第35章 Hey，teacher！

夏意濃濃，如詩如畫。伴着星辰一路高歌，不管是風還是雨，也不管閃電還是雷鳴。所謂的旅途就是要披星趕月，日夜兼程。

“那是？什麼地方。”后譜指着遠處的燈火。那是一個小村落，所有房子都黑了燈，唯獨有一座不大不小的平房還在默默無聞的亮着燈。從窗外看去，所有人坐的很整齊，但是姿勢卻各有不同。有趴着的，發獃的，還有少數聚精會神的。

“還是學生時代好，無憂無慮的。如果時間能重來。我還想去教室被老師臭罵。”宇川笑笑。

“老師在前面講的很賣力啊。為什麼下面只有很少的學生在聽講啊。”后譜不理解。

“你多大了。”宇川說。

“大概一千多歲。”后譜說。

“一千多年啊，”宇川嘆氣“時代不同，時鏡過遷，所有的東西都在變啊。”

“其實教室是個很神奇的地方，別看只有小小的一塊，一般都分為4個區。”宇川說。

“4個區？什麼意思。”后譜不理解，畢竟她的教育概念在一千年前。

“前三排中間部分，學霸養成區。裏面都是成績好，聽話的好孩子。靠牆的一排稱之為養老區，一般都在上課的時候思考人生。靠窗戶的一排，VIP觀光區，他們的大多數時間都是在看着窗外，偶爾看見一隻小鳥或者一場大雨沒準詩興大發，還能賦詩一首。至於后兩排，我們一般自嘲為放牛區，基本上已經被老師徹底放棄，只要！上課不是很過分，老師都不會管。”宇川說著話，把地理位置說的娓娓動聽。

“那那麼說，能被好好教育的不就是中間的前三排人嗎？”后譜說“那這種教育真是太失敗了。”

“不失敗，可能沒有提高他們的成績是教師的失敗。但是你要記好，后譜，學習成績差並不代表他所有的都差，我們不能因為某個人的某一點去否定整個人。人各有志，各有不同。正是因為如此，世界才多姿多彩。如果所有人都是千篇一律，那麼這個世界。說白了就只是個大型運轉的流水線。”宇川說。

“那那個是什麼情況啊？怎麼他在老師講台的旁邊啊。和所有同學都分離了。”后譜指着老師講台邊上的一個少年。

“啊，那個叫特別關照區。說白了，那就是個老師重點監護區，一般這樣的學生都比較調皮。總是擾亂課堂秩序，所以說離老師近一點，這樣老師在丟粉筆頭的時候也會准一點。”宇川說的特別自豪“想當年，我還在那裏坐了半個學期呢！”

“看你那自豪的鬼樣子，你以為那是什麼光榮的事情嗎？”后譜對這種恬不知恥的人渣，哦不，鬼渣一直都是嗤之以鼻。

“鈴鈴鈴～”電鈴聲響起。所有的教師都陸陸續續的關燈。同學們三三兩兩，勾肩搭背。或是成群結隊的回家，或者走進不遠處的網吧。

“現在幾點了。”后譜說。

“大概10點了吧。”宇川看着樓頂的大時鐘……