第三章好與壞
看着漫天的星河與銀月，齊鳴陷入了憧憬。
在腦海中齊鳴憧憬着自己成了學武堂的一名學生，成為了一名修道者。想到這裏齊鳴被微風吹着的臉上都能掛出恬適的笑容。
對於修道者齊鳴是憧憬的，對於青牛鄉的那個學武堂齊鳴是嚮往的，可是偏偏那個讓他又愛又狠又怕的凌老頭不讓去。
問起原因很簡單，你現在不適合去學武，更適合跟着你井爺爺學習醫術。
想到這裏，齊鳴的小臉上不禁流露出淡淡的憂傷，不自覺的多想，是不是真如他們所說兩個爺爺不待見自己。
“怎麼可能。”
齊鳴嘴角嘀咕當即否定。
這種想法只會在他腦中一閃而過，他可是井道川和凌老頭一把屎一把尿拉扯大的。
井道雲的醫術在這一片深得村民信賴，在齊鳴看來也十分厲害，不過對於醫術齊鳴並不感興趣，每次跟着井道川學習，都是敷衍了事一點也不認真。
唯一讓齊鳴感興趣的就只有學武修行了，一想起修鍊齊鳴的眼中就不禁冒出火熱。
凌老頭不讓他去學武堂，他偏要去，每個月當學習完井道川交給他的那些任務后，他都會抽上四五天的時間獨自一人跑到青牛鄉，爬上學武堂高牆外的那顆大樹，坐在枝杈上看學武堂內的學生們練武修鍊。
今天遭受這番侮辱，齊鳴心中對修鍊的心更加渴望了。
他想變強，他不想再這樣無故的受人欺凌；他想去外邊的世界看看，更想踏遍山河尋尋拋下他的父母。
對於父母齊鳴想過，每當深夜都會不由自主的去想。
很小的時候他就問到過井道川問到過凌老頭，可得到的只有失望與傷心。
慢慢他也就不再問了，更重要的是他發現每次問的時候，兩個老人的臉上都會閃出一抹與他一樣的傷心。
自幼無父無母，小小年紀的齊鳴要比同齡的孩子更懂得珍惜眼前的事物，比起渺茫不知的父母齊鳴更不想自己的爺爺因為自己而傷心難過。
看着高懸的孤月，齊鳴不禁覺得今晚的月亮有些凄涼，同時又覺得心中有一團火在燃燒。
那是他心中生出的一絲信念，是想變強的信念，這絲信念蝕入骨髓烙入心田，風吹不散雨淋不走！
夜晚的山風很是清爽，尤其是在這夏季。
山風吹過齊鳴叼在嘴中的草葉，撲哧撲哧的響動，那雙倒映着星辰明月的大眼不溜不溜的轉動着。
孩童的心裏更多的是快樂，痛苦和悲傷能在心裏停留的時間極為短暫。
許久，齊鳴如重獲新生“撲”的將口中的草葉吐掉，嘟囔一聲“到點了”，起身提溜了下褲子，帶着絲絲興奮往家中走去。
回到家齊鳴看到西房的燈果然亮着，嗅了嗅鼻子，緊閉的房門內一如既往的傳出一陣陣刺鼻的草藥味。
這是井道川在為凌老頭療傷，日復一日年復一年每天這個點從未間斷。
凌老頭在齊鳴的印象中是神秘的，他好像有着什麼傷勢需要井道川每日為其療傷，至於什麼傷他問過井爺爺卻得不到答案。
至於問凌老頭還是算了，齊鳴他可沒這個膽量，凌老頭的脾氣很怪，稍惹了他換來的就是一頓毒打，不過終歸凌老頭是疼他的，每次打也只打不痛不癢的屁股。
凌老頭應該有着不俗的實力，在齊鳴看來至少要比學武堂的沈老師厲害。
有一年山裡衝出來一隻妖豬，將七里八鄉禍害個夠嗆，妖豬的實力很強當時就是沈老師也無能為力。
也就在大家想着請天元城的修道高手來除妖時，凌老頭出手了，他躲在暗處彈指間射出一道細微凌厲的劍氣就將妖豬打死。
凌老頭自以為沒人看見，可他沒想到當時正躲在不遠處一棵樹后的齊鳴看見了。
不過齊鳴沒提起，只是將此事暗暗藏在了心裏。
“回來了。”
齊鳴對着亮燈的西房大聲吆喝一聲，告知兩位人自己回來了。
緊接走到南房自己住的小屋，在將房門刻意用力的打開后齊鳴沒有進去，而是悄悄走向一旁的大屋，在躡手躡腳的輕輕打開房門后快速溜進去。
輕車熟路的走到屋內客廳的一面牆前時，輕輕的將牆上懸挂的生滿鐵鏽的長劍取下，看着手裏的長劍齊鳴眼中放光，顧不上興奮抱着長劍迅速的走出門外，出了小院往自己的秘密基地趕去。
月光下小山丘上齊鳴一臉的興奮，胡亂的揮舞着手中的鐵劍，今天他尤其的用力，不一會就已經滿身大汗。
雖然齊鳴不懂任何劍法招式但他很喜歡這種用劍的感覺，“唰！唰！”尤其是劍鋒劈斷山風發出的清脆聲，更讓他歡喜雀躍。
這樣揮劍齊鳴有信心可以興緻飽滿的一直揮到天亮，只是無奈凌老頭的療傷只有兩炷香的時間，他必須要在兩炷香的時間內將鐵劍歸於原位，否則就是一頓毒打了。
鐵劍是凌老頭的珍惜寶貝，雖然已經生鏽也從未見他用過，但他不允許任何人動他的鐵劍包括井道川。
齊鳴當然不會聽他的，你不讓動我偏要動，而且這一動就是兩年，從四歲開始齊鳴便每天晚上都把劍偷出來耍。連他自己都佩服自己，兩年內不曾讓兩個老頭髮現過一回。
不過話說過來，他從小到大好像一直都在跟凌老頭作對。
此刻，瀰漫著草藥味和熱氣的房間內，坐在葯桶旁的井道川看着葯桶內的凌老頭說道：
“凌老頭，我看小七那小子對劍倒是痴迷，你就不能教教他嗎？虧他有時候還叫你聲爺爺。”
熱氣騰騰的葯澡中凌老頭的雙眼睜開了，他沒有回應井道川的話，只是怔怔的看着糊着一層薄紙的窗，似要透過那層薄紙看向屋外的星空。
對於齊鳴每天偷他劍玩耍的事情，他和井道川第一天就知道了，只是從來沒有去阻止去說。
至於他為什麼不教齊鳴練劍，一是因為他發過誓一生只收一名弟子，其二便是因為齊鳴。
在他與井道川撿到齊鳴的時候，他就發現了齊鳴的問題，只是因為井道川的修為不夠未能看出，只有他一人知曉。
在修道中一環扣着一環，只有將一個境界修鍊至圓滿才能進入下一個境界，自古無人能跳出這個定律，而齊鳴卻跳出了這個定律！
齊鳴的體制極其特殊天生便能吸收仙氣，要知道只有結了元核將天元境修鍊到七重圓滿，修為達到仙元境的修士才可以吸收仙氣修鍊。
對於這個發現凌老頭是震驚的，他一度懷疑這個男孩是來自傳說中的仙界。
可傳說中的仙界與魔界千年都未出現，早已被人們當成傳說，對於自己的這個猜測最終凌老頭也將之否定，把齊鳴的這個神奇之處視為天賦。
不過齊鳴的天賦確實很高，在齊鳴還是嬰兒的時候，他就背着井道川用針偷偷將齊鳴的指頭挑破，將血滴到天元石上進行測試，測來的結果更是讓他大驚失色。
人的天賦被分為天地玄黃四個級別，從天元石上散出的光芒顏色可以區分。
紅色、橙色為黃級；黃色、綠色為玄級；青色、藍色為地級；紫色為天級。
當然在黃玄地三個級別中還有次黃級和准黃級區別，例紅色就是次黃級，要弱於准黃級的橙色一些，只是一般沒人這樣細分。
可在凌老頭為之測試的顏色中，沒有天地玄黃四個級別中的顏色，齊鳴在天玄石上所引起的光芒居然是金色！
金色！凌老頭知道這個顏色代表着什麼，那是只存在於傳說中的顏色，代表着這類人的天賦已經超過了天級視為傳說級。
要知道一個天級的天才就是整個樹國境內都是鳳毛麟角，更何況是傳說級。
他沒有將這個發現告知井道川，在沉定一番后決定在齊鳴身上布下封印大陣，在這封印大陣下齊鳴表現出來的天賦只會是次黃級，修道者中最低的天賦。
而他傳說級天賦所帶來的修為表現，都將會被封印吸收壓制在封印下，直至齊鳴的修為達到化神境后才返還。
他的這個做法也是為了齊鳴着想，若是從小就鋒芒畢露遲早會過剛易折。而相反若是一直接受苦難到最後才會走得平穩走的更遠。
至於為什麼不教齊鳴練劍及修行，反倒每天逼迫着他跟着井道川學習醫術，是因為他覺得以齊鳴的天賦多會修鍊都可以跟的上，而學習醫術則是想着讓齊鳴能有一顆仁愛之心。
一個強大的天賦於天下可能是好事，也可能是壞事！