第003章 命運

浦通仁手裏拿着那塊中間帶有一個正字的玉佩，重重的點頭說道：“我會的，我會好好的生活，如果有一天我遇到無法解決的麻煩，到時候我到哪去找你？”

“到了那個時候，自然會有辦法的。”神秘老人笑着說道。

浦通仁低頭領悟其中的意思，一抬頭髮現神秘老人已經消失不見了。看着手心的正字玉佩，浦通仁覺得這一切好像是幻覺，可又感覺像是真的發生過，他沉思良久，直到外面傳來母親回來的聲音。

浦通仁趕緊去開門，母親進門說道：“阿仁，你餓了嗎，今天加班也沒買菜，不如吃點麵條吧。”

“媽，我吃過了，今天有個同學請我吃東西的，你上班很辛苦，還是先休息吧。”浦通仁對母親說道。

浦通仁的母親有些奇怪，問浦通仁是哪個同學，浦通仁只是隨意敷衍幾句，沒問到什麼情況，母親便叫浦通仁早點休息，浦通仁躺在床上，手裏拿着那塊玉佩，心裏是既好奇又是疑惑，他生怕今天發生的一切都是假的，一覺醒來原來一切只是一場夢。

第二天浦通仁醒來后，發現正字玉佩還在自己手裏，可是這玉佩似乎也沒立即給自己的人生帶來多少改變，一切似乎都還是之前的樣子。

自己只是個普通的孩子，唯一的特點就是有點平庸，在他看來，這間從來沒有什麼正義的神聖，也沒有邪惡的魔鬼，只有一群無力掙扎的可憐人罷了。

認識浦通仁的人都會說他是一個老實孩子，母親在向身邊的人介紹他的時候，也總會說：“這孩子就是太老實，不會做投機取巧的事。”

浦通仁不明白為什麼老實孩子會是自己的人設，有時候浦通仁會很討厭別人這樣來評價他，可是他的反抗並沒有什麼用。母親是想讓自己顯得自己無害，不會讓別人有抵觸情緒。

這種標籤作為母親給他的人設一直被保持下來，浦通仁也就一直這麼生活，也不想去換什麼新的標籤了。

浦通仁只覺得自己的人生就是這樣了，可生活並不會像他想像的那樣一帆風順，第二天上學浦通仁早早的來到教室，因為他來的很早，所以學校來的人沒有幾個。

浦通仁放下書包，很快看到前面的幾個同學已經來了，浦通仁看到同班的徐明遠也出現了，他媽媽帶着他來到學校門口，因為小時候得了小兒麻痹症，肌肉萎縮，導致徐明遠的腿使不上勁，連基本的行走都十分艱難，所以每天都是他媽媽送他來上學。

看到徐明遠在來到教室后，放開他媽媽攙扶的手，咬着牙吃力的走向自己的座位。

他的座位在教室第一排，從教室門口到他的座位不超過一米，平凡人兩三步就能邁過的距離，對他來說就好像是天塹一般難以逾越。

浦通仁每次看着他艱難的走到自己的座位上，便覺得自己不是這世上最不幸的那個人，徐明遠就是那個比起自己還要不幸可憐的人。和他相比，自己的生活或許也算有些小幸運呢。

浦通仁座在自己的座位上，看到徐明遠轉頭看向自己，浦通仁微笑當作和他打個招呼。

時間慢慢過去，大部分人都座好之後，坐在浦通仁前面座位的人，是劉老師的孩子，作為教師子弟，他的學習成績可以說是班上第一梯隊的，可是他的母親似乎並不滿意，總是給他提出更高的要求，總是覺得教師子弟就應該做的更好。

浦通仁的學習成績只能算是一般，他自己也沒太多信心，畢竟自己只是一個平凡人，無法做出什麼太優秀的事情，當然了周圍人對他也沒有太多的期待，畢竟他只是個平凡人。

很快周大榮也來了，他精神不是很好，一來便感激的對浦通仁說道：“昨天多謝你了，今天放學我請你吃零食。”

浦通仁只是對他笑笑，很快說道：“不用了，只是隨手救了你而己，算不上什麼大恩。”

“不行，我爸教過我，人在江湖，最重要的就是要講義氣，義字大過天。”周大榮認真的說道。

浦通仁笑了笑，他知道周大榮的父親在外面混社會，自然會教周大榮這些東西。可是那些人是真的講義氣嗎，大概真講義氣的都去坐牢了吧。

浦通仁對周大榮的熱情也不反感，畢竟是一片好心，總比那些傷害自己的傢伙要好。對自己好的人也不能讓他傷心。

這個世界總是讓壞人得意，好人受傷，浦通仁可不能讓這些事情在自己眼前發生。

“我要兩包辣條。”浦通仁對周大榮說道。

周大榮家的條件比起浦通仁家還是要強上不少的，很快他大方的說道：“行，咱們放學去買。”

“買不買辣條待會再說，你得先想辦法把作業寫好，今天第二堂課就是雷老師的課，要是他查到你作業沒做可不得了。”浦通仁對周大榮提醒道。

雷老師是他們的數學老師，對學生們十分嚴格，抓到不做作業的，可免不了一頓戒尺打手心的懲罰。

周大榮很快去趕作業，他昨天的作業可是一點都沒寫，只能到處找人借作業來抄。

今天的生活還和往常一樣，例行的做早操，早讀課也是嘰嘰喳喳的，學生們大多數都在聊天，少有幾個認真學習的。

語文何老師也就是班主任何老師最近懷孕了，沒有人管他們的學習情況，沒有人督促和管理，學生們的自制力實在是有限，早自習很快變得像是渲鬧的市場一般。

學生們總是難以理解為什麼學習是給自己學的，為什麼要自己主動去努力。

當我們意識到原來世界不是那麼簡單的時候，也就是常說的彷彿忽然長大了的那一瞬間，那是自我的覺醒，明白自己的人生意義。

城市裏的孩子從小面對競爭面對壓力，有父母老師天天在旁邊灌輸學習的重要性，自然而然的開竅要早一些普遍一些。但是農村的孩子少有這樣的經歷，也就更加懵懵懂懂，不明白學習的方向和意義。

其實隨着這幾年並校和標準化中學建設，現在的鄉鎮中學的條件已經改善很多了，和城裏的差距在縮小。

但農村的孩子們都被困在這個狹隘封閉的世界，要麼沒有夢想，要麼編織不靠譜的夢想，對外面的世界一點都不了解。

當他們走向社會的時候，思想還不如他們在外地打工的父母更接近時代。

很快到了數學課，他們的數學老師雷老師來到教室門口，學生們還在玩鬧，他聽到教室里嘈雜的聲音，忍不住咳嗽一聲，聽到這個聲音，同學們頓時安靜下來，等到雷老師走上講台的時候，台下已經鴉雀無聲，一片肅穆。

雷老師在講台上說道：“同學們，今天我們先不忙講課，我想跟你們講點別的，其實如果不出意外，你們中大多數還是得延續父輩的命運，背井離鄉去城裏打工，可是你們此刻多努力一點，未來的起點高一些，就可以少受點苦，未來的你們一定會感激今天自己的努力。”