第九十章 軍校第一堂課
看來大家的自覺性不錯，白陽整體看了一下，靠近前面的好幾排大部分都是各部的部長或者統領之類的。問了一下周倉這才知道，今天是軍校第一堂課，所以大家都不想錯過。三個初級班的教學周倉另外找了幾個人去教，所以張文、張武等人一個不落的全在高級班裏坐着準備聽課。
許劭坐在靠近門口的地方，看着眾人這種模式講學很是新奇。以前他和黃承彥兩人學的簡易漢子之類的知識都是在李玉的幫助下學全的，所以對這種上課形式他是第一次看到。轉眼朝着門縫一瞅，看見自己的老友黃承彥正朝着這邊走了過來。心中暗想道：也不知道今天承彥兄準備講什麼？看了看五百多人的大教室擠得滿滿當當，心想他應該也是第一次見這種陣仗吧！
“咯——吱”的一聲，教師門從外面被打開，接着眾人看見黃承彥一臉肅穆的走了進來，手裏還拿着幾張草稿紙。
許劭離得進，探頭一看，只見上面大致寫了那麼十來行，想來也是臨時起意，剛才找個地方稍微準備了一下。
“全體起立。”隨着周倉的一聲大喊，“嘩”的一聲坐在座位上的將士們齊齊起身。一起齊聲喊道：“老師好！”
這突然來的一聲，把許劭和黃承彥可是嚇了一大跳，許劭看見眾人站了起來，一臉尷尬的馬上也從座位上起來，站的筆直。
黃承彥看見大家整了這麼一出，半天不知道什麼意思，但是大概也知道是對自己問好。定了定神，幾步走到講台上，對着大家連聲說道：“好，好，大家快快請坐。”
看着眾人坐下后，黃承彥頓時感覺自己的心境不一樣了，好像轉眼之間得到了洗禮一般。身體中似乎一下子讓某種東西注滿了一樣，現在急需要釋放給眾人一樣。雖然不知道怎麼回事，但是他覺的自己必須把自己所知道的教給眾人，不負大家剛才這一聲‘老師’之稱。
“各位同學！今天是軍校開班第一堂課，由我來給大家講。老實說，以前沒有講過這麼多人的課，最多也就在私塾有過兩年的教授經驗。但是能給在坐的這麼多學員講課我甚是感動，心中感慨良多。”
“今天咱們廢話不多說，既然這裏是軍校，今天我給大家講的第一堂課的主題就是‘軍隊’。”
“我希望大家明白什麼是軍隊？軍隊從古至今是怎麼來的？”
“咱們先說說什麼是軍隊：軍隊是隨着各個王朝、諸侯等等階級的出現而出現的。後來經過時代的發展而發展的。”
“真正的軍隊應該是為了保護王朝的利益和普通勞苦大眾的幸福生活而存在的。當然，軍隊的演變也是根據當時的社會生產力、王朝所頒佈的制度、軍事理論和戰爭實踐等因素中逐步發展成的。”
“那麼軍隊從古至今是怎麼演變而來的呢？這就的從夏朝開始說起，夏朝是由王來控制軍隊，主要的作用就是兩點：第一、就是鎮壓自己治下的奴隸，第二、就是作為王對外掠奪的工具。”
“後來從商朝、西周開始，王的勢力大增，所以王可以調遣各個宗族或者諸侯國的軍隊了。當時的士卒主要是以奴隸主和平民為主，平常種植或者放牧，並定期訓練御、射之術，所以只要戰事一起，王立刻就能組織起一支軍隊來。當時的軍隊中主要有車兵和徒卒，打仗之時主要以戰車為主。”
“春秋之時，車兵仍然是主要兵種，不過當時已經有單獨組建步兵的先例了，當然這個時期根據時代的發展，軍隊的規模已經比夏朝的時候大了很多，青銅兵器則成為當時主要的作戰武器。”
“戰國至今以來，為了各階級的利益，各個王朝都特別重視軍隊的發展。所以各朝代大部分軍隊都由皇帝陛下所掌控和指揮。一般主要分為三部分：中央軍、地方軍和邊防軍。”
“中央軍一般都是由皇帝陛下親自控制或統領，皇帝陛下親近之人指揮，主要負責保護皇城，當然要是有戰事時也會擴編出征。”
“地方軍一般主要由地方州牧、衙門所管轄，主要負責駐守各地。戰時聽從皇帝陛下的調遣參與戰事。當然這部分軍隊數量較少，除非特殊情況，一般不得私自擴軍養兵。”
“邊防軍主要負責戍守國境，抵禦外敵入侵。這種兵團相對人數較多，而且因為常年艱苦作戰的原因，野戰能力是這其中最強的一支軍隊”
“現在大漢主要的作戰兵種主要分為：步兵、弓兵、騎兵。當然這其中又有一些細化的區分，就好比騎兵可分為：重騎兵、輕騎兵等等。”
“給大家講完了軍隊的由來，我再給大家說說現在大漢的軍隊建制和個軍職人員官級情況。有很多人應該知道，尤其像黃統領他們，以前就在軍隊服役過，而且是高級將領，這些內容應該是比我知道的還詳細。但是這裏面大部分人對大漢軍隊中的一些事情一知半解，大家一直在沿用太守大人所建的一套制度，所以今天我就在這裏給大家講一下。畢竟大家以後肯定會和各個地方的軍隊打交道，我講完以後，大家也就大致知道他們的一些情況了。正所謂‘知己知彼方能百戰百勝’。”
“當今大漢從最基礎的軍隊管理者到最高的統領，分別為：伍長、什長、都伯、百人將、牙門將、騎督、部曲督、別部司馬（軍司馬）、都尉（騎都尉）、校尉、中郎將、裨將軍、偏將軍、將軍（四征將軍、前後左右將軍-衛將軍-驃騎、車騎將軍）、大將軍。”
“大漢軍隊基層編製為：5人為伍，10人為什，主官分別為伍長、什長。主要編製以部、曲、屯為主……”
聽着黃承彥在講台上講，白陽暗暗點頭。這些東西都是最基礎的，但是現在軍校這些人最缺的就是這些基礎知識。
當然他個人就更缺乏這些知識了，以前忙的也沒有顧上研究這些。最主要是白陽一直沒有和這個時期的軍隊接觸過，所以也沒有着手收集這方面的情報，當然他要是問黃忠、賈詡等人，這些他們肯定一清二楚。
記得當時在郡城太守府自己成立黑雲大隊的時候白陽的決定就遭到周倉等人的詢問，比如：軍隊為什麼要起這麼一個名字？而且其中的建制和大漢軍隊的建制是不相同的，顯得和這個時期有點格格不入。
白陽只是對眾人說為了好記，當然他要想怎麼叫完全可以由他自己的意願，周倉等人也就是提提意見而已，哪能管的了他。
之後來到紫雲山基地，成軍的時候眾人也是特別納悶，當然有黑雲大隊的前科在，大家並沒有提出什麼異議來，而且大伙兒感覺這樣的建制特別好記，所以也沒有深究。
其實白陽這麼做有好幾層意思：第一、當然是為了好記，這個好記不是說大家好記，主要是白陽感覺好記，畢竟白陽是從後世來的，他對這個時期的什麼什、部、曲之類的實在有點記不太清楚。在他想來沒有把團、營、連、排等等整出來就不錯了，當然要是以後隊伍真的壯大了，也只能用後世的軍隊建制了。
第二層意思就是想好好的看看，眾人能不能接受一些後世的事物。他這段時間可以說是一個接着一個挑戰眾人的底線，後世的東西一項接着一項的往出發明。在這種過程中他一直在觀察大家的接受程度，有沒有反彈的痕迹等等一些現象。不過到現在為止，白陽感覺眾人心裏素質還挺不錯的，感覺已經對這些事情慢慢的免疫了。
紫雲山現在成立的三軍，因為人數少的原因，白陽只是按照大隊、中隊、小隊等等的編製分配的，其中統領領導副統領，副統領管理大隊長，這樣以此類推。至於戰狼特戰隊人就更少了，白陽最後想了想，反正也沒多少人，就按照隊長、組長、班長的形式方便管理，而且也可以和三軍區分出來。
當然紫雲山現在這套軍隊建制肯定是不合理的，這也就是在這個時期過渡一下。等明年事情訂下來之後白陽就會再次擴軍，到時候肯定就不能沿用現在的軍隊建制了。
“同學們！今天咱們就先講到這裏，大家下課以後有什麼不懂得可以來問我，我隨時都有時間。當然了，希望我今天的講課對大家都能夠有所幫助，對大家將來的行軍打仗中能有所幫助，謝謝大家。”正在白陽一個人在哪兒想的入神的時候，突然聽見黃承彥的講話，原來黃承彥已經把課講完了。
白陽想了想，站起來說道：“承彥兄，看來我的選擇沒有錯，請您來當咱們紫雲山軍校的校長是最合適不過的了。今天的這堂課非常精彩，我受益匪淺，我想各位學員和我的感受應該差不多。在這裏我提議一下，咱們再次用熱烈的掌聲感謝黃校長的精彩演講。”
白陽說完和大家一起鼓掌起來，黃承彥連連給眾人拱手回禮，笑着對眾人說道：“應該的，應該的，大家能學到一點知識就不枉黃某今日之行。”