第五章 狹路相逢善辯者勝 青眼有加無問勝負

第五章 狹路相逢善辯者勝 青眼有加無問勝負

第五章狹路相逢善辯者勝青眼有加無問勝負

秋天是一個很容易讓人掉書袋的季節,例如,小學二年級語文秋天單元的詞語導讀——“金秋時節、層林盡染、疊翠流金、大雁南飛、秋高氣爽、五穀豐登、瓜果飄香......”讀起來朗朗上口,想起來色彩豐富,聞起來香味沁脾;秋天也是一個令人精神振奮的季節——例如,劉禹錫的《秋詞二首其一》“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。”;秋天更是一個讓人收穫喜悅的季節——“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”……

高一年級的同學們,就在這樣一個多姿多彩的季節里為摘取辯論賽的桂冠而忙碌。他們先是進行了初賽、複賽、半決賽三輪比賽。高一二班和高一三班一路披荊斬棘,兩班當先,衝進了決賽輪,於第九周的周三下午,在體育池展開了角逐。

花璟末於此后的很多年回想起那個下午,那個場面,覺得那個人就是巾幗不讓鬚眉的女英雄,“披着鎧甲”從天而降的戰神。他在《花木蘭》的電影上看到過,他在《楊家將》的戲台上見過。也許就是從那時那刻起,那個人激起了他的挑戰欲,征服欲。花璟末看到賽場橫幅上的宣傳語——“不見硝煙瀰漫、血肉橫飛,只見唾沫四濺、思維廝殺,這是邏輯大戰,唇槍舌劍的戰場......"他頓感大戰臨近,血管膨脹。

兩班辯手就位后,他獃滯了幾秒——是她,白麗華,同樣是四辯。這讓他更加青筋暴起。他們先來了幾秒的眼神廝殺,似乎都在說:哼,放舌過來吧!不辨你個啞口無言、理屈詞窮,算我不是好辯手。

唐主席致了開場詞,宣佈辯題並介紹該場參賽代表隊及所持立場,支持人介紹了參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則后,辯論正式開始。高一二班是正方,辯題是“文才比口才更重要”。高一三班是反方,辯題是“口才比文才更重要”。先是正反兩方一辯,開篇立論;後攻辯、自由辯依次進行,只聽得“對方辯友”稱呼一出口,就扔出一顆論辯“手**”,炸你個暈頭轉向,再讓別人牽着你的鼻子走。

花璟末和白麗華此刻,倒是默契十足,足足的學霸潛質——都聚精會神、全神貫注,一邊抓住對方思維漏洞,一邊筆尖“唰唰”地寫着總結髮言。沒有眼神的相碰與相殺。只見白麗華泰然自若,施施然起身,面帶微笑,總結髮言:我方始終認為“文才比口才更重要”,下面我將從三方面總結我方觀點。

她從三個角度總結表述:一是從個人角度,文才是口才的基礎。台上一分鐘,台下十年功,沒有深厚的文才底蘊,口才只是無源之水,無本之根;二是從社會角度,文才是口才的歸宿。馬克思不選擇無數演講弘揚共產主義,而是著《思想論》供世人細細品味;孟子不選擇公開傳授雄辯技巧,而是著書以告天下。想必在座的各位都有不少“上課沒聽懂,下課找資料”的無奈經歷吧!可見最具權威的還是文才呀!三是從歷史文化角度,文才更有利於傳承。“英雄割據雖已矣,文才風流今尚存”杜甫的一席話讓人感慨萬千,歷史何以為據?文化何以為憑?正是一代代人用強勁有力的筆桿記錄下歷史的足跡,文化的輝煌,才使我們有幸看到時間留下來的畫卷。綜上所述,我方堅持認為“文才比口才更重要”。

她如此邏輯嚴密,層層辯解,讓花璟末理何以辯?聽了麗華的總結髮言,花璟末依然鎮定自如,擲地有聲地進行了總結髮言:我方始終認為“口才比文才更重要”,下面我將從兩方面總結我方觀點。一是科技的發展、時代的進步,人們的距離被迅速拉近,“地球村”的概念深入人心。人們面對面的交流更加頻繁,電視、廣播、電話等現代設備也向人們的口語表達能力提出了更高的要求。沒有相應的口才,人們真是“茶壺裏煮餃子,滿肚子話說不出”。口才一定比文才更高一籌,也更體現着一個人駕馭語言的能力和綜合素質;二是我方認為,文才對於人們的工作生活、人際交往也起着重要的作用。當文字的才能和訴說的才能放在一起的時候,後者缺是最容易被他人接受和理解的,如果一個人連說話都不能讓別人信服,那麼有再深厚的文筆有又何用呢?

最後,經評判團綜合考量,高一二班正方獲勝。白麗華以勝利者的姿態,居高臨下的給了華璟末一個結束笑臉,似乎在說:下次要好好發揮哦!

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西門慶之九世劫

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