1 職場第一課（2）

兩天後，寧浩再次來到學校的宿舍，寢室里已住滿了人。來自江蘇的何劍是復旦歷史系畢業的，來自重慶的馬成功是西師數學系畢業的，還有一位是來自川北廣元的段義輝畢業於人大是學馬列哲學的。因為目前學校放暑假，大家見過相互認識后就各自回家。

這年的暑假，寧丹結婚，她的丈夫叫李小峰，也是一個青工。葉巧雲給寧丹寄來她湖南老家的上等湘繡表示祝賀，隨禮物同時寫來書信，簡短訴說了她的近況。巧雲寫道，她7月報道后，才知道，這是一家軍事工業科研基地，她現在算是一名准軍人。兩天後，就派到了青川的一個軍營，進了新兵團，訓練了兩周，才回到單位，然後進行了為期三天的上崗培訓和保密教育。她說，這單位還是很大，足有一千多人，在一個山青水秀的山谷里，研究所，生產廠和宿舍區嚴格分開，出入都是有規定的，不能亂竄。雖說離江油縣城有三十多公里，但基地就像一個小社會，什麼都有，每天都有多趟班車到江油或綿陽，每周也會有到成都的班車。巧雲說，她住的地方還算可以，在單樓，有自己的房，洗澡吃飯都很方便。就是同齡人不多，今年剛到的才四個人，熟人還沒認識，感覺有點孤獨。單位對他們新來的還算體貼，軍訓和保密教育完了，就每人先預支了兩百塊錢，放假一個月，讓大家回家探親，回來后再分配具體工作。

巧雲最後寫道，在成都的四年，承蒙你，寧浩以及伯伯阿姨的關愛，你們的恩德我永生難忘，請您代我問候寧浩，叫他有空來我這玩，以後恐怕來成都的機會少了，因為回湖南基本上不會再繞道成都。

寧浩依着巧雲的地址，給她回了一張明信片，這些明信片都是為熙熙買的，還留有幾張。至此兩人算是取得聯繫。

9月，在校方開過新教師見面會後，寧浩被安排在化學系的分析及有機化學教研室。寧浩見到的第一位同事就是教研室主任程副教授。

程副教授是一位和藹可親的五十多歲的分析化學老師，他說，分析及有機化學教研室總共八個人，有機課程組，包括寧浩就三名教師和一個實驗員。寧浩的主要教學任務就是為主講教師丁副教授做助教。先跟着丁老師聽課，批改課堂佈置的作業，上習題課和指導有機化學實驗。除此之外，還要請寧浩多參加有機化學實驗室的建設工作，適當幫着沒多少經驗的實驗員小趙女士準備實驗。說完就帶寧浩到理科樓各處轉悠了一圈，介紹了各個實驗室。

華川學院的理科實驗樓是五十年代建的三層紅磚樓，足有一百多米長。樓的東面歸化學系，西面屬物理系。無機，有機實驗室在一樓，而有機實驗室有兩大間，中間夾着準備室，幾乎所有的藥品試劑都被放在幾個大柜子裏，沒有通風廚，寧浩他們還沒走近就聞到了刺鼻的味道。

程老師帶着寧浩到了二樓，二樓主要是系辦公室和各個教研室所在地，程將寧浩帶入一間足有三十個平方大小的長條形房間，說：“小寧，這個地方就是我們的教研室。平時沒有什麼人來，你可以在這裏學習看書。你們住的招待所哪是看書學習的地方嘛！”

寧浩說：“就是，底下是木工房，白天有點吵。程老師，你看我什麼時候開始聽課？”

“你先到辦公室領一張課表，把時間地點記下來，待會兒丁老師到了，具體的情況他會給你講的。”

不一會，來了兩個人，是丁老師和有機組的孫老師。丁副教授，四十多歲，中等身材，人看上去很精幹，畢業於雲南大學。孫老師，講師，也是四十多歲，畢業於本校，人看上去顯得憨厚和樸實。程老師介紹完畢，大家握手算是認識。於是丁老師具體介紹了有機組的現狀和發展情況。

最後丁老師說：“目前化學只有一個班，工作還算可以對付。但是明年9月就是兩個班了，又是理論課又是實驗課我和孫老師就忙不過來。希望小寧老師能在最短的時間裏，熟悉教學的各個環節，特別是實驗教學的各個環節，盡量頂上來。小夥子前途無量呀！”

他還說，實驗室建設是當前最重要的事，由於上期原來的老實驗員退休，目前新來的小趙老師沒幹過，需要慢慢熟悉。雖然暑期派往外校培訓，但估計小趙要立刻完全接手還是很困難的。要求寧浩多幫助。

丁老師講完，孫老師接着講，重點談到當前實驗的具體情況，他說，實驗室目前幾乎什麼都缺，學生用玻璃儀器、試劑和輔助材料等，要求寧浩和小趙老師，按本期實驗要求，逐一清查，缺一不可。工作量很大，任務也很重，希望寧浩力爭在三周內查缺補漏，第四周開出實驗。

寧浩基本聽清了，有機組的現狀是：丁老師主講理論課，孫老師主講實驗課，實驗室日常管理由老實驗員負責。現在，孫老師新開了一門天然有機化學選修課，要淡出有機實驗教學，以後基本上要傳給他。他不僅要指導實驗教學，還要負責培訓沒多少經驗的新實驗員。孫老師還說，目前化學系力量最強的兩個專業是物理化學和無機化學，化工專業基礎最好，人員也多，他們主要是搞研究搞開發，上課很少，但他們錢掙得多，很牛。而分析和有機專業最弱。孫老師最後說：“我們教研室現在科研上非常薄弱，一樓學生實驗室的對面有間小實驗室，是我們的科研室，但現在幾乎空着，希望你這位才畢業的高才生也能儘快把科研拿起來。要不每次開會都說我們有機沒有科研論文。”

丁老師附和道：“就是呀！小寧，以後我們三個可以共同來搞嘛。”

寧浩興奮地點點頭。後來寧浩了解到，有機化學和分析化學的幾個高水平教師，陸續調走使得教研室的力量大減，才出現目前青黃不接的現狀。