第76章 如何正確引導

太陽炙烤着大地。

天氣悶得讓人發慌，稍微動一動，便讓人滿身是汗。

轉眼又到了一年的暑假，湯圓又去了父母打工的城市，準備跟他們一塊生活兩個月。

但是湯圓媽媽吃驚地發現，孩子性格孤僻，舉止古怪，而且極度自卑。

周邊的小朋友都不喜歡和她玩，在湯圓身上完全看不到這個年齡段兒童應有的天真、活潑。

更嚴重的是，湯圓接過來之後，一句“爸爸”或者“媽媽”都沒有聽她喊過一聲。

孩子會不會是抑鬱了？

此刻，湯圓的父母覺得自己應該找湯圓好好談談，這樣才能身體力行地為孩子做好榜樣，正確引導，始終和孩子共同成長、保持進步。

“湯圓，你是不是還在為爺爺去世的事情，怨恨爸爸媽媽？”

湯圓媽媽柔聲細語，試探性地問了一聲。

湯圓的沉默，再次可以看出，她對爺爺的死還一直耿耿於懷……

“媽媽知道，我們由於工作太忙，又在外邊，很少有時間和你在一起，是爺爺一手把你帶大，所以，你對爺爺有特殊的感情。但是爺爺年紀大了，加上外婆那邊的教學水平更好，媽媽才迫不得已把你轉學。爺爺也希望你將來成績拔尖，做個非常優秀的人，你不這樣認為嗎？”

湯圓媽媽小心翼翼地又問。

她真心覺得做父母是一件很不容易的事情，自己所說的話、做的事情，都會在潛移默化中影響着孩子。

果然，湯圓有些生氣了：“可是你們……都喜歡騙人，爺爺的病不僅沒有好，而且他再也不能活過來了！我再也見不到爺爺了，你們都不要我了！你是大人，就可以說話不算數嗎？”

湯圓媽媽沒想到話題會轉到自己的身上。

“你是想和媽媽表達什麼意思呢？我說過的哪些沒有做到呢？”

“你總是以忙為借口，你好幾次在電話裏頭答應過我會回來參加親子活動，我都好興奮，都告訴我的朋友們，可是你卻到活動結束了，都沒有回來過。

這次你也說你會照顧好爺爺，可是爺爺還是死了……我的朋友都說我是大騙子，我沒有爸爸媽媽……我是沒人要的孩子，他們升國旗，做主持人，都有爸爸媽媽爺爺在身邊，就我沒有……”

湯圓媽媽注意到她連帶着哭泣說完這番話，甚至還夾雜着譏諷，怨恨的表情，自己聽了本想開口解釋，卻尷尬地說不出一句話來。

她將原本的解釋瞬間化成了道歉：“對不起，寶貝，我和爸爸沒有意識到自己的行為傷害了你，我保證下學期你的親子活動，我一定回去參加，並向你的同學和朋友解釋，好嗎？”

湯圓聽后，雖然有些感動，但是更多的是不信任：“可是，你每次都這樣說……”

自己的多次失約，讓孩子產生了不信任，也許和同齡人相比，湯圓顯得非常成熟，湯圓媽媽也很是疼惜，但是她又覺得自己的竭力保證，不如把實際情況實實在在地說給孩子聽。

“這樣，我們約定好，把你對媽媽的要求都說出來，看媽媽哪點沒有做到，我們一塊寫在紙上，可好？另外，媽媽要跟你好好解釋一下，為什麼別的小孩都有大人陪着，而你卻是孤單一人。”

俗話說得好，窮人家的孩子早當家，湯圓的媽媽覺得讓孩子多了解一點家裏的實際情況，也要讓孩子知道父母在做着什麼樣的工作，甚至是家裏的經濟情況。

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