第五章
出現在光屏上的是一首五言六韻詩，也即試帖詩。
而范愚如果想要同阿爹一般成為秀才，試帖詩就正是他必須學的。
系統確實很貼心。
每次經營都誦讀且背誦一首詩，對范愚將來自己寫之時必然助益不少，等到下場科考，能得心應手很多。
不過范愚此時還不知道試帖詩會是科舉的科目之一，也不知道系統給的正是標準的應試答卷，只是覺得寫詩總會派上用場而已。
還剩下的盞茶時間裏，范愚通讀了一遍系統給出的五言六韻詩，剛背得差不多，冰冷的機械音就提示結束了本次經營。
“本次經營已結束，獎勵8金幣。”
范愚掰着手指頭開始數，而後發現距離在系統里買下《廣韻》不過只差四次經營。
在要兼顧族學課業的同時，不過兩日功夫就能購買一本新書。
范愚開始覬覦書庫里剩下的書了。
不過這麼一算，他的學習進度遠比不上書籍的購買速度。系統贈送的《笠翁對韻》他不過才學了個開頭而已。
貪多嚼不爛，范愚告誡自己，決定不可胡亂買書，到頭來一本都未讀透。
屋裏，眾人已經結束了習字，開始短暫的休息。
先生照例回自己屋裏去喝茶，范有成幾個則是聚在一起開始了玩鬧。
祝赫和范有寧一向喜歡獨自一人獃著，不過這回兩人前後腳走出屋子來，都湊到了范愚跟前。
“十二郎果然同小叔所言一般無二，休息的時候竟還握着書苦讀，堪為我輩楷模。”
范有寧搖頭晃腦的腔調聽起來確實有點頭痛，范愚撫額，還得謙虛地回話。
祝赫則是立在樹下，右手執書，輕擊左手手心，做出來一副風流姿態。
配上俊秀的臉蛋，確實像幅精緻的畫卷。
少年郎眼裏就只有一個范愚，把一旁酸儒模樣的范有寧忽視了個徹底，問道：“阿愚可是打算參加科考？”
阿愚？！
范愚發現自己還是低估了祝赫的自來熟程度，不過這人長相太出眾，倒也讓他生不出來厭惡感。
反而把他划進了友人的範圍里，雖然還不太熟悉。
於是點頭回答道：“有打算，可我如今才剛識字，離科考還遠得很。”
“不遠不遠，赫痴長兩歲，待過了年就要去考一考縣試了。”
祝赫不止模樣出眾，還打小天資聰穎，如今已經學了四書，對這次的縣試案首勢在必得。
范有寧站在一邊，插嘴道：“以十二郎的聰慧程度，想必要不了兩年，也可下場一試，少不得捧個案首回來，妙極妙極。”
范愚聞言，有些哭笑不得：這人對他的信心比自己還大。
而事實上，范愚對科舉的了解程度，也就到知曉可以靠着考試成為秀才，等再往上考中了舉人就可以補缺當官的程度而已。
再多，就一問三不知了。
“想來阿愚還對科考不甚了解，不妨聽兄長給你介紹一番。”祝赫此時就像是有讀心術，猜到了范愚在想些什麼。
“我朝科舉分作童試、鄉試、會試、殿試四場。童試又分為縣試、府試和院試，讀書人通過了縣試和府試便為童生，之後才可參加院試，等到過了院試，就是秀才。也即阿愚你爹當年考取的功名。等過了鄉試則是舉人，可以補缺做官，衣食無憂。再往後便太難了些，暫且不必去考慮。”
“縣試一般在每年二月考，府試則是四月。等來年二月我便要下場去考縣試。”
范愚這才對大周朝的科舉制度有了一點了解。
“那案首又是何物？”范愚聽得很認真，從方才范有寧的話里捕捉到了聽不懂的詞，趁機發問。
“案首，就是祝兄和十二郎將來都會考中的頭名，屆時可莫忘了提攜我等。”范有寧完全沒看出來兩人對他的些許排斥，依舊湊在他們身邊，找准機會就插入到交談中。
祝赫聞言，撇了撇嘴，耐心同范愚解釋道：“童試三場的頭名皆稱作案首，倘若有人能夠連中三個案首，便為小三元。”
范愚於是又多出來一點疑問：“祝兄既然已經能夠下場科考，為何還在同我們一道學蒙學？”
和范愚在一塊上課的，都是范有成一類，剛入學沒到兩年，還在掙扎着識字的孩童。
連范愚的進度在幾人之間都已經算快了，否則先生和督課也不會應允他破格入學。
至於祝赫，分明已經讀完四書，都要下場了卻還混跡在他們之間，范愚感到了疑惑。
“咳。”
祝赫聞言，沒有繼續拗造型，而是抬手掩在嘴邊，假咳了一聲。
“這個我知。十二郎有所不知，另一個課室授課的先生模樣不大周正，祝兄還牙牙學語的時候便因為瞧見先生的模樣被嚇哭過，是以入學之後堅持留在蒙學，任長輩如何勸說也不願去經學那頭念書。”
范有寧又抓住機會，說出來了這個只有范愚還不知情的秘密。
“不過那位先生是祝兄的堂叔，向來疼小輩，祝兄又生的格外好看討喜，先生就沒同祝兄計較。”
范愚怎麼也沒想到會是這個答案。
他抬頭看向祝赫，只見方才還姿態風流的少年郎這會兒已經羞得臉上升起來團紅暈。
好在休息時間所剩無幾，先生已經慢慢悠悠走回了課室，還招呼了三人一道進屋。
恰好解救了正在害臊的祝赫。
緊跟着的課程較之之前要輕鬆不少，眾人只需坐着聽先生講授些道德規範與本朝律令。
先生講課多年，這會兒把枯燥無味的內容講成了故事般鮮活，幾人一個比一個聽得認真。
范愚和祝赫也就因此把方才休息時候發生的事拋到了腦後。
族學第一日的學習對范愚來言格外充實，難得的兩頓飽食也叫他頗感高興。
揉着變得圓鼓鼓的肚子，范愚跟在祝赫身後進了屋。
早晨被先生帶領着來放包裹的時候，屋裏已經空無一人。是以范愚這會兒才發現，隨意選的鋪位恰好就在祝赫身旁。
兩人對這個巧合都還挺滿意：范愚想着同第一位友人距離更近，祝赫則單純為了往後每日睜眼后、閉眼前，瞧見的臉都賞心悅目而高興。
范愚家中用不起燭火，族學倒因為有宗族供着還算寬裕，連學生睡覺的屋裏都給擺了根蠟燭。
不過燭火的光總歸比不過白天的日光，昏暗不少，還閃爍搖晃。
照明還好，真要念書看起來便有些難受。
像是范有成，便一向來不喜歡在入夜之後念書，覺得費眼睛。這會兒他早早就窩到了床上，同范有明在那小聲嘀咕着閑聊。
范愚瞧見蠟燭之後就很激動，這樣一來，他每日能念書的時間又長了不少。
只是屋裏人多，呼出光屏來念《笠翁對韻》便太奇怪了一點。
范愚猶豫了片刻，還是決定拿《千字文》來看一會兒。
看起來，如何在現實中賺到錢來買書該提上日程了，總不能回回捧着本已被系統蓋章不會遺忘的書來讀。
那樣也太浪費時間了些。
范愚忽然想起來先生介紹族學時候說過的話：督課每月一次考校之後，都會視成績給學生以獎懲。想來獎勵興許會是錢財。
范愚於是下定決心，得更努力學習，好攢錢來買書。
一旁的祝赫也不願錯過念書的時間，捧出來了四書，想抓緊時間再溫習一遍功課，於是拉着范愚一起挨到了蠟燭旁。
“阿愚不是已經能背這三本，怎的又要讀？”
一眼認出范愚手裏拿的書還是《千字文》，祝赫提出了疑問。
在他看來，范愚該節省時間，開始讀新的書才對。
范愚小聲說出來自己只有這三本的困境，然後手中就被塞了本《廣韻》。
范愚：“！”
“先借你，我一時半會兒用不上。待你學完了再還我便是。”
祝赫特意從床頭的書箱裏翻出書來給范愚，塞到范愚手中之後又忽然把書抽了回來。
“可不許給我搞髒了搞折了。”
范愚連忙點頭答應，他和祝赫一樣，對書愛護還來不及，哪捨得搞壞。
祝赫這才放心地把《廣韻》放回范愚手中，而後低頭去讀他的四書。
這樣一來，倒不必攢金幣來買《廣韻》，他可以看看書庫裏頭別的心儀的書了。
或是將金幣攢起來，用來解鎖3級族學。
1級族學教他習字，2級教他音韻訓詁，范愚很好奇再往後解鎖還能收穫些什麼。
興許就是教授他四書五經呢？
范愚沒有繼續幻想下去，等到攢夠金幣解鎖了便能知道。
如今不如趁着有燭火，多學上片刻。
他呼出來光屏，拿翻書的動作掩飾，選擇了“點擊經營后將進行半個時辰聲韻學習”。
賺金幣的機會可不能錯過，何況經營還能讓他學得更專註一些。
開着系統經營狀態，范愚同祝赫一起，圍着蠟燭又學了半個時辰，方才上床休息。
入學的第一日就此結束，范愚嘴角掛着笑入睡，還做了個格外香甜的美夢。