第十一章 琴師嵇明

第十一章 琴師嵇明

雖然勉強答應,嵇明也沒打算真的教授什麼樂曲知識。

一個皇族紈絝,能沉下心去學習琴藝嗎?

嵇明是不相信的,他覺得李承乾應該是一時興起,自己也就敷衍一番就是了。

嵇明已看到站在外面的李承乾,心中微微驚異。

李承乾今日披了一件鶴氅,沒有帶內侍,一人在階前靜立不動,翩然若仙。

他連日沉浸在學業和完成系統任務中,得到不少點數,氣質和魅力都有加點。

嵇明見此氣度,當真是一見傾心,心中讚許:“好個俊朗少年!”

他不認得李承乾,心中猜測應是皇子的伴讀。

這個少年年紀雖幼,已然丰姿脫俗,不知皇室是從何處尋來。

李承乾拱手道:“先生,可是嵇明大家?”

嵇明對這氣度超凡的少年感官極好,也還了一禮,道:“正是在下,小兄弟也是在此進學?”

他對這少年大有好感,覺得說陪皇子讀書有些不好聽,便委婉的以進學代替。

李承乾微微一愣,覺得嵇明說話的方式有些奇怪。

他也沒往心裏去,道:“正是,久聞先生大名,還望不吝賜教。”

說著,李承乾做了個請的動作,與嵇明一起往裏走去

嵇明一邊走,一邊欣喜的道:“你也好音律?”

李承乾道:“但能學得一二,總是好的。”

嵇明爽快的笑起來,小聲道:“我估摸那小皇子也就是一時興起,他若不學最好,一會我與你論曲。”

已跟嵇明走到門前的李承乾腳步一頓。

嵇明道:“小兄弟,你怎麼了?”

內侍就立在門邊等候,聞言面色一變,喝道:“大膽,你怎敢跟皇子稱兄道弟!”

什麼,皇子?

嵇明一時沒轉過彎來。

李承乾擺擺手制止了內侍,平靜的道:“失禮了,還未自我介紹,我就是李承乾。”

李承乾,這名字好熟啊,話說皇子不就叫李承乾嗎!

嵇明這才反應過來,這個氣度非凡的少年竟然就是那皇子殿下。

嵇明實在想不到,自己心中的紈絝皇子竟然在外面親自接見自己,他以為對方派個伴讀就算是給自己面子了。

他更想不到,一個深宮裏長大的皇子能有這種迷人的氣度。

嵇明心裏一哆嗦,急忙行禮道:“在下無禮,言語冒犯殿下,請殿下恕罪。”

他雖然恃才傲物,卻不像先祖嵇康那樣狂狷不羈。

況且嵇康脾氣再大,也是在山林里寫點不痛不癢的文章批判社會,要說到皇宮裏發瘋,這事正常人都辦不來。

李承乾神色平靜,並無動氣的跡象,平淡的道:“些許小事,無足掛齒。時間不早,煩請為我講解樂理。”

嵇明不敢怠慢,忙道:“謹遵殿下之命。”

經過了適才的尷尬,嵇明自然也收起了最初敷衍的意思,正經的開始授課。

嵇明很快發現,這位殿下像他的外表一樣,並不能以九歲孩童度之,對於自己教授的樂理,都是一點就透。

對此,李承乾也略感無奈,因為嵇明講的大部分知識,都是中學音樂課上教過的。

甚至某種程度上,唐朝的樂理知識比現代的還要落後一些。

也正是因為兩個時代有所不同,李承乾也是認真聆聽,互相比較。

嵇明越來越震驚,因為這位殿下接受的也未免太快了。

在唐朝,學習藝術可是極為奢侈的,因此在後世小孩子都會學習的基礎樂理,在那個時代也是神秘高貴的。

因為沒有自幼接觸音樂的機會,一般人學習樂曲,總要大費周折。

李承乾則沒有這種障礙,不說別的,電視裏放的主題曲聽的還少嗎。

況且他也在中學學過基礎的一些樂理,因而入門還是比較輕鬆的。

嵇明把樂曲看的太神聖,儼然把樂曲看做一種類似生命的形態。

像是他口中說的“擊節”,解釋為敲擊在曲調神秘節點上,就好比人的關節一般。

李承乾被他說的略微迷茫了一瞬間,旋即反應過來,這不就是所謂“打拍子”嗎。

兩個時辰后,嵇明很挫敗的發現,自己小時候苦學了兩個月才似懂非懂的一些理論知識,承乾殿下已經完全掌握了。

與此同時,李承乾在系統的幫助下琴藝已經從0變成了2點,對琴樂的理解也更加透徹。

主要的理論知識已經講解完,嵇明取出古琴,開始正式教授琴藝。

至於其餘的理論知識,也不可能一股腦講完,會融匯在課程中逐漸講解。

古琴李承乾還是第一次接觸,因為古琴被視為君子之好,琴聲晦澀,適合自賞,後世更流行清脆悅耳的古箏。

李承乾手中的古琴是李世民的收藏,乃是蜀中歸附時進貢的一張絕世古琴。

琴名“凝幽”,乃是制琴世家雷家嘔心瀝血所成。

後世曾有“唐琴第一推雷公,蜀中九雷獨稱雄”的說法,說的就是這個雷家。

李承乾手搭琴弦,有一種自然親近的感覺,這是系統帶來的妙用,成長的技藝點會讓他對技藝和對象有一種自然的親近。

見到李承乾撫摸古琴的動作,嵇明頓時對李承乾好感大增。

那種動作他很熟悉,是自然流露的愛護。

古琴的學習不像樂理知識,李承乾是零基礎進行。

幸而他心態平和,面對多逾千種的指法,只是盡心去記,並無煩躁焦慮的感覺。

嵇明教過指法,便讓李承乾自己練習,這種東西沒有捷徑,只有反覆練習,才能有所成就。

要說嵇明此人,琴藝高絕,只是這授徒方面,就不怎麼樣了。

也虧得是李承乾,若是換個人,早被他說的一頭霧水了。

像是現在,李承乾練琴。

如果是後世的老師,一定會教一點簡單的曲調,讓孩子練習,但是嵇明教了指法就什麼都不管了。

李承乾練習了一會,忽然想起來小時候在電視劇中聽過的一首歌,似乎可以用古琴彈奏。

他的琴藝技能加點之後,對曲調有了一種隱約的直覺。

他想到的是射鵰中的《鐵血丹心》,不得不說他的感覺還是不錯的。

曾經有琴師用古琴彈奏過這首歌,效果很是不錯。

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大唐聖太子

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