，都已經進入忘我狀態了，我走過來了他都不知道。
但很快，瞄了一眼蘇與姚的桌面后，她詫異了，初等數論？把這本書拿出來做什麼，再看到桌面上攤開的書本，不是現在學的數學必修一，而是高二才教的數學必修5，她傻眼了！
“咦？蘇與姚同學，你怎麼在看必修5，我們現在在學的是必修1。”
羅海燕有點哭笑不得，拿起了那本必修5課本，卻發現他在看不等式的內容，上面的重要知識點還都圈劃上了，這就有點......
“噢，不是聽說數論是數學中的皇冠么，本想看看的，後來初中的老師給我發了一道題，有點難，是關於不等式的，就翻翻課本的不等式內容，看看能不能找到點解題思路嘍......”
蘇與姚章口就來，還不忘嘀咕一句：“必修1那麼簡單誰看那玩意兒，很沒意思的好伐......”
嘀咕的音量，保持在很小聲像是自言自語的吐槽，卻又能讓羅海燕清晰的聽清每一個字的絕妙區間裏。
羅海燕老師心兒不禁一顫，她有點兒凌亂.......
這！
我還以為你是在看必修1，補以前落下的課呢，虧我還擔心你課程落下太多學習有困難，沒想到，你居然在看必修5？
而且，還是原本打算直接看選修課的初等數論，只是被以前老師出的一道題難住了，才“勉強”翻翻必修5的課本找找思路？
你的意思是，若不是被一道題難住，你都不屑去翻必修課本？
你是這個意思嗎？
我沒理解錯吧？
我的天！
跟我想像的完全不一樣啊，難道這傢伙是個數學天才？
不能吧，有那麼多天才？
可你說他吹牛吧，也不像啊，雖然說少年心性總是少不了輕狂與驕傲，但你看他那純真的眼神，再看課本里一道道重重的下劃線，人家是真的在認真學知識點的啊！
羅海燕暫且壓下心頭疑惑：“啊咳，什麼難題，我看看。”
說著，拿起蘇與姚桌面上攤開的草稿紙，小聲念着上面的題目：
“已知函數f(x)等於......唔，這個公式，有點意思哈......”
“（1）：當a=8時，求f（x）的單調區間？”
看到第一問，羅海燕老師震驚了，這就是你口中的有一點難？
第一問就難翻了好么！
唔，這貌似是要利用導數研究函數的單調性的題型，等下再研究，先看第二問。
“（2）：對任意正數a，證明：1＜f（x）＜2“
“......”
羅海燕老師看題仔細思考片刻后，徹底風中凌亂......
......