第九十七章
“願望……”尼古拉眼中浮現出濃厚的興趣：“許什麼願望都行嗎？”
“最好是有希望實現的,或者是當下實現未來也將一直持續下去的願望。”科林舉例道：“‘我想一直活下去’這種願望可以，‘我想活上一億年’這種就不行，除非你有自信能實現。”
說到這兒,科林看了眼尼古拉，很慎重地補充道：“太過奇怪的願望也不行，願望必須能喚起自身美好的情感,這樣在遇到‘刻印’和‘噩夢因子’的衝擊時才能錨定自我，不至於迷失。”
“總之，就是要對自己許的願望十分堅定,至死不悔。”尼古拉表示他懂了：“我知道我的願望是什麼了，我要去太空旅行。”
科林·布朗捏緊了小黃鴨,被鴨子狠狠啄了一下,才抱歉的放鬆手，毫不掩飾自己的驚訝：“首先你要從學院畢業,然後你才能想辦法成為太空人，你這個願望實現的難度很大,你有信心嗎？”
剛說完,科林就自言自語道：“算了,你當我剛才什麼也沒說……”
“有挑戰那才叫願望。”尼古拉一本正經地道：“大二會開設人體改造課,我要把肉.體改造成能防宇宙射線、能忍耐極熱極寒、在真空中也能生存的類型，親自去地球周圍的星球探險。”
“加油，這願望很酷。”人總是要有夢想的，科林很給面子的鼓了兩下掌。
“我的願望是回歸現實。”北條秀樹咳嗽了兩聲：“這個願望用一輩子也應該夠了。”
他的話很有道理，但莫名充滿了負能量。
聽着三人的討論,余幼楓揣着小鴨子,也在思考他想要什麼願望。
想要一直活下去？
這個‘願望’有太多漏洞可鑽,據說變成異體后,某些異體會殘留部分作為人類時的記憶，從某種程度上來說也算活着。如果‘刻印’用這個蠱惑他，他的心理防線不一定能抗住。
而且余幼楓覺得，他是很想活下去，可這種‘願望’缺了點什麼，感覺作為心靈支柱並不那麼堅固。
索性大一才過了四分之一，他們意識里的‘刻印’不多，還不用急着確定究竟選擇什麼‘願望’。
對於這種一旦確認就很難更改的東西，余幼楓打算多考慮陣，想的越清楚越好。
“看來我有必要多看些心理學的書籍，必須先搞清自己想要什麼……”余幼楓想着，打開終端查看相應的電子書。
關於心理學，東西方怪談知識，夢境常見元素等理論知識，學院不單獨開設課程，只在終端上開放了相應資料，學生可以通過看書和視頻自學。
而對於《夢魘學》《基礎夢境學》這種摻雜了大量實踐的課程，學院也不設考核。
到底能不能掌握，練習的認不認真，全憑個人自覺，反正成績不好，考試的時候自會吃虧，到時候偷懶者自然會知道不好好學習的代價。
余幼楓把幾本心理學的書拖入了書架，突然想起明天要選課，就打開了終端上的選課版塊——
“靈感屏障”課、“語言通曉”課、“記憶修改”課、“認知扭曲”課、“情感操縱”課、“潛意識催眠”課、“人體改造”課……
這些都是即將開設的選修課，每個人可以根據自己的情況選擇1~5門學習。
其中“人體改造”課等數門課程備註了這是大二才能選修的課，大一學生選修不了。
而且有些課程之間存在時間衝突，如果選了這一門，就不能選擇另一門，在課程的選擇上也需要取捨。
“明早9點開始選課，我得定個鬧鐘，不然睡過頭，熱門課程的名額會被搶光的。”
余幼楓縮小頁面設定鬧鐘，設定好時間后重新劃開了選課頁面。
他認真閱讀每一門課的介紹和上課時間，腦中列了個表格，意識到今後上選修課就要和別班學生一起上了。
每個人喜歡的能力不同，選擇的課程必然會是五花八門的。
一篇篇課程簡介看的余幼楓眼花繚亂，恨不得一口氣都學了。
然而這些靈感技能，並不像玩遊戲那樣，一加點就能瞬間掌握。
“靈感屏障”這種入門簡單的還好，像“記憶修改”這樣的課程，必須從學習理論知識開始，不然胡亂操作一通很容易把一個好端端的人變成植物人——這種用在人身上的技能，再謹慎也不為過。
另外，每樣技能都要花費大量時間才能熟練掌握。
一次性學太多會導致每樣能力都只會皮毛，學了也用不好。不熟習的能力學了也沒法用，還不如專精一兩門。
余幼楓知道貪多嚼不爛的道理，便按捺住蠢蠢欲動的心，打算暫時只選三門。
“‘語言通曉’這個必須要學，在正常情況下，有靈感的天賦能力加持，夢境中不同國度的人可以無語言障礙溝通。可在噩夢裏，夢魘胚胎有時會屏蔽這種天賦，做夢的人語言不一，無法交流會很麻煩。”
余幼楓學過外語，深知聽不懂外語的痛苦。
於是他略微思索便確定了這項，開始看其他選修課。
“‘情感操縱’、‘認知扭曲’和‘潛意識催眠’都很有用，是我之前對它們有錯誤偏見。能力本身並不邪惡，它們也可以用來做正確的事。”
余幼楓在諸多選項中間猶豫不決，最終選了“潛意識催眠”。
胚胎噩夢裏如果遇到想要作死的普通人，可以用“潛意識催眠”不着痕迹的影響他的決定，防止他亂說亂碰成為團滅發動機。
最後一門課，余幼楓選了“靈感屏障”。
“靈感屏障”索菲亞助教曾經教過，期中考試他就運用它困住了夢魘胚胎，完成了一次漂亮的銷毀。
但“靈感屏障”關竅很多，余幼楓掌握的只是粗淺的運用。
像骰子這種一動不動，還有蚊子這種移動慢、體積小的他還能對付。
一旦夢魘胚胎的移動速度變快，他要跟着移動，他便沒法使用“靈感屏障”困住它。
他想通過“靈感屏障”課的進階學習，學會如何移動施展。
而且每個人各有所長，據說每名講師傳授的都是自己最拿手的技能。比起索菲亞助教，在一門技能上鑽研了很久的講師，肯定比她更有經驗。
“明天就選這三門，再多我就沒有多餘的精力兼顧了。”余幼楓關掉終端，把爬到枕頭上的小黃鴨擼了回來，又放進自己的臂彎里。
三門課程看似不多，但加上別的，他一天的時間都被佔得滿滿當當。
學院的生活並不輕鬆，除了三門選修課，平日裏他要練習技能、增長靈感、驅逐噩夢因子、構建‘願望’、參加社團活動完成部活、參與《夢魘學》等幾門必修實踐課，自學各種理論知識……
而且，他最近還和尼古拉一起鍛煉身體，保持每天至少一小時的運動。
尼古拉聲稱良好的體質會加快驅逐噩夢因子的速度，再加上他天生樂觀、對什麼都很淡定的心態，他的侵蝕度下降的真比一般人快。
余幼楓為了恢復被鬼嬰削弱的體質，堅持了一段時間，發現侵蝕度下降的速度確實快了點，乾脆把鍛煉的習慣維持下去。
被三名舍友影響，他也覺得提升實力比什麼都重要，被帶着一起體驗了一些可以顯著增加靈感的夢魘，侵蝕度上漲了一大截。
不過他沒有尼古拉那樣在警戒線邊緣反覆橫跳的習慣，侵蝕度最高的時候也低於60%，保持在一個相當穩健的數值內。
決定好選課，余幼楓吃過晚餐，洗漱完畢后練了一會兒“靈感屏障”，便爬上床服用安眠藥沉入夢鄉。
睡着前，他沒忘了把小黃鴨放在枕頭旁邊，示意它不要亂跑，以免翻身的時候不小心壓到它……
……
第二天一早，余幼楓被設定好的鬧鐘喚醒。
他頂着窩在他頭髮里睡得正香的小黃鴨，去食堂吃了頓油條加豆漿的中式早餐，在九點前趕回宿舍盯着終端準備選課。
九點來臨前，尼古拉也結束晨練，和其他三名舍友一樣，坐在課桌前打開了終端。
九點一到，余幼楓用最快的手速點擊了“潛意識催眠”課、“語言通曉”課和“靈感屏障”課，提交了他的課程選擇。
他提交的三門選修課沒有時間衝突，都是對大一開放的課程，所以系統立馬就給他通過了。
看到課程選擇成功，余幼楓沒有鬆懈下來。
他關掉選課模塊，飛速點開了學院任務。
期中考試以後的兩個多月時間，除了學期末的期末考試之外，不再有月考之類的考試。
當然，這並不意味着學院放他們一馬。取而代之的，是一種叫做“貢獻學分”的考核方式。
期中考試后，凡是完成學院任務、參與夢魘研究、主動消滅夢魘胚胎，都可以獲得數目不等的貢獻學分。
在學期結束前，累計獲得10點以上的“貢獻學分”，算作考核通過。否則即便通過了期末考試，也會被踢到“設施”里自生自滅，和考試不及格者一個下場。
“學院任務刷新了！快，都快搶一學分的！”科林大叫一聲，手指在光幕上狂點。
學院任務有難易之分，多以使用夢魘，減少它們的倒計時為主。
“貢獻學分”越少的夢魘，使用后對自身的損害越低，因此同一時段所有學生都在閉眼搶1學分的任務，轉瞬1學分的任務就被搶沒了。