第五十五章 沙盤沙盲
“嗯嗯嗯！是啊是啊！”吳星敷衍的應了一聲，現在這個“半個老師”具有不可替代性。雖然吳星並沒有“請神”，但是也不知道如何“送神”，在希望問天儘早完成玉髓紋器離開自己的同時，吳星其實也是希望能夠跟問天多學習一些於修鍊有所幫助的東西，畢竟再去找一個“同類”的難度不比讓一顆火流星砸中頭的難度小，畢竟天梯試煉的時候從試煉學員、考官甚至到天廷遺迹內的祭司們和星君們，統統都不是問天的“同類”。
“那應該如何點亮長庚星？”吳星虛心請教道。
“文曲星的初醒，以指為筆，星力為墨，寫九字真言，點亮長庚星。”問天答道，言簡意賅。
吳星狐疑道：“說起來似乎很容易......”
問天接道：“做起來確實也不難。在天梯試煉的過程當中，學員的左、右手都已經達到能夠承載星力的標準。所以，你只需要將星力凝聚在左手劍指的指尖，便可以‘寫’出九字真言來。因此，點亮長庚星之後，自然而然的就掌握了‘星釋’之術。而‘星釋’之術修鍊到大圓滿境界的時候，甚至一筆就可以寫出一個碑文來。”
“九字真言碑文，我是知道的，幾乎在每一塊巨石碑上都可以見到。據說，單個的九字真言碑文，在整個巨石碑文當中有些像是起了某種起承轉合的作用......”吳星說了兩句，見到問天完全沒有搭茬接話的意思，苦笑了一聲，說道：“我猜，文曲星君的修鍊更注意悟性，所以我只能自己摸索了。”
問天哈哈一笑，說道：“說對了。”
看到問天直接霧化消失了，吳星反而能夠靜下心來認真揣摹問天關於點亮長庚星的簡短提示：以指為筆，星力為墨，寫九字真言。
“蒙學館最初教學識字練字的時候，並不是直接從毛筆開始的。一方面是考慮到文房四寶的成本非一般家庭可以負擔得起，另一方面也是考慮到學童臂力、腕力之不足，而且心性未定，體會不到運筆之法，字符之妙。”吳星喃喃自語道：“所以，蒙學館，甚至包括星殿，為入門的學童們都準備了一件堪稱‘聖器’的東西.......沙盤。”
“因為絕大多數人還是習慣右手，所以蒙學館的習字倒是在短期之內造就出了一批‘左撇子’來。”
其實，如何定義“左撇子”，在星落大陸七國民間也存在着一定的爭議。
手能夠完成的動作包括拉、拋、提、擰、握、持筆、用針、持刀等許許多多的動作。有相當一部分人，不同的動作慣用手是不一樣的。如有的人“扔”用右手，而“接”用左手；寫毛筆字的大部分人慣用右手，但拿湯勺慣用左手的人並不少。還有一些動作需雙手協同，如刨鎬、鋤地、持鍬、揮杆等。單手動作慣用某一側手的人，雙手動作的主導手有可能是另一側的手。如果考慮到將腿、腳的動作綜合考慮進來，問題就更複雜了。跳、蹬、踏、蹭等等動作，有些百分百的“右撇子”，腿腳的動作卻偏偏以左側為主導。
在七國的蒙學館或者星殿的學童當中，大約有一到兩年的識字過渡期，這一、兩年的時間正是考察學童究竟有沒有成為文曲星君潛力的黃金時期。其中判定的標準之一便是能否從沙盤上書寫白文順利的晉級到“寫”出碑文。
學童們一旦錯過了這一到兩年的過渡期，無論是在家裏，還是在蒙學館裏，就會從左撇子的習慣當中被強行糾正回來成為右撇子，比如說用回右手拿筷子和用右手寫毛筆字。關於這一點，據說是舊曆前朝的習俗，也就這麼流傳保持了下來。
“由此可以猜測，之所以用左手寫碑文必定是有原因的。”吳星自言自語道：“碑文的‘書寫習慣’是先從上到下，寫完一行字，然後每一行字再從右到左排列；而白文的‘書寫習慣’是先從左到右，寫完一排字，然後每一排字再從上到下排列。”
“永字八法，用於解字的時候，尤其是“永”字，最為注重筆畫的順序和字體的架構，習字練字常用的便是“米字”格，每一個“永”字必須得分八個筆畫寫完。教書先生不僅僅會反覆強調筆序、架構的重要性，而且一旦發現學童筆序不對便會直接抽手掌心以示懲戒，筆序相對架構而言重要許多。”
“而小時候阿爸阿媽教我寫九字真言的時候，同樣也是用沙盤，倒不是因為沙盤可以反覆寫或者成本低，而是因為沙盤可以寫出碑文的‘架構’來。我現在都還記得他們當時說過，碑文的這種架構並不是紙面上的架構，而是‘沙盤內’的架構.......碑文為什麼要用巨石碑為載體？是因為每一塊巨石碑的厚度么？”
吳星現在便是在白馬碑林之中，心中疑惑自然可以從身邊的那些巨石碑上去嘗試尋找答案。
“以前看碑文的時候，總是習慣性的將碑文直接轉化成白文來解讀，從來沒有想過為什麼每一個碑文需要橫七豎八、深淺不一的刻鑿那麼多下，分成那麼多的筆畫.......那一次問天前輩也說過，巨石碑上碑文其實並不是工匠用工具刻鑿出來的，而是用星筆‘星附’上去的。所以說，每一個碑文，實際上的筆畫數遠遠要超出已經被簡化的白文的筆畫數。”
吳星將自己的感應力釋放出來，通過指尖，探入面前那些碑文之中，細細的揣摹當中那每一“刻鑿”的精妙，若有所思道：“阿媽說過，毛筆筆尖運筆之法，分為三種：中鋒用筆、側鋒用筆、破鋒用筆。中鋒用筆，指行筆時筆尖的位置在筆畫的正中心行走；側鋒用筆，筆尖的位置不在筆畫正中心而在筆畫的一側；破鋒用筆，不在意筆尖的指向，也不在意筆毛是否聚攏，重點是行筆過程中，能夠體現對毛筆的力量的控制，更好去的表達情緒。”
“阿媽還說過，在沙盤上書寫碑文，就得先將手指想像成是毛筆的筆尖。在沙盤上練習九字真言碑文，其中運用到三種筆尖之法之間的切換，總數最少的九字真言也有七七四十九次切換，而總數最多的九字真言甚至達到九九八十一次筆尖之法的切換！而九字真言對應的九個白文，用永字八法解字，就沒有超過十畫的！”
“這說明什麼？！說明九字真言每一畫當中切換了數次的筆尖之法！所以沙盤上的九字真言的每一畫都是橫七豎八、深淺不一的！”
想通了這一點，吳星便有了一些豁然開朗的感覺，喃喃道：“以指為筆，星力為墨，寫九字真言......現在就當是在沙盤上練字好了，反正九字真言的碑文我已經學到第六字的‘陣’了......”
光芒亮起，星光凝聚於左手劍指的指尖，吳星屏氣凝神，開始了練字。
然而一刻鐘過去了，什麼也沒有發生！
吳星撓着頭，苦惱道：“每一個九字真言碑文都是至少捱了數百記手板才通過的，就連一向嚴苛的阿媽都挑不出毛病了這才進入下一個九字真言碑文的學習。阿爸當時甚至還在一旁幸災樂禍的說，打手板是為了加強手指指尖的敏銳程度，長點記性......敏銳程度，長記性.......”
“無論是蒙學館還是星殿，學童所用沙盤上的沙子，全都是細沙。當手指指尖探入細沙之中，即便是閉上雙眼，也可以通過指尖反饋回來的觸感來完成九字真言碑文的‘書寫’。這，也是阿媽考核是否通過九字真言碑文的唯一標準，稱之為‘沙盲’。”
武曲星君對於身份的淬鍊並不會有左右之分，星力對武曲星君身體的滋養提升是全面的，不會出現右手修鍊成了鐵臂而左手變成了豆腐的情況。武曲星君體內所點亮的星海，只是在身體基礎之上的增幅，而不是消弱另一隻手為代價。
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