57第九章 興趣和藝術

第九章興趣和藝術

第一節興趣愛好

在我上初中時，有一段時間特別喜歡捉昆蟲，可惜當時沒有條件，買不到書，也養不活蟲子，過了一段時間，因為沒什麼可投入研究的，興趣就淡了。

大家都知道一句話，興趣是最好的老師，如果對一件事有興趣，就會廢寢忘食，在過程中獲得愉悅，完成後會有極大的滿足感和成就感。

這裏的興趣是很寬泛的概念，不是單指教授鋼琴繪畫的興趣班，而是指一切無害的愛好，比如收藏書的愛好，小發明、服裝設計、建築設計，甚至是收集玩具汽車、打遊戲這種被很多父母所不以為然的愛好。

天才就是痴迷一件事，並能夠把它做到極致的人。在某一領域，即使不抱着一定成為首屈一指的功利心態，也能給興趣愛好者以身心愉悅的幸福體驗。而且一不小心，可能就名留青史了，范欽是中國歷史上眾多公務員中的一員，如果不是他酷愛藏書，建了天一閣，可能很少有人會知道他的名字。

咪蒙的孩子喜歡汽車和火車，咪蒙就以此為原點，引導孩子探索與車相關的知識，形成較為完整的知識鏈，因為這是孩子的興趣所在，所以知識會很快被吸收內化。

尹建莉老師的女兒喜歡串珠子，尹建莉老師不但支持，還買來了首飾設計相關雜誌，鼓勵孩子將興趣愛好進行深化和拓展。

小余老師在他的書中舉了這樣一個例子，美國馬薩諸塞州的一所私立高中僅有240名學生，卻開設了110多門不同的選修課程，包括電視製作、新聞採訪、模具加工、汽車修理、攝影攝像、家庭經濟學、機械人製作、圖像編程……課程之實用，涵蓋範圍之廣，超過了國內的很多大學，每個人只要找到了自己最喜歡最感興趣的那門課程，那麼他就有機會把這件事做成事業，做到極致，成為專家。