第72章

下午四點二十分，下課鈴聲響起。

向記者問文校長：

“這是下午第三節課結束了吧？”

“是的。上午四節課，下午三節課，全天七節課已經全部上完了。”

“這就放學啦？”

“不，每天下午第三節課下課後，還有50-90分鐘的課後活動，以戶外體育運動為主。具體的放學時間，隨着季節更替而變動，春秋兩季是五點半放學，夏季是五點五十放學，冬季是五點十分放學。對了，學校每天都有校車接送學生上學放學，住得最遠的同學，坐車加步行，也只需40分鐘就可到家。”

“明白了。季節不同，日落時間不同，放學時間就隨之調整。”

“現在流行減負，很多小學下午四點左右就放學了。可是鄉村和城市不同，有很多留守兒童少年，學生放學太早，缺乏家人看護，父母遠在外地工作，爺爺奶奶很可能還在地里幹活，他們四處閑逛玩耍，容易發生各種安全事故，比如私自去危險水域游泳導致溺水等。”

“所以乾脆讓學生留在校園裏玩耍，安全又放心，對吧？”

“沒錯。你看那邊游泳池最搶手，大家得排隊分批下水。足球場籃球場也很熱鬧，校園裏處處都是朝氣蓬勃快樂運動的身影。我們去教學樓的樓頂平台看看吧，那裏是最高點，視野開闊，可以俯瞰整個校園。”

倆人登上三層高的樓頂平台，向記者發現這裏並非露天的，而是安裝了三米多高的透明天棚。

文羽風笑着介紹：

“其實不只是教學樓，還有綜合樓、辦公樓、宿舍樓、食堂，我們學校幾乎所有建築物的樓頂平台，都安裝了這種透明天棚，不僅可以遮風擋雨，陽光強烈時還能打開遙控遮陽網防晒。你猜猜這是為何？”

“嗯……我想應該是為了方便學生上體育課吧？”

“沒錯！這樣一來，只要不是狂風暴雨、霧霾嚴重等惡劣天氣，無論微風細雨還是驕陽似火，同學們照樣可以在樓頂上體育課。別忘了，我們學校還有一座簡易體育館，上下兩層，可以同時容納120人使用。”

向記者頻頻點頭：

“不錯不錯！特色鮮明，考慮周到，值得點贊！咱倆在這裏坐下來好好聊聊如何？我想深度採訪一下貴校多方面的教育創新。”

文羽風立馬贊同：

“好啊！我讓助理去拿紅茶和糕點過來，咱們沐浴着秋日的陽光，一邊喝下午茶一邊詳聊。”

以下是採訪內容摘錄——

向記者：看得出來，貴校對學生的體育課和戶外運動非常重視。每天上午60分鐘的課間戶外運動，下午50-90分鐘的課後戶外運動，此外每個班每周還有兩節常規的體育課，每節課40分鐘，我很好奇，你們的體育老師夠不夠，忙得過來嗎？

文羽風：我們學校目前一共有四十名專任教師，其中專職的體育老師有四名，男女各半。常規體育課由他們負責，每次兩個班合併上課，學生也沒超過60人。

其餘老師，每人都至少具備一項體育特長，比如足球，籃球，排球，武術，舞蹈，健美操，游泳，乒乓球，羽毛球，跳繩，踢毽子，甚至包括攀岩、溯溪、徒步越野等時尚項目。

早在招聘海選時，我們就特意優先錄用這種一專多能的老師，語文、數學、音樂等各科老師，都能兼任體育老師。

此外，我們學校共有12名保安和校車司機，都是高薪聘請來的優秀人才，綜合素質出色，全部具備體育特長，他們每天都要輪流兼任體育老師。

因此，每天上午的大課間，下午的大課後，我們學校有足夠的體育老師帶領孩子們做運動，玩遊戲。

向記者：德智體美勞，沒想到貴校如此重視體育。能詳細講講這樣做的原因嗎？

文羽風：我們心悅學校聯盟的教育理念是，要以學生為中心。

對於學生而言，什麼最重要？

不是成績，也不是品德，而是身心健康。

教育學生追求品學兼優，德才兼備，固然沒錯，但不要忘了，身心健康才是幸福人生的基礎和前提。

如果把人生比喻成一個數字，那麼健康是1，品德，才華，智慧，知識，技能，工作，財富，親情，友情，愛情……這些都是1後面的0。

如果最前面的1損壞了，崩塌了，消失了，後面就算有再多的0，又有什麼意義呢？

我們既然強調學生的身心健康最重要，就不能空喊口號。

為了讓每一名學生都能健康快樂地成長，我們要為此配置足夠多的資源，包括人財物等各方面。

小學六年和初中三年，這九年是孩子們一生當中，身體和心理成長發育的關鍵時期。

我們國家現在不論城鄉，兒童和青少年群體，營養不良導致過於瘦弱的情況越來越少，更多的是營養過剩，又缺乏運動，導致肥胖和體質不佳。

近年來，社會競爭激烈，焦慮情緒盛行，通過家長傳導到教育領域，再加上校外培訓機構販賣焦慮，推波助瀾，導致教育生態日趨惡化。

越來越多的中小學生，被家長送進各種課後補習班、周末培優班，這樣一來，他們戶外運動、玩耍、嬉戲的時間被嚴重擠占。

向記者：農村地區也有很多補習班嗎？

文羽風：雖然情況沒有城市嚴重，但這股風氣還是一步步滲透到農村了。

比如我們翠溪鄉的街面上，現在已經出現了兩家培訓機構的招牌。這還不算一些老師私自在家中開辦補習班。

除了補習班，農村地區的中小學生，還有一種情況令人擔憂。

他們中很多人是留守兒童少年，父母不在身邊，爺爺奶奶要麼溺愛孫輩，要麼疏於管教，這些留守的孩子，沉迷於手機遊戲的情況非常嚴重。

他們以想念爸媽、需要經常用手機視頻聊天為理由，央求爸媽或爺爺奶奶給自己買個智能手機，反正便宜的才一千元左右。

手機拿到手之後，他們會馬上安裝各種流行的遊戲和短視頻平台，簡直無師自通，每天玩得愛不釋手，廢寢忘食。

這不僅擠佔了大量的戶外運動時間，還擠佔了很多的睡眠時間，因為不少學生晚上用手機玩遊戲、刷短視頻，一直玩到深夜才睡。

面對這樣的現狀，我們作為鄉村教育改革創新的探索者，立志要扭轉不利局面，幫助學生健康成長。

首先是高度重視學生在校園內的體育運動，這就需要時間上和設施上的保障。

於是我們設置了長達60分鐘的大課間，以及50至90分鐘的大課後。

我們還建設了田徑場足球場籃球場等各類露天運動場地，學生人均可用運動場地面積非常理想。

連續多天雨水綿綿怎麼辦？夏天太陽太曬怎麼辦？

於是我們建造了簡易的體育館，並且在絕大部分建築物的樓頂平台安裝天棚和護欄，使其變成樓頂體育場。

體育老師不夠怎麼辦？

於是我們想出了少量專職體育老師和大量兼職體育老師相結合的辦法。

其實，剛才講的這些，還只是一些創新小亮點。

我們最引以為豪的重大創新，就是推出了雙班主任制、導師制和小班額制。

這個三位一體的創新體系，將對我們學生的德智體美勞全面協調發展，產生巨大的推動力。

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