01自序1

自序1

給了她生命，就要給她幸福和快樂

生命是很神奇的東西，自從得知自己成為準媽媽，腹中有個小生命在孕育后，我很緊張、激動、難以置信，這複雜的心情只能用淚水來宣洩。

隨後是戰戰兢兢的各種檢查和滿懷好奇的等待。

客觀的說，其實我在心理上是不成熟的，30歲的身體，十幾歲的情商，任性妄為、得過且過，各種矛盾和情緒在表面平靜之下暗潮洶湧。

因此，在宣告要成為一個母親之後，對自己的無法肯定和簡單生活即將被打破，及一個小生命將要對我無條件的依賴，讓我不知所措，而多疑和焦慮也讓我心煩意亂。這種紛亂的情緒讓我無法在內心達到平和安詳。

所以我開始逃避，玩大量的網頁遊戲，讓自己無暇胡思亂想，逃避胎教，逃避一個準媽媽的責任。懷孕前期工作時很煩悶，最後提前請產假，待產的一個半月就是在瘋玩遊戲中度過的，直到懷孕9個多月，迫不得已了才去購買嬰兒用品。

隨着女兒的降生，家裏人都來幫忙，與老公的獨處時間幾乎消失殆盡，自己身材和容貌的改變，年齡的增大，事業的毫無進展，再加上自己心理的不成熟，多疑焦慮，自卑和自負的情緒交替出現，夜間帶孩子導致的睡眠不足，一系列狀況造成了我整日身心俱疲。

幸虧有老人幫忙帶孩子，我能夠在白天工作、娛樂和學習。在漫無目的和對女兒安全的擔憂中，我心血來潮決定考小學教師資格證。學習過程中，我認識到了自己的盲目，才8個月大的女兒，離上小學還有好幾年，於是我改學家庭教育類的書籍。

我最早接觸的是孫瑞雪教育機構的蒙氏教育理論，薄薄的兩本書對我的衝擊是巨大的，有一段時間甚至如宗'教'信'徒'傳'教一般到處推薦這兩本書，和其他父母討論、爭論“愛與自由”的蒙氏教育法。

讀到第三本偏理論偏意識和心理分析所以比較枯燥的《完整的成長》時，我那多血質、耐不住性子的毛病又發作了，我再次買回十幾本教育書籍，我希望不只聽一家之言，市面上有很多很多的早教書籍，理論繁多，良莠不齊，在最初的迷惘后，我選擇了契合我教育思想的書籍，並下載了一些早教電子書，希望能從浩繁的理論中，整理出自己的教育思路，總結出適合我的孩子、適合我自己的教育方法。