第13章 綠樹濃陰夏日長

負責開車的潘昊洋年紀比較大，而且也不是學生，並不怕惹到誰，當即罵道：“關你們屁事！誰輸還不一定呢！”

江瑜則是看着那名男生，說道：“是劉大少爺啊，錄歌的事不用你幫我們操心，倒是投票這個事，希望你能別再那麼無恥了，別又花錢找人幫你投假票就好。”

那名男生叫劉雲笙，家裏也很有錢，論才華可能不怎麼突出，但做事卻有些不擇手段，在學校里都是出了名的無恥癩子，有一次學校搞晚會，他愣是花了幾萬塊收買了評委老師，讓他唱的那首並不怎麼樣的歌得了一等獎，後來還是那名評委老師喝醉酒，說漏了嘴，被一起吃飯的副校長聽見了，於是給了劉雲笙一個處分，事情也因此暴露了。

劉雲笙知道江瑜又在提這件事，不由黑下了臉，然後絲毫不掩飾地說道：“還是你了解我，什麼都被你猜到了，其實，投票的事，我已經內定好了，反正你們樂隊的票數，是絕對進不了前三的。”

說完，劉雲笙便往校門走去了。

江瑜望着他的背影，憤憤地罵了一句王八蛋，心中也覺得有些憋屈，真要論誰家裏有錢，那肯定是他們江家，只是，他父親對他的經濟管的太嚴了，每個月的零花錢就那麼一兩萬，花在什麼地方了還得詳細列出來告訴父親，而劉雲笙，聽說有一次去KTV，僅僅一個晚上就給某個妹子打賞了整整十萬。

張尋好奇，便問道：“表哥，你們在投什麼票？”

江瑜回答道：“前段時間我們發現了一個廢棄足球場，那球場離鬧市很遠，在另一個區的老公園那邊，而且很安靜，也不是居民區，既不用擔心被打擾，也不用擔心打擾了別人，很適合練歌，好幾個樂隊都在搶，所以就約定寫一首自己的歌，錄下來發到網上，然後再弄個投票，票數前三的才有資格去那個球場練歌，每個樂隊一周輪着來。”

說完，他又望着張尋，用渴求的目光問道：“那首《風一樣的自由》，如果我們錄下來拿去參加投票，你同意嗎？”

其他幾個人也看向張尋，似乎有些擔心張尋會反對。

然而，張尋點了點頭，反正那首歌也不是自己寫的，更不是什麼村裏的某個大叔，他們要唱就隨便唱好了。

“隨便你們吧。”張尋說道。

聽見張尋答應了，幾個人頓時興奮了起來，歡呼了幾聲。

上午，第三節，語文課。

講台上，語文老師朱紅茂正在講解着課文。

上語文課是最輕鬆的，朱紅茂幾乎不管底下的同學在做什麼，用他自己的話來說，就是到這個年紀的學生，不能再像小學初中那樣去對待，應該讓他們自己學會自律。

不過，他的這個管理方式對13班的同學們不太行得通，底下一大把開小差的。

張尋前半節課倒是聽的很認真，但是最後也覺得太無聊了，便拿起筆在自己的草稿本上亂寫了起來。

“綠樹濃陰夏日長，

樓台倒影入池塘。

水晶簾動微風起，

滿架薔薇一院香。”

才剛寫完，同桌謝天耀便湊了過來，問道：“尋哥，你在寫什麼？”

張尋回答道：“一首詩。”

謝天耀似乎來了好奇心，把那首詩默念了一遍。

一念完，謝天耀整個人就呆住了，說道：“好詩好詩！尋哥，這是你寫的？”

張尋一愣，搖了搖頭，說道：“當然不是我寫的，是一個叫高駢的唐朝詩人寫的。”

然而，謝天耀卻扯了扯嘴角，鄙夷道：“什麼唐朝？昨天上體育課的時候，又說什麼秦朝，這都是什麼朝代，我咋沒聽過？還唐朝的詩人寫的，我看就是你自己寫的吧，這麼謙虛幹什麼。”

說完，謝天耀又把草稿本拿了過去，一邊看着那首詩，一邊點着頭讚歎道：“真是好詩，綠樹濃陰，樓台倒影，滿架薔薇，好一幕夏日風光啊！”

尼瑪！張尋暗罵了一句，有些無語，心想這貨歷史不怎麼懂，評詩倒是挺會的。

他又搶回草稿本，繼續寫着。

“梅子留酸軟齒牙，

芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，

閑看兒童捉柳花。”

剛寫完，一直在盯着看的謝天耀又一把搶了過去，細聲讀了起來。

“好詩！好詩啊！”讀着讀着，謝天耀忽然驚叫道，把正在講課的朱紅茂打斷了，也嚇得坐在前面的兩個女同學都差點跳了起來，其他同學也紛紛轉過身，看向了他和張尋。

朱紅茂是個極其文雅的人，向來脾氣都很好，只是說道：“那位同學，請安靜一點，不要打擾了大家。”

被老師這樣提醒，還被全班同學看着，謝天耀頓時有些不好意思，臉都有些微紅了，趕緊把頭埋進了那疊書的後面。

張尋搖了搖頭，又把草稿本拿了回來，繼續寫詩。

“黃梅時節家家雨，

青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，

閑敲棋子落燈花。”

這首詩寫完，張尋便放下筆，轉過頭看窗外的風景了。

然而，沒一會，謝天耀便再次湊了過來，然後拿過草稿本，直接就站了起來，打斷了朱紅茂的講課，說道：“朱老師，我這裏有幾首好詩，是我從來都沒讀過的，我覺得這幾首詩的意義，比你正在講的那篇課文大得多！”

這一下，全班同學又紛紛看了過來。

張尋暗罵了一聲，這貨真是個奇葩！

而朱紅茂似乎很尊重謝天耀說的話，說道：“拿上來給我看看吧，要是有同學能寫出好詩，我還是很樂意幫他念給全班同學聽的，如果足夠好，還能貼到樓下的文娛天地公告欄上去。”

謝天耀嘿嘿一笑，趕緊拿着張尋的草稿本走到了講台上。

朱紅茂接過後，便看了起來，同時朗聲念了起來：“綠樹濃陰夏日長，樓台倒影入池塘……”

念完，他又沉吟許久，猶如在喝茶一樣，細細品嘗着。

接着，他又繼續念下一首：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”

念到這，朱紅茂開始不淡定了，這兩首詩，他作為一個教了二十多年語文的人，竟然都沒聽過，而且這兩首詩讀起來朗朗上口，還不難理解，都是寫景的，景中又有情，所描繪出來的夏日景象格外的讓人嚮往，非常適合學生誦讀。

特別是那句“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”，讓他讀了之後，頓時就忍不住要大讚了。

隨後，他又繼續往下讀。

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”

“這一句……好啊！寫的太好了！”

……

朱紅茂幾乎是讀一句，就讚歎一句。

等他讀完“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的時候，他的雙眼都已經濕潤了，久久未動，就只是獃獃地站着，細細地品味着。

班上的同學們因為學識不深，不像朱紅茂那樣，教了大半輩子書才碰上這幾首詩，觸動並不大，不過，也有幾個懂詩的同學和朱紅茂一樣，都在仔細回味。

此時的朱紅茂，心中既激動又興奮，對這幾首詩，更有一種相見恨晚的感覺。

“朱老師？”謝天耀見朱紅茂大半天沒動靜，像是喝醉了一般，便叫了幾聲。

朱紅茂回過神來，看向謝天耀，問道：“這幾首詩誰寫的？”

謝天耀則是指着張尋，說道：“他寫的。”

朱紅茂看向張尋，眼神非常複雜和糾結，既有不敢相信，又有讚歎，又問道：“張尋同學，這幾首詩，真是你寫的？”