第44章 課堂畫畫

第44章 課堂畫畫

“遠看山有色,近聽水無聲,春去花還在,人來鳥不驚。”

“司馬光砸缸。”

“莊稼的好朋友,七星瓢蟲吃蚜蟲……”

“小白兔和小灰兔”

“王二小……”

……

上雲小學一年級教室里。

陸葉坐在最後面第六排的位置,將最新拿出來的一年級下冊的語文課本,畫了大概幾分鐘的時間掃了一眼,然後就發現無事可看。

一本語文課本,厚度不低,但內容很少。

對於一個成人來說,基本上從頭翻一遍,差不多就失去了意義。

“春天對冰雪說了什麼,冰雪那麼聽話,都化了。春天對小草說了什麼,小草那麼聽話,都綠了……”

講台上,班主任徐晴英抑揚頓挫地朗誦着。

陸葉本來還有些無所事事的表情,突然聽到那句“小草那麼聽話,都綠了”,登時有些忍不住,差點笑出了聲。

“唉,我現在心性太不純潔了,我可是一個小學生。”

坐在課桌上的陸葉,敏銳地察覺到了徐晴英的目光掃過他,立刻收斂起了笑容,正襟危坐起來。

如今這可是90年代,他的班主任徐晴英看上去神態和藹,但陸葉根本不敢大意,是為了鎮住一幫子小鬼頭,其他的體罰不說,罰站,打打手掌心,擰擰耳朵總是很常見的。

這些東西陸葉其實多在乎也沒有,但有時候人在一個年齡,確實就是要面對一個年齡的事情。

而且,如今不比後世。

課堂上聽課不認真,挨了體罰,你還沒有地方說理去。

把家長叫來,估計陸火興和葉元秋都拍着手說,老師教育的好,然後等他回家之後,再來一頓混合雙打。

這便是如今大多數農村父母,對於老師教育的絕對支持。

只要人不打壞了,任憑管教。

哪像以後——

陸葉後來記得有個做小學老師的朋友說起工作上的難事,她只不過是作業佈置多點,然後那小孩貪玩,傍晚沒有做,等到晚上加班加點搞到11點沒寫完,對方一家爸爸媽媽爺爺奶奶就找上門來。

“唉,這要是一直被盯着,真有點難熬啊。”

陸葉是坐在最後一排,說是最後一排,其實位置也不算靠後。

整個班級一排六人,最後一排就是第六排,人數也就三十幾個。

對於站在講台上的成人來說,下面的情況其實一目了然,很少有能真正逃脫注意的。

不過,今天或許是開學第一課的緣故。

前面十來分鐘,不少學生還比較興奮,能夠跟得上節奏,一起朗誦第一課看圖學詞學句“春天”,但很快陸葉也就注意到不少人開始注意力不集中。

在桌子上玩橡皮的,左右張望的,還有大早上打起瞌睡來的。

陸葉也稍稍低下頭,拿出鉛筆,在一本生詞本的背面,胡亂地畫起了幾個火柴人。

他想到了曾經用手遊玩過的一個火柴人打架通關的小遊戲,其中火柴人飛縱跳躍,各种放技能打怪,很是有意思。

陸葉覺得他既然實在無聊,還不如弄點火柴人的漫畫玩一玩。

他沒有學過畫畫,在這方面也談不上有天賦,上一世記得看“達文西畫雞蛋”的故事,還試圖模仿過一陣,只是鉛筆在他手裏根本不聽使喚。

畫出來的橢圓形雞蛋,都是畸形兒。

不過,陸葉這時候重新撿起這個,畫畫火柴人,倒不是為了再去學畫畫,而是他覺得既然自己想好要做的事情,那麼應該趁着這漫長的童年光陰里,稍微夯實一點基礎。

從後世他了解的知識里,一個好的導演,絕對不是坐在攝像機鏡頭,只會喊“CUT”的那種角色。

導演的藝術是一門很龐大的藝術體系,尤其是影視劇的導演,其中包括電影表演藝術、電影攝影藝術、電影造型藝術、電影剪輯等。

此外還有獨特的蒙太奇構想、對電影的時間和空間的特性有明確透徹的了解和認識,熟練地掌握和運用電影場面調度。

這些看起來其實就很寬泛了,對劇本的把控,熟悉掌控各部門的配合調動,與演員充分表述劇本想要表達的效果,協調燈光、攝影、美術指導、場務、錄音、後期、影視等,十分龐雜。

事實上絕大多數的導演都沒有辦法在各個方面做到精通,但陸葉覺得,至少什麼都要能懂一些。

況且,這既然是他曾經想試着去做去嘗試的事情,至少是值得一點一點從基礎開始學習。

他這會沒有其他的教材和知識,也沒有攝影工具,但一些畫面的呈現,和畫面的空間處理,還是可以嘗試學習一下。

這個最簡單的方式,其實就是畫畫。

不要求畫得多好看,只要大概能夠將他所想所見所要表達的畫面,以一種需要的方式呈現出來。

其實真要說起來,當成是電影的分鏡腳本,或者簡單的小漫畫也可以。

他以前沒畫過,但還是在網上看過一些,尤其是一些大導演的分鏡腳本,有些幾乎和漫畫似的,極為出彩。

陸葉也不確定他做這個有沒有用,但如今這個階段,至少可以當成一個消磨時間的事情。

而且,比起一個認字數量就幾十上百的小學生,動手用筆寫劇本寫書,畫點火柴人漫畫什麼的,明顯要更靠譜一點。

拿出鉛筆,陸葉大概觀察了一下所在的教室。

然後用鉛筆畫出了一個方框,打上陰影框架,然後是一些簡筆的桌椅,和桌椅上坐着的一個個小小的火柴人。

這正是他這會上課場景。

然後他又將視角轉換到了其中一個站在講台上的小人,驀然回首,彷彿發現了講台下面的動靜。

講台下面,一個小人懶洋洋地坐在位置上。

嗖——

忽然一個黑板檫飛了下來。

那懶洋洋的小人一下讓開,可後面一個小人卻被砸中。

講台上的小人彷彿生氣,全身冒起了火焰。台下的小人毫不畏懼,與其對峙。

突然,講台上的小人一腳飛起,講台下小人,還沒反應過來,就給踢飛了出去。

整個小場景,陸葉回憶着看過的一些電影劇情和漫畫,加了擬聲詞,特效效果的線條,人物的動作軌跡。

“呃——”

等畫完之後,陸葉認真看了看,忍不住搖搖頭,“真是太丑了。”

他基本沒有繪畫功底,這會畫出來的人物形象,照搬的是火柴人,但畫完之後,陸葉還是覺得丑了一點。

叮鈴鈴的下課鈴聲響起。

上了一節課的小學生們齊齊發出驚呼,彷彿幾十隻鴨子似的大呼小叫了起來。

“哇,你這畫的是什麼?”

這時,陸葉聽到了課桌旁邊一個脆生生的聲音響起。

圓圓的臉蛋看着陸葉手上的本子,大眼睛一閃一閃,滿是好奇。

上一章書籍頁下一章

我在1994

···
加入書架
上一章
首頁 都市青春 我在1994
上一章下一章

第44章 課堂畫畫

%