第14章 誰寫的詩

張尋很乾脆地搖了搖頭，說道：“當然不是我寫的，第一首《山亭夏日》，是唐朝的詩人高駢寫的，第二首《初夏絕句》是宋朝的楊萬里寫的，第三首《約客》，是宋朝詩人趙師秀寫的。”

朱紅茂聽了之後，一臉懵逼，問道：“你說什麼朝代？”

張尋又說道：“唐朝和宋朝啊，就是一千多年前的那兩個朝代。”

朱紅茂皺起了眉頭，細細思索了起來，掰着手指頭數了起來：“一千多年前，那不是離、淵、中、易、蘇這幾個朝代么？哪來的唐朝宋朝？”

張尋聽着，嘴角微微抽搐，什麼又離又淵的？這兩個朝代他反而沒聽過。

忽然，朱紅茂放下了手，盯着張尋看了十來秒，隨後無奈一笑，搖了搖頭，說道：“老師明白了，年輕人不宜鋒芒太露，否則容易招人嫉妒，你不肯說實話，老師也不為難你。”

張尋差點吐了一口血，聽朱紅茂這話，似乎是認定了那幾首詩出自他的手筆了？還不宜鋒芒太露？

“老師，這真不是我寫的……”張尋還想繼續解釋，然而，下課鈴響了起來，打斷了他的話。

“好，下課。”朱紅茂朗聲說道，又意味深長地看了張尋一眼，隨後才離去。

張尋沒有坐下，而是拉上了謝天耀，二話不說就往門外走去了。

“尋哥，咱們這是要去哪？”謝天耀問道。

“去B棟教學樓，找人借本歷史書看看。”張尋說道，同時也在心裏嘀咕，要是不分什麼文理科，他早就拿到歷史課本了，也不至於像現在這樣一頭霧水。

此時的張尋，真的對自己學的歷史懷疑起來了，一邊下樓，還一邊暗暗罵道：“要是那老頭收藏的古籍和歷史課本對不上，我回去就把他那些書給扔了。”

B棟，和C棟隔了一個大草坪。

此時，草坪上有幾個女生正在踢毽子，張尋無意間瞥了一眼，忽然一愣，他再次看到了那個熟悉的身影，蘇映晴！

張尋立即走了上前，笑道：“同學，你好！”

蘇映晴平時總會被一些男同學搭訕要加微信之類的，所以不太喜歡和男生說話，聽見聲音，都沒理睬。

此時，毽子也恰好被人踢了過來。

張尋見蘇映晴不理自己，直接伸出手，抓住了毽子。

“混蛋……”蘇映晴一下子有些生氣了，正要罵人，然而，當她轉過身看見張尋后，趕緊把後面的話咽了回去，轉而說到：“是你啊！我還以為又是那些可惡的男生……”

張尋把毽子踢了出去，然後說道：“是呀，真巧，我剛想來這找人借本歷史書，結果就看到你在這。”

蘇映晴眯着眼睛，帶着疑惑說道：“你借歷史書幹什麼？不如我借給你吧！”

張尋趕緊點頭，說道：“行！那我就省的再找別人了！”

跟着蘇映晴往教室走去的時候，張尋又想起來那個水瓶一直沒有機會還給蘇映晴，便說道：“待會下課我再拿來還給你，順便把你的水瓶也一起拿來。”

很快，張尋便拿到了歷史課本。

分別是上下兩冊，從幾千年前開始講起的。

張尋很快就發現，這課本上記載的歷史，和他在祖屋東廂看到的，根本就不一樣。

五千年前，這片大地上有五個強大的部族，分別是北邊的金之部族，南邊的木之部族，東邊的水之部族，西邊的火之部族，以及位於中原的土之部族。

這五大部族裏，先是金之部族為了遠離戰亂，舉族往更北的地方遷移了，剩下的木、水、火、土，四大部族爭鬥了一千多年，最後火之部族日漸羸弱，只好西遷，木之部族也往南走了，水之部族則是被打的下了海，中原一帶只剩下了土之部族。

隨後，又紛紛擾擾數千年，經歷了數十個朝代更迭，最後才有了現在的華國。

張尋粗略地翻完，已經懵逼了，捂着額頭說道：“炎帝、黃帝呢？還有夏朝、商朝、周朝這些朝代呢？怎麼都沒有？唐朝、宋朝也沒有！”

苦苦思索了許久，最後張尋大罵了起來，說道：“這個死老頭，也不知道是拿撿回來的野史！凈是誤人子弟！等老子哪天回去了，就把你那些破書全都一把火給燒了！真是把我害慘了，以後歷史都還得重新學，省的又說出什麼春秋戰國、西漢東漢三國之類的，別人一追問，我就成說書講故事的了！”

在張尋拿着歷史書邊走邊看的時候，B棟教學樓，二樓的走廊上。

一名足有一米八高的男生正一臉憤怒地盯着張尋的背影，似乎跟張尋有什麼深仇大恨一樣。

而在他的旁邊，還站着兩個人，這兩人看起來似乎是他的跟班，正在等着他說話。

這三個人，文科樓的大部分同學都認識。

其中那個一米八高的男生，叫做趙承彬，如今是高二的學生，在上高一的時候，他在課堂上把一名男老師打了，這種惡劣的事件，原本是要開除他學籍的，但卻因為賠了那名老師一筆錢，得到了原諒，最後只是記了個大過的處分。

另外那兩個，則是趙承彬的狗腿子，天天跟在趙承彬後面，也不學習，只會到處惹是生非。

剛才，趙承彬在樓上欣賞蘇映晴踢毽子，結果就看到張尋來找蘇映晴，兩人還有說有笑的，差點沒把他氣死。

要知道，在初中部的時候他就認識蘇映晴了，而蘇映晴對他的態度卻非常的不好，完全不理睬他，有一次天氣熱，他特地去買了瓶冰紅茶給蘇映晴，沒想到蘇映晴根本不肯要，最後還把那瓶冰紅茶直接扔垃圾桶了。

所以，在看到蘇映晴對張尋那麼熱情的時候，他恨不得下去把張尋猛揍一頓。

只不過，他身上背着個大過的處分，要是再惹事，很有可能就被開除了，到那時他就見不到蘇映晴了。

“老大，要不，咱們替你教訓一下那兩個小逼崽子？”旁邊的那名跟班1號問道。

趙承彬思索了一陣，隨後答道：“行，你們拿上我這部已經摔壞的手機，一邊玩一邊走路，走到和他們旁邊的時候，就假裝被他們撞了一下，然後把手機丟在地上，接著說是他們撞了你，害你的手機摔壞了，讓他們賠一部，明白了嗎？”

跟班1號接過手機，發現這手機的屏幕摔得稀碎了，用來訛人，還真是個絕好的道具。

於是，他和跟班2號迅速下了樓，然後追上了一邊翻着歷史書一邊走的張尋。

跟班1號拿着那部破手機，假裝邊走邊玩，在走到了和張尋並肩而行的時候，便突然撞向了張尋，同時也把手機給摔在了地上。

接着，跟班1號又大罵道：“這位同學，你怎麼走路的？看着點啊！”

張尋一愣，他剛才在專心看書，沒注意有人接近了，但是，他自己很清楚，明明是對方撞向自己的，便說道：“明明是你自己走路玩手機撞到我，怎麼反過來說是我撞你？”

跟班1號沒有急着回答，而是彎下腰去撿手機。

張尋則是看着，他發現，那部手機的屏幕已經全碎了，頓時暗罵了一聲，手機都摔壞了，對方肯定要賴上他了。

果然，跟班1號立馬就大罵了一聲，嚷道：“我的手機啊！我上個月才買的手機，全都因為你這個走路不長眼睛的王八蛋！我不管，你得按原價賠給我！”

靠！還真是個無賴！張尋又是暗罵了一聲，說道：“關我屁事！是你自己撞了我！照你這樣說，要是你不小心撞到了電線杆，是不是要讓電線杆賠你手機啊！”

跟班1號一時間不知道怎麼反駁，而跟班2號則是開口了，說道：“別和他耍嘴皮子，我們去找老師！”

此時，張尋的班主任黃東鷹恰好要去上課，正走了過來，他對張尋的印象很深刻，一下子就認出了張尋。

當然，他對張尋的印象更多的是壞印象，因為數學老師金玲把張尋的事情告訴了他，身為男朋友，他自然是要幫金玲討個“公道”的。

“怎麼了？”黃東鷹走過來問道。

張尋攤了攤手，說道：“這貨想要訛我，自己走路撞到我，把手機摔壞了，硬是說我撞的他，要我賠他手機。”

黃東鷹又看向跟班1號，問道：“是這樣嗎？”

跟班1號本來就是要去找老師告狀的，此時看見黃東鷹，立即委屈地說道：“明明就是他撞了我，還不肯承認！剛才他還威脅說要打我！”

靠！張尋差點就被氣得真要動手了，這貨還真夠無恥，他什麼時候說要打人了？

然而，黃東鷹本來就想給張尋一個教訓，此時碰到這個好機會，哪裏會放棄，便說道：“不如這樣吧，你們兩個，跟我到教導處去，讓教導主任來定奪。”

跟班1號聽了，眼睛都是一亮，那教導主任是出了名的“和稀泥大師”，要是去了，那張尋就鐵定要賠他手機了。

跟班1號連忙點頭，說道：“去就去！教導主任是最公正的！我又不理虧，我怕誰！”