得到欣賞，“壞孩子”也能大變樣

得到欣賞，“壞孩子”也能大變樣

中國的父母相信對孩子一定要嚴管，因此當孩子在學習或生活方面做得不盡如人意時，他們就會抱怨，就會責罵孩子。然而這樣做究竟有何益處呢？孩子會說，反正我就是沒出息了，怎麼做也沒有用。因而自暴自棄，一蹶不振。這樣的結果一定不會是父母們希望看到的。

有這樣一對父母，他們都是受過良好教育的人，他們的孩子非常聰明可愛，可就是有點貪玩不愛學習，於是這對父母就每天訓斥孩子“沒有用處，簡直是個廢物”！弄得孩子信心大失。有一次，這個孩子考了一個不錯的分數，他興高采烈地把試卷拿回家去，結果爸爸說：“這真是你自己做的嗎？”媽媽斜着眼看他說：“不但學習不好，小小年紀還開始說謊了！”結果孩子垂頭喪氣地走了，從此以後他果然沒有再考過好的分數。那對父母就像是得勝的預言家，對着孩子嘮叨着：“早就說過你不行吧！看你那點出息！”

這是一對多麼可悲的父母。心理學家的研究表明：這類父母之所以認為自己的孩子“不是那塊料”，實際上是自己沒有識才的眼光與水平。自卑的父母都望子成才，由於不懂，甚至不相信自己能育子成才，因此就用“不是那塊料”的惡棒，把自己與子女都毀掉了。要知道，即使是荊山之玉，儘管很美，也需要識別、雕琢，否則也不會成才的。

當你在責罵孩子時，你就是在不斷向他施加心理暗示：你不行的，你不會成功的。試想一下，幼小的心靈怎能抵得過這樣的“咒語”，在這樣的情況下，孩子不變成庸才才怪。相反，如果你能常常熱情地鼓勵孩子，孩子就會下意識地按照父母的評價調整自己的行為，直到達到父母的期望為止。

這裏有一個關於著名成功學家拿破崙?希爾的故事。拿破崙?希爾小時候曾被認定為是一個壞孩子。玻璃碎了，母牛走失了，樹被莫名其妙地砍倒了，每個人都認定是他乾的，甚至連父親和哥哥都認為他是個無可救藥的壞孩子。人們都認為母親死了，沒有人管教是拿破崙?希爾變壞的主要原因。既然大家都這麼認為，他也就無所謂了，於是變得更加肆無忌憚。

有一天，父親說給他們找了一個新媽媽，大家都在猜測新媽媽會是什麼樣的。而拿破崙?希爾卻打定主意，根本不把新媽媽放在眼裏。陌生的女人終於走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當走到拿破崙?希爾面前時，他就像槍桿一樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一絲歡迎的意思也沒有。

“這就是拿破崙?希爾，”父親介紹說，“全家最壞的孩子。”

令拿破崙?希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她親熱地把手放在拿破崙?希爾肩上，看着他，眼裏閃爍着光芒。“最壞的孩子？”她說，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來。”從此以後，拿破崙?希爾正如他繼母所說的那樣，成了全家最聰明的孩子。

繼母造就了拿破崙?希爾，因為她相信他是個好孩子。

強者來自父母的不斷讚美，做父母的應該勇於承認差異，並鼓勵孩子逐步縮小差異，不要一味地抱怨這不好那不行，對孩子進行有百害而無一利的傷害，把本來活潑可愛的孩子變成沒有理想、沒有志氣、庸庸碌碌過一生的人。

1.用賞識的眼光觀察孩子

在日常生活中，務必注意孩子的行為舉止、好惡，在他與別人玩耍、交談、閱讀時觀察他，你就會發現你的孩子雖不愛彈琴卻喜歡繪畫，雖沒耐心卻有創意，雖不善言辭卻很熱心，總有他優秀的一面，記下孩子的性格傾向，從而更好地誘導他。

當父母用賞識的眼光來看待自己的孩子時，會發現他們魅力四射。

2.創造機會鼓勵孩子

賞識不是停留在口頭上的讚美，而是一種行動，父母應多給孩子創造發揮他們才智的機會。比如家裏人過生日時，鼓勵孩子們表演節目；每周一個晚上輪流朗誦短文並發表心得；每月辦一次派對，邀請孩子的朋友參加，每人獻出一個絕活……

此外，隨時找機會讓孩子幫你忙，洗碗、拖地、收衣服……越做越有信心，孩子才不會退縮在自卑自閉的角落裏。

3.多給孩子一點時間

賞識就是一種寬容，既然給孩子機會，就需耐心等待孩子發揮潛力。有些父母嫌孩子做不好事，乾脆自己來，孩子也樂得坐享其成，而讓自己的“天資”睡著了。另一些父母，當孩子一時達不到自己的要求時，就一味地指責、批評，孩子的潛能就被壓抑了。

4.不要吝惜你的讚美

當孩子取得一定的成績時，給他讚美和鼓勵的掌聲，因為即使是個天才，也同樣需要成功的體驗來積累信心。