第53章 疾風刀法
“好，已做完第一件事情，接下來，就做第二件事情：修鍊一下新刀法。”
張咸樂站在空蕩場地上，放鬆身體，活動了一下手腳，拉伸了一下筋骨，做着在開始修鍊之前的準備。
準備好了。
他走到旁邊，拿起長刀，左手拿着長刀，回到場地中間，站着，一動不動，注意力集中，查看腦海中的疾風刀法，在修鍊之前要摸索清楚它的功法信息。
疾風刀法是一門凡階刀法，是一門武技，是以一個“快”字為主旨的快刀刀法。它的招式只有三招：順風斬、逆風斬、旋風斬。
“順風斬”加速，“逆風斬”破招（破解敵人攻擊的招式、力量等），“旋風斬”奇招，出奇制勝。
……
不一會兒。
張咸樂臉上露出一些高興之意，已基本上摸索清楚疾風刀法的修鍊方法，輕舒了一口氣，神色恢復平靜。
“開始修鍊。”
他左手拿着長刀半抬前面，右手握着長刀刀柄，輕快的拔出長刀，右手握着長刀，緩緩施展疾風刀法：第一招“順風斬”，第二招“逆風斬”，第三招“旋風斬”，修鍊了一遍疾風刀法。
在“人地合一”的狀態下，清晰的感知着自身和疾風刀法的一切細微變化，知道怎麼修鍊才能更好地達到修鍊目標，提高修鍊境界。
張咸樂右手握着長刀，頓一下，站在空蕩場地上，吸收、消化一下剛才在修鍊第一遍疾風刀法的時候，找到、糾正的招式動作、呼吸、用勁方式等正確經驗，改善着疾風刀法的修鍊方法。
沉澱一下。
他接着修鍊第二遍疾風刀法，右手握着長刀，按照改善過的修鍊方法，施展疾風刀法：第一招“順風斬”，細微的調整着招式動作、呼吸、用勁方式，使得出招更流暢、輕快，符合“順風楊帆”之意，加速，一刀斬出去，果然，出招攻擊的速度比剛才加快一些。比一般刀法的出招速度要快得多。
第二招“逆風斬”，同樣細微的調整招式動作、呼吸、用勁方式，微微蓄力，同時觀察着敵人的狀態、敵人攻擊過來的招式、力量以及敵我之間的環境情況，把握敵人攻擊力量的薄弱之處，一刀斬向敵人攻勢的薄弱點，蓄力爆發，如長舟破浪，刀鋒直接威脅敵人性命。
在這一招上，張咸樂得天獨厚，在山河圖輔助的感知下，能清晰的把握敵人的狀態、一招一式，攻其弱點，“逆風斬”將會爆發出強大的攻擊力，值得期待。
現在沒有敵人，只能假想一個敵人在他前面攻擊他，他施展“逆風斬”破解敵人的招式、攻勢，攻擊敵人，修鍊“逆風斬”。
“最好是在實戰中修鍊，先熟悉、掌握一下吧，等到進入後山山林獵殺猛獸的時候，再好好修鍊一番，提升修鍊境界。”他自語道。
第三招“旋風斬”，如果說“順風斬”、“逆風斬”比較直接，從前面直接發出招式，攻擊敵人，那麼，“旋風斬”就比較靈活了，可以從兩側發出招式，也可以從背後發出招式，攻擊敵人，出其不意，出奇制勝。
右手握着長刀，隨意提在身側，目視前方，似乎在觀察着敵人，邁步向前行走。細微的調整着招式動作、呼吸、用勁方式，微微蓄力，忽然快步上前兩步，變換一下雙腳踩着的落腳點，微微側身，猛地轉身，同時右手握着長刀，施展“旋風斬”，一刀迅速橫斬，劃過一道弧線，斬向前面的敵人。
彷彿看到敵人倒下。
抽回長刀，修鍊了第二遍疾風刀法。
張咸樂右手握着長刀，停下，站在空蕩場地上，感覺一下修鍊效果，點點頭，感到滿意，調整了一下呼吸、狀態。
看一下練武場上，來修鍊的少年增加了幾個，是其他分堂的學生，有的修鍊基礎功法，有的修鍊主要功法，入門，小成，練武不易。
收回了目光。
他感知着自身和疾風刀法，吸收正確的招式動作、呼吸、用勁方式，找到、糾正不適合的錯誤的招式動作、呼吸、用勁方式，比上一遍改善了一些，改善着，要找到最適合他的一種修鍊方法。
有所得，輕笑一下。
張咸樂右手握着長刀，不慢不快的施展疾風刀法：第一招“順風斬”，第二招“逆風斬”，第三招“旋風斬”，修鍊了第三遍疾風刀法。
張咸樂停下，感知一下自身和疾風刀法，知道他已初步熟悉、掌握了這一門新刀法，目的已達到，剩下的最好是在實戰中修鍊，才更有效果。
右手握住長刀刀柄，歸鞘，左手拿着長刀，佩戴好，腰側掛着長刀，站在空蕩場地上，整理一下修鍊經驗，整理好了，輕舒一口氣。
結束新刀法疾風刀法的修鍊。
做完今天下午在練武場上的第二件事情。
這個時候，學堂下課的鐘聲響起了。
張咸樂看一下練武場邊上的樹木、草木，看一下走道、建築，知道學堂區內很快就會熱鬧起來，“小侯、小義他們等會兒會來到這裏的練武場，正好聚聚。”
之前，張咸樂指點張小侯和張雲義修鍊，但也只是指點主要功法蠻牛拳的修鍊，並沒有插手其他功法、武技的修鍊，練武、修鍊要靠自己，何況，還有教習教導。等到兩人的蠻牛拳修鍊到小成境界之後，張咸樂就減少指點的次數，知道了較好的修鍊方法，剩下的就要用功修鍊，慢慢積累，才能突破。
“接下來，自己要查看一下新的主要功法玄蛇拳的功法信息，提前準備一下，做好修鍊的準備。”
“去樹蔭下坐一下，坐着就可以做這一件事情，最後一件事情。”
做完了前兩件事情：蠻牛拳突破圓滿境界、初步掌握疾風刀法，張咸樂放鬆自身，整個人有一些慵懶的感覺，所以，想要找一個舒適的地方，然後，接着去做第三件事情。
他左手扶一下腰側的長刀小銀，邁步行走，向練武場旁邊的一棵樹木走去，走到樹木樹蔭下，坐下，坐在一塊草地上，吹着一絲絲涼爽的風，舒適。
“開始做事吧。”
張咸樂笑一下，自語道。注意力集中，查看腦海中的玄蛇拳的功法信息，對煉筋級的主要功法感興趣，饒有興緻的查看起來：有招式動作圖解，有文字敘述說明，有需要注意的事項，有預期效果的評價、期望等。
不愧是二級武徒階段修鍊的主要功法，其中有一些地方，他一時沒有理解透，需要多下一些功法去摸索，弄清楚。
過一會兒。
張咸樂緩緩吐出一口氣，坐得隨意一點，“已基本上摸索清楚了玄蛇拳的功法信息，有幾處不明確的地方，等到章教習教授玄蛇拳的時候，再向他提問、請教一下。”
已做完第三件事情，今天，他的學堂課業到此完成。
感知一下練武場上，溝通山河圖上面的“學堂圖畫”，感知一下第二學堂區，感知到各種各樣的信息，簡單梳理一下，集中感知一下他想要了解的信息。
趙小喬、黃九月、黃淺淺三人結束修鍊，歇息，交談着，準備離開練武場，回女子宿舍樓。
周右劍右手握着長刀，歸鞘，剛結束修鍊一門凡階刀法，他修鍊凡階刀法的時間比張咸樂要早，看樣子已修鍊到了小成境界。當然，周右劍已把基礎刀法修鍊到圓滿境界，同樣比張咸樂要早。可見，他覺醒的天賦器物一把刀，對他修鍊刀法的幫助有多大。
張強、張浩、楊小山等幾人，也結束修鍊，手拿着長刀、長錘，在練武場上休息着。張強的蠻牛拳、基礎拳法、基礎刀法都已修鍊到大成境界，他基本上保持着與天賦覺醒者們同一修鍊進度。
張小侯、張雲義沿着一座教學樓旁邊的一條走道行走，距離這裏的練武場不遠，看兩人行走的速度、方向，在五分鐘之內會來到這個練武場上。
感知一下負責盯梢的那幾個少年。不單是盯梢張咸樂，也有少年負責盯梢周右劍、趙小喬、張浩、黃九月等天賦覺醒者。
收回感知。
張咸樂看一下天賦空間中的捲軸山河圖，看一下山河圖上面的“學堂圖畫”，看看各處地方圖畫的完成進度，緩緩顯現着，培養得不錯。平時他會順路主動溝通圖畫，加上山河圖的自行完善能力，把“騰雲鎮圖畫”中的“騰雲學堂圖畫”培養得不錯，完成了大幾分之一的圖畫。
退出“人地合一”的狀態，退出了天賦空間。
“今天接下來的時間，就好好休整一下，不做別的事情。”
張咸樂坐在樹蔭下的草地上，拉伸一下腰背，輕輕的長長的吐出一口氣，笑着自語道。
看一下前面的練武場上，張小侯和張雲義兩人走進了場地上。
……
……