第53章 導師戴鼎
任務大廳在學院中是佔地面積最大的一個建築了，碧瓦朱檐佔據着學院最為中心的位置。
這三年姬無憂每次從任務大廳的門前走過，都是羨慕往裏面瞅瞅，然後匆匆走開，這裏不是低年級學生該來的地方。
今天姬無憂終於可以一窺這任務大廳的內貌了。
踏入任務大廳，看到的是廣闊的大廳里矗立着一堆堆學生，基本上是四人一堆，在一起相互商討着應該領取什麼樣的任務。
而前面是一排櫃枱，每一個櫃枱上都坐着一位學生。在這裏沒有導師，任務的接待和領取都是學生完成的。
坐櫃枱上接待學生，其實也是一項任務，是獲得學分最低的任務。少數不願外出冒險的學生，就領取這樣簡單的、沒有危險性的櫃枱任務。
姬無憂環視了一下整個任務大廳，並沒有停留，而是朝着大廳的樓梯走去，他需要先向在二樓的導師報到。
二樓被分成了七塊區域，每個區域便是一個系。
姬無憂來到了一塊紅色為主色調的區域，這裏是火系區域。這片區域裏有數十個小房間，裏面坐鎮的都是傳授火屬性術法的導師。
姬無憂走進一間開着門的小房間裏，朝着裏面的導師一施禮，問道：“我是新升入中年級的學生，請問我該向那位導師報到？”
裏面坐的是一位青年導師，身穿火紅色的大褂，他抬頭打量一下姬無憂，就是一皺眉。
姬無憂全身是有兩儀天的氣息了，但是缺是感覺元力很不飽滿，感覺非常孱弱。
“這是我的學生卡。”
看着導師疑惑的神情，姬無憂掏出自己的學生卡，遞給了青年導師。
“原來入學都快三年了……”
青年導師看到姬無憂的入學時間后，似乎明白了這位學生為什麼會這麼弱了，很明顯是怕被勸退學，強行突破到兩儀天的。
“老師，我應該向哪位導師報到？”姬無憂再次問道。
青年導師猶豫一下，對姬無憂說道：“你往前再走三十多步，問問那位戴導師，看他願不願指導你。”
“謝謝！”
道謝之後，姬無憂退出房間，往前走去。
經過一扇扇小房間的門，姬無憂才注意到，門上其實都有名字，上面寫的肯定是裏面導師的名字了。
走了三十多步后，姬無憂停在了一間小房間的門口，而門口上寫着“戴鼎”，那位青年導師之前是說“戴導師”，那應該是這間了。
只是這房門似乎很久沒擦拭了，沾染了不少灰塵，還有一隻不長眼的蜘蛛，在門上編織了半張網。
微微感覺哪裏不妥，姬無憂還是伸手去敲了敲門。
半晌后，門緩緩打開，探出一個中年男子的頭。
他看了一眼姬無憂，問道：“你有什麼事嗎？”
“我是新升入中年級的學生，請問老師可以指導我修鍊嗎？”姬無憂恭謹地問道。
“哦！”聽到姬無憂的話，中年男子頗感意外，他仔細地看了看姬無憂，頓時明白了一些什麼，朝着姬無憂說道：“先進來吧。”
見中年男子讓自己進門，姬無憂趕緊邁入房間。
房間內裝飾非常簡單，只有兩塊蒲團，中年男子盤膝坐在其中一塊蒲團上。
姬無憂輕輕撣了撣另一塊蒲團上的灰，也盤膝坐了上去。
見姬無憂坐好后，中年男子說道：“我叫戴鼎，是這裏的火系導師之一，你確定要跟我學嗎？”
不知道導師為什麼會這麼問，姬無憂疑惑地點了點頭。
“如果跟我學，你可以中年級的時候學會‘火彈術’，等升到高年級可以再學到‘火球術’和‘火群彈’兩個術。”
姬無憂知道“火彈術”是火屬性的基礎術法，而“火球術”和“火群彈”都是火彈術的進階術法，它們分別增加了火彈術的威力和數量。
他還知道火屬性是攻擊手段最多的屬性，除了戴鼎說的這幾個簡單的術法之外，還有“火牆術”、“炎烈波”、“火龍舞”等等強大的攻擊術法，為何這個戴導師只能教這些簡單的術法呢？
不甘心！
姬無憂試探性問道：“還有其它術法可以學嗎？”
“沒有了！”戴鼎回答得非常果斷。
“這……”姬無憂猶豫了。
他終於明白了自己坐的這塊蒲團會落這麼灰塵了，這個導師所會的術法很少，絕大數的學生都不願意跟他學。
“你要嫌我教的術法太少，可以去測試敲敲其他導師的門。”
見姬無憂舉棋不定，戴鼎顯然有點不悅。
姬無憂一邊打量着戴鼎，一邊思索着什麼，見戴鼎有些不高興，立即說道：“不！我確定要和老師你學術法的。”
見姬無憂立場突然堅定起來，戴鼎才展開眉頭，說道：“我不知道是哪位導師讓你來敲我的門，不過他推薦得也沒有錯，你元力很不飽滿，不宜施展強大的術法，能學會我教的這三個術法也就差不多了。”
原來是那個青年導師看出自己的缺陷，不願意指導自己，才讓自己來敲戴鼎的門。在他看來，恐怕只有戴鼎才願意指導自己。
“把你的學生卡給我。”戴鼎不知道姬無憂暗自在想什麼，出聲提醒道。
學院裏的院規，一個導師可以同時指導多個學生，但是學生卻只能有一個導師。當學生確認自己的導師后，他的學生卡上就會註上自己導師的姓名。
姬無憂恭謹地遞上自己的學生卡，戴鼎接過後在“導師”這行上填上了自己的名字。
將學生卡還給姬無憂，戴鼎笑道：“物以稀為貴，我這裏只有三個術法能教，所以要收的學分要比其他導師高一些，你現階段能學的火彈術，我要收100學分。離開這裏后，你去一樓要好好做任務，盡量多賺一些學分回來。”
“啊~~~”姬無憂驚訝地看着戴鼎，心中不由得冒出一種進了賊窩的感覺。
戴鼎完全不顧姬無憂的感受，繼續說道：“快去吧！老師就你帶你這麼一個學生，全指望你賺的學分來和學院兌換資源呢……”