第18章 再登梧桐泰山澗謝師恩

從大雁頂回來，雲棲既感受到了大雁頂上觀看大海的遼闊和雄渾，又感受到了驢子們在山間一路縱隊時的壯觀氣勢，他十分欣喜。

同時，雲棲也看到了驢子們團結時的力量。迷魂蠍子、蒼狼、暴虎沒有一個是容易對付的，即使是站長在獨立面對這些毒物的時候也不會輕鬆。

假如這些毒物聯合起來，站長就會更艱難。幸虧有雪地老驢的提醒，從源頭和全流域同時着手，使存在分歧的創始老驢、頭驢、資深老驢放下自身的內部爭議，團結起來，和站長站在一起，形成團結的力量。

雲棲也想起了公司的審計組和督查組，他們在堅持原則的時候會不會曾經面對歪理的狡辯、無賴的糾纏、甚至是人身的威脅？雲棲對他們越來越敬佩了。

從大雁頂回來之後，論壇里也清靜了許多，攻擊、傷害人的少了，“不傷害”的理念得到了更多驢友的認可和支持。雖然，論壇中還有一些關於“新驢、老驢”、“猛驢、菜驢”之類的粗淺爭議，大家付之一笑，那只是入門時的小鬧騰而已。

有些老驢依然眷戀那些激越飛揚的日子，期望繼續簡單、純粹的感覺，他們逐漸進入了熟驢之間小圈子活動。對於大是大非，他們的態度很明確，會隨時站出來，與站長站在一起。

有些老驢則變得寬厚，他們開始大批量的培養新驢，讓他們更快成長，承擔更多驢壇的重任。

在公司，雲棲和丁凡也被選拔參加公司培訓師的培訓，他們學習了如何調研培訓需求、設計培訓課程、編寫培訓教材、如何進行課堂講授，並且進行了教學模擬，獲得了公司內部講師的證書。

從此，雲棲和丁凡就是公司認證的講師，各自承擔了各自領域的專業課程的講授。

“傳道、授業、解惑，”他們感到更多的責任。公司的培訓課程與他們以前在學校里的教育課程有些不同，既要有理論體系，還要結合自己的實際工作經驗，找出豐富的典型案例，結合學員的特點，注重現場的互動和實際操作，注重實踐效果。

經過這樣的課程教材編寫和實際講授，雲棲和丁凡既感受到了領導的苦心培養、以前老師的細心栽培，也感受到了學員們的學習熱情和積極澎湃的鑽研動力。

工作緊張而充實，雲棲感覺自己的生命在被拉寬、增厚。

“走，周末去走走泰山澗。”有天下班以後，丁凡來笑呵呵的約他。

“再爬梧桐山？”雲棲問，實際他自己也願意出門走走。

“南山牛、福田翠竹峰、東湖無線電、海光燦爛、華強十三叔、藍道士，”丁凡說，“都是一些老驢，休閑級活動。”

“好的。”雲棲愉快地答應下來，又要見到這幾個忠厚的長者，他很高興。

到了周末，驢子們來到大望村的登山口。

南山牛、福田翠竹峰、東湖無線電、海光燦爛、華強十三叔、藍道士、雲棲、藍灣一帆，千帆閱盡柳絲絲、倩谷幽蘭也來了。

這些驢子見面都很熱情，很友好的打招呼、握手，等人聚齊了，就一起上山，邊說邊走。

先沿着盤山公路走，樹木蔥鬱，空氣清新，大家的心情都特別好。

海光燦爛尤其開心，他豪爽的說：“好久沒有這麼開心了！”大家一陣哈哈大笑。

到了去泰山澗的岔路口，大家拐到了山間小水庫上方的小路，先在叢林藤曼之間穿行了一會，然後走到一條山溪前。

山溪清澈，佈滿了大大小小的石頭。

“泰山澗就在這條溪的上游，我們慢慢走。”南山牛說。有的驢子沒有去過泰山澗，看到山溪，有些嚮往，在想像着泰山澗的樣子。

“泰山澗是大瀑布，在盤山公路上就可以看見，可惜那個距離太遠，看不清。”藍灣一帆說，“我們這次要到泰山澗面前，近距離感受天然瀑布。”

大家都笑了，有些驢子更加嚮往了。

過了一座弔橋，往山上走，驢子們走進一個山谷。山谷空曠，山溪就在腳下，山林中傳來鳥的鳴聲。

驢子們走了一會，感覺到心曠神怡，藍道士慢悠悠地說：“谷澗疊溪禪留步，流水隔聲翠鳴音。”

驢子們讚賞的說：“有詩意！很應景。”

再往前走，就是大小原石砌成的路，年月有些久了。走在上面，很有歲月感。

沿着這樣的歲月舊路轉山，山溪也上來了，與原石路幾次交疊，溪流中的石頭也變大變黑了，溪水從石縫中流過。驢子們邊走邊感懷這舊有時光。

歲月舊路忽高忽低，旁邊出現了許多巨大的黑石，偶爾還有芭蕉樹矗立，增添着景緻。

走上一段長長的歲月石坡，驢子們遇見一條匯流的小山溪，溪水漫過的石路，清澈透亮，然而當驢子們抬眼向小山溪上游看時，卻有幾塊巨大的黑石堆疊，形勢嚇人。

“這是被山洪沖在一起的。”海光燦爛說。

驢子們感慨着自然的偉力，也在感嘆安全的威脅無處不在。

在小山溪匯流的地方，長了一簇竹林，竹枝挺拔，竹葉婆娑，十分别致。

看看上流的堆疊巨石，再看看這別緻的竹林，驢子們真心感慨：美常常與風險並存！單打獨鬥真不行，只有集體的力量才能杜絕風險，保障安全。

觀賞了一會，驢子們繼續往上走。

再往上，就是陡峭的邊坡，溪水與邊坡相伴。梧桐山管理處已經修建了牢固的登山道，驢子們開始沿着登山道攀登邊坡。

走了二十多分鐘，山溪中出現一道長長的斜壁，一條細長的白水沿着斜壁流下來。

“泰山澗？”有驢子問。

“這不是，這是現龍坡。”去過泰山澗的驢子回答。

再往前走，就聽見嘩嘩的水聲，一股潮氣噴出來。

“快到了。”有驢子說，又交待說，“大家小心，這裏路滑。”

轉過一個彎，驢子終於看到了泰山澗。

山谷在這裏收窄，形成一處陡峭的黑色崖壁，一股粗大的水流飛涌而下，水聲嘩嘩，白水噴濺。

瀑布下十分清幽、潮濕、清涼，讓走了一身汗驢子們十分舒服。

驢子們決定在瀑布下歇歇腳，大家紛紛在瀑佈下的平台坐下。福田翠竹峰拿出他的保溫茶壺和不鏽鋼茶杯，給每個人倒了一杯熱茶。

清茶入口，閉目感受瀑布吹拂，心情十分愜意。

過了好一會，驢子們身上的汗水微干，東湖無線電說話了：“哎呀！我看到這泰山澗瀑布，就想起了我的老師，我的班主任老師。”

其他的驢子都看着他。

“這泰山澗瀑布樸實，”東湖無線電接著說，“它雖然是瀑布，但是沒有有些瀑布那麼張揚，也沒有有些瀑布那麼柔弱。”

“這瀑布帶給我們清涼，帶給我們清醒，帶給我們新的人生道路。”東湖無線電說。

這種感覺，驢子們都有同樣的感受。

“我小時候很窮。”東湖無線電緩慢的說。

“你現在可是億萬富翁呀！”有了解他的驢友立刻打斷了他。

“那是現在，再說我也只是總資產過億，實際可以直接支配的沒有那麼多。”東湖無線電解釋說。

“我真的非常感激我的高中班主任老師！”東湖無線電動情地說：“我小時候家裏很窮，穿的都是破衣服，經常吃不飽，很多小朋友瞧不起我，我那時很自卑！”

驢子們靜靜的聽着，很多人想不到這個低調的億萬富翁曾經有這樣不同的童年。

“後來，上了高中，我很擔憂，很害怕！”東湖無線電說，“我怕更大的歧視！我刻意躲着老師和同學們。”

驢子們沉默着，他們在小心的呵護着一個幼小而脆弱的心靈。

“我的班主任老師發現了我的異常，不是我穿破衣服的異常，而是我和同學們關係的異常。”東湖無線電含着眼淚說，“老師關心我，帶我到家裏吃飯，鼓勵同學們和我交流。”

“老師看似平常的舉動改變了我的一生！”東湖無線電說，“通過老師的不懈努力，我逐漸逐漸改變了我的自卑，逐漸逐漸開始自信。”

“以後，我做生意的過程遇到無數的困難，有的時候困在困境中怎麼也找不到出路，有的時候整夜睡不着，但是只要一想起我的老師，我就渾身是勁！”東湖無線電說，“不論如何，我不能讓瞧得起我的老師丟臉！”

“生意剛開始的時候，每天要扛着整卷的布上上下下爬幾百層、上千層的樓梯，我都不覺苦、不覺累，很多搬運工都沒有我扛得多。”東湖無線電回憶說，“那個時候，真是吃盡千辛萬苦！”

“那個時候可比爬山累多了！”東湖無線電說，“別人是坐出了椎間盤突出，我是扛布扛出來椎間盤突出。”

從一貧如洗到億萬家財，必然要經過艱難曲折。

“那個改變你命運的人是值得感激的！”東湖無線電說，“後來我們班主任老師也隨着子女來到了活力之城，我聽說后非常高興，立即去看他們，請他們到最高級的餐廳吃飯。”

“每一年大年初一，我一定要先到老師家拜年，不管多重要的事我都放在一邊，這個是雷打不動的。”東湖無線電說。

驢子們都點頭，知道東湖無線電說雖然話不多，既沒有豪言壯語，更不會花言巧語，但是是個重情義、懂得感恩、可以信任的人！

“有的時候，一種觀念、標準、關係加到自己身上，自己的命運就已經被決定了，怎麼努力也不能掙脫。”南山牛緩緩地說，“改變了這些觀念、標準、關係，就改變了一個人的命運……”

“而改變這些觀念、標準、關係的人是值得尊敬的！是值得懷念的！”南山牛說，大家都點點頭，也在回想改變自己命運的人。

“願意用自己的生命改變別人的生命的人是值得尊敬的！”海光燦爛贊同的說，“哪怕他們只是在盡自己的職責，這份職責就是社會的價值。”

“老海，你也是呀。”有驢子笑着說。

“我這算什麼？還是老湖的老師好，真的用自己的生命改變了學生的生命。”海光燦爛謙虛的說。

“我的老師就是我的領導。”福田翠竹峰也打開了話匣子，“沒有那麼多大道理，就是以身作則，帶頭去做。”

“我們的領導注重集體利益，注重踏踏實實的行動，一言一行，”福田翠竹峰說，“有困難帶頭上，帶出一支鐵軍。”

“我後來從部隊上學，進入金融領域，都是抱着這種作風，不迴避困難，堅決頂住。”福田翠竹峰說。

“雖然在學校的校園裏，老師教給我很多，在後來的金融市場中，專家教給我很多，”福田翠竹峰說，“但是，我感覺我這一生受益最大的還是領導的作風，踏實，不貪利，不畏險，實實在在為集體利益着想，本本分分做事，也讓我躲過了許多金融危機的風險。”

“雖然我的經濟條件變了，但是這種作風沒變，”福田翠竹峰說，“自己慢慢有經驗了，對於年輕人的責任、表率作用，也注意自己的言行、注意自己的形象，給新人帶來的影響。”

“這種作風也是活力之城的作風。”南山牛肯定說。

“老牛，你最感恩的老師是誰？”海光燦爛問。

“理想。”南山牛緩慢的說，“我一生經歷了很多很好的老師，但是，我這一生最感恩的老師是理想。”

“在現實中堅持理想不容易，”南山牛說，“庸俗主義常常打着現實主義的旗號，穿在實用主義的外衣，攻擊、污衊理想主義，最後才露出骯髒的尾巴。”

“我們，理想主義者常常是眼裏含着淚水，自己給自己鼓勁，身上重新充滿力量，重新走向工作崗位。”南山牛平靜地說。

驢子們平靜地感受着南山牛的話，心裏暗暗敬佩！

“我們這個時代發展速度快，多次的能力升級、觀念升級，”南山牛說，“我們要活到老、學到老，跟上時代，而不是與時代隔絕，更不是被時代拋棄。沒有點理想主義的精神，是不行的。”

“我們要持續成長，超越我們的生理年齡，重新定義我們的心理年齡，”南山牛說，“儘力實現能力成熟、心理成熟、關係成熟的圓滿人生。”

東湖無線電、福田翠竹峰、海光燦爛、華強十三叔都點頭，稱讚說：“老牛，你說的太好了！”

“同樣，也有拒絕被塑造、拒絕被改變的人，他們被自己心裏的鎖鏈捆綁，生活沒有任何改變。他們被自己的思維定勢困住，自我感覺良好，缺乏危機感，也是一種自我捆綁，與時代無緣，非常可惜！”南山牛感嘆說。

“最終，很多人的一生是缺憾人生：能力缺憾、心理缺憾、關係缺憾。”南山牛繼續嘆息着。

“所以好的老師太重要了！”東湖無線電補充說。

大家都在點頭。

這時的瀑布依然在涌流着，飛花飄散，水氣噴洒，似乎也聽懂了驢子們的對話。

“藍灣一帆，你最感恩的老師是誰？”福田翠竹峰問藍灣一帆。

“我最感恩的老師是山峰，各種各樣的山峰，高峰、險峰、難峰，”藍灣一帆說，“爬遍千山，閱盡萬嶺，就是我們萬象綜合部了。”

藍灣一帆一邊說一邊露出自己招牌式的燦爛笑容。

“大山的豪邁、雄奇，千姿百態，需要我們去探索、去攀登，”藍灣一帆說，“在攀登的過程，我們就明白了，明白我們自己是誰，我們自己的人生歷程，我們自己的人生態度。”

驢子們很開心，紛紛向藍灣一帆舉手讚許。

“很多人要好好學習你的話。”南山牛讚許的說。