288、父親已死，明日葬

翁冰冰主持黨校學習的候，突然被總團安排採訪孟。

供準備的間多。

看完孟胡曉濤的直播之後，還勉強讀完了《西西弗的神話》《局外》。

因為兩本書，或者說，對於兩本書的理解，算兩次衝突的導火索。

孟胡曉濤之間，最開始因為《火車駛向雲外，夢安魂於九霄》首歌，音樂方面產生了衝突。

胡曉濤認為首歌偏網紅化，背離的“八百里秦川”之的風格，將樂隊拖入泥潭。

孟連麥，詢問，沒了解首歌的創作動機，以及裏面的樂理。

僅僅憑藉一點信息，為什麼能夠毫無心理負擔的直播博流量。

之後，胡曉濤用《西西弗的神話》裏面，西西弗斯推動巨石到山頂，巨石沉重到達山頂又重新山腳，一行為，表達：

只生活浩渺宇宙里的渺生物，如同西西弗斯與巨石，所做的一切都毫無意義，否定了動機存的意義。

而孟用同樣的例子表達：

西西弗斯認識到自己的行為沒意義，但仍然斷推動巨石，而非選擇逃避，正存的意義——斷革故更新，斷造就新。

孟意識到胡曉濤傳播虛無主義后，矛盾升級，扒了學術身份造假國籍。

將胡曉濤懟的假裝掉線，匆匆播。

隨後陸成康、陸端存，總團，歷史研究院紛紛場，從學術層面定義了胡曉濤良公知的身份。

緊接着婁麗鶯宣佈復，指定孟擔任製作。

讓拾憶文化，華意、阿狸音樂，紛紛背刺，從現實把胡曉濤打的遁逃美國。

所以，想做好採訪，兩本書得看。

翁冰冰能能理解《局外》想表達什麼。

但真的喜歡默爾索種。

孟又問：“為什麼呢。”

的連續提問，點反客為主的意思。

但翁冰冰反而覺得鬆了一口氣。

採訪主題的。

總團希望孟能聊一聊，虛無主義青少年的危害。

而孟的切入點，顯然對。

好似進行一次，帶着明確主題的錄製。

更像次採訪的局外，遊離着，遲遲沒進入主題。

現反提問，倒給了翁冰冰矯正的機會。

同也一對劇情補完的機會。

每都看本書。

孟以本書開篇，卻又說完。

說喜歡之後，又直接提問為什麼喜歡，無疑提升了視頻的觀看門檻。

翁冰冰的專業素養，讓選擇先把劇情致的說一。

讓觀眾至於對倆的談論的物，清楚。

翁冰冰說到：

“《局外》的半部分，默爾索觀察別的世界，後半部分自己的內心世界。

間用一場槍殺案，以及審判，將后兩部分聯繫起。

默爾索沙灘遇到了幾一直跟蹤朋友的阿拉伯。

打一架然後又反覆糾纏很久以後。

默爾索獨自帶着朋友的槍，沙灘散步，那阿拉伯拿刀子對晃了晃。

隨後，默爾索開殺死了阿拉伯。

檢察官默爾索接觸后，發現沒宗教信仰。

言語也沒表現任何的悔。

所以最終審判，檢察官覺得默爾索一冷漠的。

所以殺意外。

最終檢察官判處了默爾索死刑。”

黃妃妃差點忍住舉手反駁，因為翁冰冰省略很多東西，例如默爾索的朋友，鄰居都很喜歡的誠實。

而且，默爾索並一壞。

只的手抬了抬，最終沒舉起。

書里的物罷了。

都虛無的，沒必因為別發生爭執，看着就好了。

黃妃妃又轉頭看向窗外。

午最後一節課，已經漸漸暗。

視頻里。

孟聽着翁冰冰敘述，鼓勵似的抬手示意繼續，好像才記者。

翁冰冰見孟幅模樣，覺得就像兩正談論的默爾索一樣，對待次訪談，懷抱的無所謂的態度。

勉強臉保持着禮貌的笑容，說：

“默爾索母親的葬禮，面對瑪麗的求婚，一如書名，像局外。

養老院的護工、其老、檢察官看，一冷漠，冷血的一。

但默爾索並帶着仇恨的那種冷漠，而凡事都無所謂，一種旁觀者的姿態面對世界。

能會部分，會的朋友一樣，覺得很誠實，覺得判決並公正。

默爾索的冷漠，也該作為被判決死刑的理由。

但如果默爾索真實的現面，就而言，會喜歡種性格的。

雖然從哲學的層面說，每都別生命的局外，但樣未免孤獨了。

無論對自己，的親，愛的說，種生態度，都孤獨了。

如果每都像默爾索，那世界未免沒溫度。

想孟導之所以反駁胡曉濤說的，的生活方式所做的選擇都毫無意義，因為死亡遲早會。

正因為想看到都抱着所謂的虛無。

或渾渾噩噩，或肆無忌憚地傷害身邊愛着的吧。”

翁冰冰說完，心想終於點到主題了。

重新組織了一語言，盡能的鞏固主題，讓始終遊離的孟，能按照節奏走。

“正如您直播說的：

生活就像溫水煮青蛙，它自己的慣性，而且也很難擺脫自己的惰性，依賴性。

但，勇於反思，質疑打破生活的既定方式，創造嶄新的生活樣態。

而高舉所謂的無意義，任由生活碾碎。”

說完，翁冰冰好看的眼睛，帶着期待望向孟。

鏡頭也隨之切到，始終沒什麼表情的孟的臉。

“多好的應變能力，外景直播都綽綽余了。”

背靠教室後門蹲着的孟，從口袋裏摸煙。

感覺自己當好像點地，把姑娘整的挺憋屈。

但吧。

也沒辦法。

實想按照總團的意思，盯着胡曉濤做文章。

什麼心理負擔，單純就噁心。

所以只能另闢蹊徑，框架面，盡量說寫適合青年看的東西。

孟叼了根煙嘴，沒點燃。

想着等一段結束，就進。

剛剛起身，就聽到樓梯傳一陣急促的腳步聲。

二教學樓的佈置，辦公室最左邊，然後一班、二班，間樓梯，樓梯右邊三班、四班。

孟聽到腳步聲，扭頭看。

一身穿紅色校服的女同學，就從樓梯口探頭。

兩隔着一班級的距離，彎着腰，相互對視了一眼。

認識。

孟伸手將叼着，但沒點燃的煙往拿。

那女同學臉浮現喜悅的神情，好似忘記現課間，聲音很地叫：“舅舅！”

孟被突然冒，喊舅舅的姑娘嚇了一跳。

起身猛，“哐”的一聲，碰到了門。

陳樂樂看到一幕，瞳孔瞬間放。

闖禍了！

捂着嘴，腦袋一縮，原路返回！

教室里正看視頻的學生，本被外面傳的“認親聲”吸引。

聽到後面傳的聲音，又紛紛扭頭往那邊看。

夏琴也皺眉站了起。

坐最後一排，門邊的同學，往往比較機靈活潑，直接把門打開。

門開的瞬間，孟失依靠，踉蹌着後退了兩步。

好身手敏捷，僅沒摔倒，搖擺間，還順勢的把手裏的煙，狠狠丟了。

三班的同學，看看視頻里那一臉冷淡的光頭。

又看看突然從後門“掉”的孟。

什麼情況？

夏琴看到孟突然現，顯露了從業以最豐富的表情——驚訝、驚喜、解……

，視頻里的孟問翁冰冰：“談戀愛嗎？”

站教室後面的孟抬起手，笑容燦爛的對講台的夏琴同志喊了一聲：“媽。”

此刻，夏琴同志冰冰的情緒同步了。

手足無措。