第十二節 親子閱讀擴大孩子的視野

我家的孩子上小學二年級，學習成績不錯，但就是作文不行，拿到作文題目不知如何下手寫。很多次，我讓他在家看書，培養一下語感，拓展一下思維，但他不願意。

他周圍沒有小夥伴玩，單調枯燥，總覺得沒有意思，於是總纏着父母出去玩。老師經常和我說，要多出去讓他和其他小夥伴多交流，多去大自然中去，否則，語言不能得到更好的交流，寫作文時打不開思路。我的工作很忙，平時很少有時間帶孩子出去，遇到這種情況，感覺束手無策，不知道該怎麼辦？

要想讓孩子提高寫作能力，一定要培養孩子的閱讀能力。要想這樣，父母首先自己要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內容，這樣才能正確地指導孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。從而使孩子自覺自愿地去閱讀。孩子養成了良好的閱讀習慣，便會輕鬆面對寫作。

現在，很多父母為教育孩子而教育孩子，為了孩子有一個好成績或自己臉上光彩，常逼着孩子讀書。結果，弄得孩子非常被動，總事與願違。

孩子不讀書，強迫不對，那麼該怎麼辦呢？那就是給他營造學習的環境。父母如何營造和他一般的學習環境呢？那就是，父母要和孩子同學習，共提高，共成長。放下你的架子，一個流行的詞彙就是親子閱讀。

但很多家長卻不是這樣，他們寧願待在電視機旁，也不願意陪孩子讀書。總對孩子說：“看電視影響學習，趕快去讀書。”孩子離開了，拿過一本書，對父母說：“你和我一塊讀吧？”父母往往不耐煩地說：“去去，自己看，我忙着呢！”

這隻說明了一個問題，父母由於各方面的原因，他們不習慣於和孩子一同學習成長，歸根結底，父母對親子閱讀的認識度不高。

親子閱讀是家庭教育中的一項重要活動，既豐富了孩子的知識，又培養其閱讀興趣，而且還可以看出孩子的觀點，進入對方的內心世界，加深與孩子的溝通，促進孩子的成長。

有的家長認為，自己陪孩子讀書一點都不習慣，因為自己一拿起書就頭疼，犯困。也不願意陪孩子看一些兒童書籍。這其實算不上什麼問題，不過是個態度問題，只要想做，相信這根本算不上難事，重要的是幫了孩子，提高了孩子的層次。需要注意和糾正的是，親子閱讀不是逼孩子讀書，而是和孩子一起讀書。

1.父母在生活中應該從我做起，養成自己良好的讀書習慣。一個不看書的家庭，孩子也不會真正看書的，父母只有自己先讀，孩子才容易受到感染，也能一心一意地看書了。對孩子來說，不僅培養了他們的閱讀興趣，又豐富了他們的生活。

2.培養孩子養成閱讀習慣。在初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子的有效注意時間，增加孩子的識字量，激發孩子的想像力，促進他們的情感發育，還可以培養他們閱讀的興趣。

3.父母還要和孩子交流讀書心得，了解孩子的內心世界，從而更好地教育孩子。現在，有關親子共同閱讀的宣傳也愈來愈多，因為人們已經意識到它們的重要性。不論是父母，還是老師，都要想辦法讓孩子與書為伴。