陪孩子一起思考“為什麼”

陪孩子一起思考“為什麼”

問題大本營

我的女兒已經上三年級了，她在學習方面有一個問題，就是不愛思考。一遇到自己覺得難的題目，她根本都不好好想想，直接就想讓我們告訴她答案。如果我們讓她自己做，她就選擇放棄。現在孩子學習的內容還不是很難，所以這種學習方式對成績的影響還不大；但是隨着學習內容的加深，如果孩子繼續不愛思考，成績肯定會下降的。而且，在學習上不愛思考，孩子的思維能力就很難得到發展，對以後的生活也會有影響。我要怎麼做才讓孩子變得愛思考呢？

孩子不愛動腦思考，一遇到難題就求助你，這是一種偷懶的表現，不利於孩子思維能力的發展。你要鼓勵孩子多思考，陪孩子一起探索問題的答案，培養孩子的思維能力。隨着孩子學習內容的加深，很多父母都無法解答孩子的問題，於是面對孩子提出的“為什麼”“怎麼做”，你只能說“不知道”“別問我”。其實，不管你是否可以解答孩子提出的問題，你的態度，對孩子來說，都是至關重要的。你要保護孩子的好奇心與求知慾，不要撲滅孩子心中探索的火苗。

技能訓練課

當孩子向你提出問題時，你是告訴孩子“長大了就懂了”，還是詳細解答呢？你對待孩子提出的問題的態度會影響孩子學習的積極性。面對愛提問、愛思考的孩子，你要耐心地回答孩子的問題，並鼓勵孩子多提問、多思考，培養孩子的思維能力。

第一課：鼓勵提問

我們都知道“學而不思則罔，思而不學則殆”，思考與學習是密不可分的。而質疑是思維的源泉，孩子提問說明他在動腦思考，因此，當孩子提出問題時，你可以先肯定孩子：“你能提出這個問題，說明你在用心思考，你真棒！”面對孩子提出的問題，你既不要拒絕回答，也不要直接告訴孩子答案，而應該引導孩子慢慢探索答案。

如果你無法回答孩子提出的問題，則你可以直接告訴孩子自己也不清楚，等查到資料后再告訴孩子，或者讓孩子跟你一起查閱相關資料，共同找出問題的答案。

你認真對待孩子的提問，孩子在學習時也會更積極地思考，在遇到不懂的問題時自然也願意請教你。

第二課：向孩子求教

你偶爾可以扮演求知者的角色，向孩子求教，這會讓孩子產生一種成就感與自豪感。如果孩子無法回答你提出的問題，他就會積極地思考，並努力找到答案。

而且，在學習的過程中，如果孩子總是提問者，你總是解答者，孩子就會產生自己處於弱勢的想法，久而久之，孩子可能就不想再提問了。而你向孩子求教，恰好可以平衡孩子的這種心理，讓孩子有求知的動力。

第三課：捕捉生活中的問題

你不應僅僅在學習的過程中培養孩子的思維能力，還應在生活中進行滲透與培養。當孩子提出生活中的問題時，你應給予詳細的解答。如果孩子沒有提出問題，你也可以提出問題引起孩子的思考，如，“為什麼夜來香只在晚上開花？”“是先出現閃電然後再打雷嗎？”

日常生活中蘊含著很多智慧，你要培養孩子善於發現、善於提問的能力，讓孩子可以主動、積極地思考生活中的問題，培養孩子的思維能力。

成果驗收站

現在，請你找找適合孩子的話題，跟他討論一下吧！如果孩子有疑問，一定要耐心地解答。相信在你的肯定與鼓勵下，孩子的思維能力定會有所提升的！

教養小貼士

如果你覺得孩子提出的問題很難回答，則你可以直接告訴他“這個問題很複雜，我需要想一想”，但是你不應對孩子撒謊，故意欺騙孩子，不然當孩子知道正確的答案后，他會覺得你不可信賴，因而不再相信你。你要保護孩子的好奇心與求知慾，鼓勵孩子多問“為什麼”，並在行動上給予孩子支持，讓孩子在提出問題、探索答案的過程中逐漸成長。