愛“難看”的孩子才是真正的愛

愛“難看”的孩子才是真正的愛

父母對孩子的影響力是無與倫比的，如果父母告訴孩子“你是最棒的”！那麼孩子就一定會相信自己是有前途的，隨之變得更加自信、自強。因此即便你的孩子不那麼優秀，作為家長，你不妨也給孩子一個善意的謊言，把你的孩子變成天才，讓他們在各方面都取得異乎尋常的進步。

心理學家曾做過這樣一個實驗，他讓一個爸爸將自己的孩子帶到一個溫度在20攝氏度左右的房間中，再讓爸爸告訴孩子，房間的溫度會慢慢降低到攝氏12度，這樣孩子慢慢地可能會覺得冷。說完這些話后，爸爸把孩子一個人留在那個房間。心理學家從攝像頭中看到，孩子縮着脖子，後來把手也縮到襯衫袖子裏去了，而且還打起了哆嗦，最後孩子拚命敲門。出來后孩子對爸爸抱怨說，那個房間實在太冷了！而事實上，那個房間的溫度並沒有降低過，始終是20攝氏度。這樣的試驗，又在其他孩子身上做了幾遍，情況都是相同的。

我們看，爸爸的謊言對孩子起到了多麼強烈的暗示作用，因為爸爸告訴孩子房間溫度將會降低，孩子就接受了這種暗示，他們甚至會因此“冷”得打起哆嗦！這實在是太奇妙了，兒童心理學家因此建議說，如果家長能把這種效應用在教育孩子方面，那麼一定會給孩子帶來非常好的作用。

一個年輕的爸爸第一次參加家長會，他滿懷期待，老師會怎樣評價自己的孩子呢？輪到他了，幼兒園的老師說：“你的兒子可能有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不住，你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上，兒子高興地問爸爸，老師都說了些什麼？他心裏很不是滋味，因為全班28個小朋友，唯有他的兒子表現最差；唯有對他的兒子，老師的評價不那麼好。然而，他還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他家長都非常羨慕爸爸，因為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，孩子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓爸爸媽媽喂。

轉眼兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班43名同學，你兒子排第41名，而且他的反應奇慢，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上，他坐在街心的長椅上悶悶地抽着煙。然而，當他回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只是有點馬虎，要是能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第23名。”

說這話時，他發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。他甚至發現，兒子好像長大了許多，第二天上學，也沒用爸爸媽媽叫他起床。

孩子上了初中，初三時，他又去參加兒子的家長會。他坐在兒子的座位上，等着老師點兒子的名字，因為每次家長會，兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎他的意料——直到結束，他都沒有聽到。他有些不習慣，臨別時特意去問老師，老師告訴他：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

他懷着驚喜的心情走出校門，此時他發現兒子在等他。路上他扶著兒子的肩膀，心裏有一種說不出驕傲，他告訴兒子：“老師對你非常滿意，他說了，只要你努力，就一定能考上重點高中。”

後來，兒子從重點高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓他兒子到學校去一趟。他有一種預感——兒子被北京大學錄取了，因為在報考時，他對兒子說過，他相信他能考上這所大學。

兒子從學校回來，把一封印有北京大學招生辦公室的特快專遞交到他的手裏，突然轉身跑到自己的房間裏大哭起來，邊哭邊說：“爸爸，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，他悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……

沒有一個孩子會在批評貶低聲中對學習產生興趣。這位偉大的父親一直在“騙”自己的孩子，然而他善意的謊言卻給他的孩子帶來了信心和勇氣，年幼的孩子相信了爸爸的話，爸爸一直都在用語言、用行動暗示他：“你是最棒的孩子！”

其實每一個孩子都可能成為天才。但一個孩子到底能不能成為天才，取決於家長能不能像對待天才一樣愛他、欣賞他、教育他，能不能給他一個天才的感覺。比如說破世界紀錄的運動員們，在開始比賽前，幾乎都有一種預感，覺得自己的狀態很好，能賽出好成績，而且現場熱烈的氣氛對他們的情緒高漲也起了很重要的作用。通過這些激勵和心理暗示，運動員的自信心得到增強，最大限度地發揮了自己的潛能。這種精神對物質的鼓勵作用，是決定一個人成就大小的重要因素之一。對於父母來說，鼓勵孩子並且為孩子未來的發展前景考慮，為他們提供最適當的教育方式，這才是教育的最佳體現。

前蘇聯教育家贊科夫說：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。”同樣，賞識和喜愛優秀的孩子是每位家長都能輕而易舉做到的，但是，我們目前所謂的好孩子畢竟只有很小一部分，更多的孩子則屬於“普通孩子”甚至“頑劣的孩子”，對於那些沒有達到父母預期效果的“壞孩子”關愛才是真正的雪中送炭，他們更需要格外精心的關愛和呵護。對這樣的孩子，家長必須更多地激勵，讓他們相信，自己確實是最出色的孩子。而一些教育學家也通過實驗證明了，對於任何一個孩子，只要他所崇拜的人給他熱情的肯定，就能得到希望的效果。也就是說，孩子的成長方向在很大程度上來自父母的期望，你期望孩子成為什麼樣的人，他就可能成為什麼樣的人。因此，在孩子表現得不那麼盡如人意時，家長們就可以利用心理暗示鼓勵孩子，用善意的謊言把孩子的心理調整到一個最活躍的狀態，使孩子真的如自己期望的那樣達到一個個目標。