第2章 遇見

第2章 遇見

那年,我接到上級指令,要求去一個村裡支教,教育資源匱乏,但地段還行兒,算不上特別貧苦,我打心底兒是願意的,但我的爸媽願意的原因是因為這謄在簡歷上,那是發光的,加分的。當時和父母說好,支教一年就回來,誰也沒想多待。

去的時候,我爹媽還流淚了,後來聽說哭的和個淚人似的,我是獨生子女,自然。

當時只安排我一個人去了那,因為那地方小,就一所學校,安排我帶初一的兩個班的語文,這一年級就兩個班。

挺孤獨的,也沒個話兒可接的人,但想着那群孩子的明天,那可不得上。

你也看到了,我是個有正常邏輯,理性感性分的清兒的人,會想想得失,可這兒任務要是扔瘦猴身上,一下子就簽個三年的,甚至呆在那兒不走了。

在被村長接待后,坐在校長的摩托車上,也沒咯噔,路挺平穩,也算是件好事兒,和上級描述的環境對的上,舒了口氣。

當時被安排的,不是什麼教師宿舍,是個孩子的家裏,校長和村長還向我道歉,說學校沒有教師宿舍,也是第一次被安排外來教師,沒搞好,得先在這住半年到一年。

這個學生也是我一個班的孩子,父母都在外地打工,都沒見過爺爺奶奶,因此也拖我照顧。但說來慚愧,他見到我就一口一個何老師,格外親切和熱忱,每天醒來他都做好了早飯,以及晚飯都喊我坐在那兒等就是,他把我當作媽媽一樣對待,他後來也和我有些牽連。

我喊他佩佩,是個懂事的男孩。

那天,我去了學校認了一圈學生,兩個班加起來也就25個人頭,書桌椅都是爛掉的,更別提他們的文具和書包,七破八補。

校長說,雖然環境還算不錯,但很多家庭都不願意讓孩子上學,老一輩思想還在那塊擺着,很多孩子都和大人去外打工了,或者在家裏陪着老人。

我帶了一箱的文具,發給他們時,他們都樂壞了,一個個高興的就差把我供起來了,都張牙舞爪的,雖說都十多歲了,但都質樸的很,望眼欲穿的善良,個子也都瘦小。

何老師,自從那時起,就被他們天天掛在嘴邊,還有後來的瘦猴。

交接了一天,明天正式上課。晚上的時候,村長還搞了個小型的篝火晚會,學生們都圍坐在那,甚至還有把我送的圖案橡皮,穿了個孔,掛脖子上的。

晚上的時候,吃了很多很多的菜,一家家的被邀請,大家都聽說了,學生的家長都問了許多,並且都給我了個很大的擁抱,心裏暖的很,那種感覺,回去之後沒有過了。

他們雖看起來都清貧,但這些學生的家長知道教育的重要性,對於他們說,是當代的生存起點,他們都請求我幫幫忙。

並且要命的是,他們的水平並不能算作高三,我真得出把力,不過這些都是些閑話了。

也就那天晚上,篝火晚會後下雨了,佩佩趕緊拿了把破孔的雨傘準備帶我回去,我剛想告別學生,就看見了個瘦弱的身影站在那。

特別害羞的靠着牆,旁邊站了個我的學生,他們倆聊着點啥。

我喵了眼沒多想也就打算回去了,褲子濕透了,可這時我的學生跑過來,連帶着那個瘦弱的男人,和佩佩說了幾句方言,跟着我們一起回去了。

到屋子裏時,佩佩生着火,給我遞毛巾擦,忙前忙后,這個瘦弱的男人看見連忙起來幫忙,挺高的,快趕上門兒了。他讓佩佩和我坐一塊兒取暖,他像在趕趟似的,燒水,做湯。

佩佩對我說“他經常幫我,這是常事,他很愛幫忙。”我也就附和着點了點頭。畢竟這打量起來,覺得和我沒太大關係。

瘦弱男人旁邊的那個小孩兒,讓他坐下,他低着頭,臉可不是被火烤紅的,那股害羞單純勁和學生們沒兩樣,然後從隨身的那個布袋裏掏出了條新毛巾,遞給我,還有一個香囊。

我獃滯了會兒,隨後趕緊緻謝收下。他就那樣不好意思的笑着,手蹭着後腦勺,躡手躡腳的,六神無主。

大概僵硬了一會兒,他開口了“您好,何老師,我叫劉德因,功德的德,因果的因,我第一次見城裏老師來我們這兒的,聽說后,就送你個見面禮,這個香囊,是祈福保平安的,我們這兒的說法,每人都有。”他快速的說完了這番話,緊張的就愣在那,不知所措的樣子,是真的最佳詮釋。

我聞了聞香囊,怪好聞的,梔子花香,我站起來從行李箱裏找有沒有能回禮的,我也有些呆愣,對這突然的好意有些尷尬,我不是個外向的人。

翻找到了一隻鋼筆,本打算送給學習優秀的孩子,但雖然他看起來不太精明,但講話談吐語言組織能力,直覺告訴我,他能用得上。

佩佩看這尷尬的氣氛,過來和我小聲說了句“他是村裡最熱情的人,可好了,這都是正常事情,以後有啥都能喊他。”我聽完有些不解,但沒想追問,內心的疑問是對於佩佩的最後一句話。

我將鋼筆遞到了他的手上,告訴他是回禮。他的手都是繭子,但看着挺年輕的。他似乎被嚇到了,開始東張西望的,不安地看着佩佩,又看着我,還將鋼筆包裝翻來轉去的,他急壞了地問“這得多少錢,我得給你錢,何老師。”然後就在袋子裏拿出一卷皺巴的紙錢。

看着他那紅漲的臉,天然不加修飾的真誠,我是信了佩佩的話,他或許真是個助人為樂不圖啥的好人。我連忙揮手說“不用,這和你給縫的香囊算啥!這沒多少錢的,我看你能用得上,平時寫着玩玩好了。”

我也沒覺着我的這番話咋了,但佩佩和學生都凝固在那兒塊了,我見狀戳了戳佩佩,佩佩眼神讓我看向這個瘦弱的男人,他低着頭,我看不見表情,佩佩給我筆畫了個動作,他的手指抵在自己的眼睛上,然後做出了抹眼淚的舉止。

我這才意識到他好像哭了,我有些雲裏霧裏的,坐起來蹲在他旁邊,拍着他的背,問發生了什麼。

他沒說話,就仰着頭不讓眼淚掉下來,我的眼睛也不知怎麼酸酸的,雖說他的鼻毛有些旺盛。

我還是追問了一句,他更是止不住的哽咽了,跑到門口,給我鞠了個意味深長的躬,勉強擠出一句再見,就那樣走了,還給佩佩筆畫了個記得喝湯的動作。

佩佩過去舀湯,學生坐在那若有所思的,突然提高音量看向我嚴肅地說了句“我知道了!何老師,村裡很多告示包括村長講話都是他寫的,他之前寫過很多篇記錄,還獲過獎,他特別愛寫作,他每天都在幫忙,我差點忘了,寫作是他的愛好,但是我見過他的筆,是只綁了好多膠帶的水筆。”

佩佩把湯放我面前,也大聲的附和着“對對對,他可愛寫些東西了,估計送他心裏去了。”

我當時想的是,一個習以為常的禮物,還扯上情懷了嗎,正好撞着了嗎。

不過話說回來,這湯,不知是怎麼燉的,不知叫啥名,是真好喝。我在喝湯時,佩佩和學生擠眉弄眼的,不知在幹些啥,佩佩像個老頭似的對我說了句“何老師,他馬上就要過來了。”

我看了看窗外的雨,突然意識到他沒有帶傘出去,就在這會兒的,他出現在了屋子裏,還是敲了三下門後進來的,他全身濕透了,懷裏拿了個小紅袋子,喘着粗氣放我面前。

我打開后,發現是一些髮夾之類的,看着有些許年頭了,他踉踉蹌蹌的猛喝了大碗湯,然後氣喘吁吁的和我說“這是我奶奶留下來的東西,我挑了三個。”

我連忙搖頭,站起來說著這不行,太貴重了,他往衣服上擦了擦手,大口喘氣的說“我沒什麼可以還的了,那隻筆,正是我在城裏櫥窗里看見過的,這些估計你也看不上,但我只有這個心意了,對不起。”

我也就止在那塊了,雖說我是個懂情禮的人,可沒想到能得以此回報,我思前想後的,也不知怎的蹦出句“沒關係”。我回想起來也算是個傻子舉動了,畢竟那句莫名其妙的對不起太讓我印象深刻了。

瘦猴聽見就笑逐顏開了,手往肚子上一拍,像是被表揚的學生,開心壞了,還長吐了口氣,看着像個剛經過什麼災難舒了口氣的人兒。

瘦猴見我碗裏的湯沒了,想趕快給我舀些,我也不知怎的,就按住那個碗,剛想開口說沒事,很好喝,不用了。

可還沒等我說的,這個舉動就像嚇着他了,他一直在那繞着頭皮,身子擰巴來擰巴去的,吃驚的瞪着大眼看着我,我心裏快鬱悶死了,我糾結壞了,我不知怎麼個收場法。

瘦猴突然小聲的哽咽了這一聲,那會兒,我對他的印象就是,挺實在但淚點也挺低。

學生示意我把手拿開,我才後知後覺的發現我一直按着那碗兒,我傻頭傻腦的才鬆開了手。

佩佩在旁邊也嘆了口氣,他就在那和學生四目相望的,好像眼前這男人他們看穿了似的,一舉一動都是答案。

我有些尷尬,摸不着頭腦,我看向了他,他的嘴就像含了個饅頭似的,嘟的賊圓,我也吐了出來句“對不起哈,我不太了解你,你可以和我說。”

他身子一下子就拱了下去,一種深深的無力感瀰漫在空氣里,他拿起了我的碗,大步走向水池,又回頭望了望我,眼神里都是舉棋不定,看我左右為難的樣子,他將碗洗了洗,就坐了回來。

一坐在那兒,他就開始沉默,大概就這樣無聲了幾分鐘,他和我們告別,說是要走了,我遞了句謝謝,我打算和佩佩送他出去,他卻推辭了,喊我休息。

外面傳來了聲響,不算太大,像是什麼打在了肉上,佩佩馬上回來通風報信,他說“劉德因哥哥他跟瘋了似的,在雨里捶自己的身體,抓耳撓腮的,他說渾身不得勁,然後囑咐我回來了。”

我有些內疚,不知怎的,我對佩佩說“你能和我說說他嗎?我似乎是冒犯到了他。”

佩佩點了點頭。也就有了第一章的關於他的一些描述,不過我精簡和提煉了一番,再加上了些後來我了解到的東西。

我大概懂了,他為何出門后抓耳撓腮的。

我決定有機會補償。

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支教的純粹羈絆

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