第19章 此天亡你，非戰之罪也
顧玩不想裝逼、班主任歐老師也想低調。
但是這種低調，終究只能做到“不讓顧玩在本班同學之間顯擺成績”。
而站在校方的角度，那是開了上帝視角的，你低不低調都一樣。
歐老師統計的估分，很快就上報到了教導處姚胖子那兒、各班匯總後送到葉校長案頭。
對於一個高中校長而言，高考分數就是最大的政績。
所以不管校長平時如何鼓吹素質教育建設，到了估分出來的那一刻，還是第一時間把注意力都挪了過來，把12個班都仔仔細細看了一遍。
照例當然是先看重點班，然後才是普通班。
“12班，韓琛，才684？這英語怎麼這麼低，唉，果然還是偏科的問題。12班的同學，為各種競賽投入的精力太多了，正常科目準備不足呀。要是小柴小田還沒保送，倒是能幫咱跟海縣中學一戰出點力……”
高三12班並沒有人為葉校長創造奇迹，不過他也只是稍稍惋惜，就接受了這個結果。
方舟二中每年有兩個重點班，12班是奧賽班，11班是高考重點班，都是理科班。
其餘10個是普通班，其中9個理科班，1個文科班。
論成績的話，12班的綜合水平應該比11班更好一些，但因為每年12班有十幾個人參加各種奧賽國家隊、七八個最好的尖子因為各科奧賽金牌銀牌而提前保送。
所以留下來參加高考的並不是這個班最精英的，反而是挑剩下來的。因此全校最高分不在這個班，也很正常。
校長也不可能為了穩保本省最高分，就讓自己學校少拿一兩塊奧賽金牌、強行把最好的精英留下來高考。
他繼續往後翻，看到後面一頁，頓時眉梢神色一喜。
“11班，吳昊，預估分688……哎呀，吳處長的侄兒，果然是將門虎子，書香世家。這個成績，沖一衝全省前十名肯定是有希望的。如果今年真的理科綜合成績都差的話，說不定還能……”
再往後看，就連續五六個班都沒有讓人眼前一亮的高分，只是確認了一下總體成績還行，就略過了。
一直看到倒數第三頁。
“顧玩？預估分691？今年李總那麼難，居然有人敢預估自己超過690分大關？等等，這個名字好像也有點熟……”
校長稍微想了一會兒，就回憶起來了。
顧玩最後一個月那些隨堂小考的表現，當然不可能上達校長，充其量只是本班的同學發現他突然狀態神勇。因為那些不正規，不好拿來吹噓。
校長之所以還是覺得這個名字很熟悉，主要是因為就在一個月前，顧玩在公示期里，被取消了州級優秀學生的榮譽評審資格，還失去了原本唾手可得的高考加分。
這種事情在學校里還是容易出名的，只不過是惡名。
“記得這個顧玩是普通班裏少數幾個入選過奧賽國家隊的，看來他理科是真的好，理綜居然敢估滿分，但原先總分怎麼名不見經傳呢？”校長如是暗忖，
“不管了，有好成績就好。回頭讓11班的班主任，提前給吳昊透個氣，就說不出意外的話，他至少是本校前三名了，提前恭喜他一下。”
如果換了其他學生，就算成績考得非常好，只要不是“為學校爭光”級別的，那還不至於讓一個本州前幾名的高中的校長，親自關心往他家裏報喜這事兒。
但吳昊是個例外，他堂伯父是州廳高招辦的吳主任，這種人情怎麼能不賣呢。
就跟古代中了舉，第一個衝到人家家裏送喜報的人，還能多拿點打賞呢。
相比之下，倒是估分更高一些的顧玩，葉校長完全沒有提前往他家偷偷送喜報的意思。
因為顧玩家又不是什麼顯貴，沒有利用價值。而且葉校長內心，對於估分的準確度，還是存疑的，沒必要為了這點還沒徹底實錘的事兒大動干戈。
所以顧玩是真的不知道全局局勢，也沒有上帝視角。
……
當天下午，市中心某高檔住宅區，天馬公寓。
天馬公寓這樓盤，在方舟市那是響噹噹的低調奢華存在，樓價倒也不太顯眼，主要是成交量很低，幾乎沒人買賣。
但自從前兩年造好之後，就以景觀優美、戶型大氣、配套優越著稱。
這樓盤的位置，位於古代城牆的正北門，在州府和市府之間，俯瞰着從京城通往方舟市的大運河最南端的遊船碼頭，河景優越。
而且其二十多層的樓高，在90年代末的方舟市商品房樓盤裏，也是很罕見的，還能遠眺兩公裡外的西子湖。
比這裏高的房子不是沒有，但基本上都是SHOPPING-MALL，不是住人的。
所以這兒被人戲稱為“州市兩級高幹的經濟適用房”。
高考已經結束三天了，大多數學生這時候都應該已經是放羊狀態，該出去浪的出去浪，該宅家裏打網游的打網游。
不過在6號樓頂樓的一套豪宅里，一個已經考完的高三生，卻還在埋頭努力，苦練口語。
他正是方舟二中重點班的吳昊。
他家出身名門，他有個堂伯父就在教育有關部門，但事實上，他自己親爹的地位，可是比那位伯父還要高一些。
具體就不多說了，反正沒什麼影響。
以吳昊的家境和關係，本來不參加高考就直接出國留學也是毫無問題的。
可惜這個吳昊從小長得不怎麼樣、運動也不怎麼好，逼得他有點自閉就知道念書，一直以成績自傲。所以他實在不想浪費高考這種證明自己的機會。
人丑就要多讀書，不然不是白活一世。
吳昊的打算是，考個頂尖的成績，然後不但要進入國內最好的大學，還要拿到頂尖大學的2+2或者2+3交流生名額，將來公派留學，這才對得起自己12年的苦讀。
在東方國，交流生也是頂級大學國際合作的一項慣例制度。
比如東海大學就有跟好幾所世界最頂級大學有合作關係，和每年大約10個人的固定名額，可以送出去。
其中布列塔尼的康橋大學3人，大洋國西海岸加加利州的斯坦索姆大學5人、UC伯里克利2人。
而鄰市的魔旦大學，更是有大洋國MIT和普林西比的交流名額。（這個MIT不是“麻省理工”，只是縮寫相同，那個M具體是什麼地名，我也不知道。）
所以，以交換生為志向的吳昊，非常重視外語，不但高考要考的那門很牛逼，還額外自學了第二外語、第三外語……
此時此刻，他剛剛嘰里呱啦練了一陣子扶桑語口語，家裏電話就響了。
吳昊放下教材過去接，發現是班主任打來的。
“吳昊，各班估分統計出來了，可能還稍微有點誤差，但你應該是前三名沒跑了，恭喜你呀。”
班主任跟他說話的語氣很客氣。
“才……哦，居然有前三名，那都是石老師您和其他諸位老師教導有方。”
吳昊畢竟是書香門第、有涵養的人嘛，怎麼可能說出“才前三名，為什麼不是第一名”這種狂妄驕傲的粗鄙之語呢？
謙虛，謙虛。
所以哪怕下意識的反應有些不爽，他還是很快剎住了車，瞬間改口。
班主任也許知道他是什麼樣的人，但也不會點破，說了兩句勉勵的話。
吳昊也很快恢復了謙謙君子的語氣：“石老師，知道估分前幾名的，還有誰么？我沒別的意思，就是見賢思齊，向好同學學習。”
石老師當然是毫無保留：“另外兩個，不出意外應該是奧賽班的韓琛，和3班的顧玩。”
“原來是他們，怪不得。韓琛歷來理科都是很厲害的，那個顧玩……這次理科那麼難，他能那麼高，肯定也是理科拿了高分吧？”吳昊沒有表情波動地追問。
“確實，聽說韓琛的理綜是288，化學生物部分都是滿分，物理丟了一點。人家畢竟是化學奧賽隊的嘛。至於顧玩，據說他自己估分認為理綜應該是滿分，當然也不排除記錯了。”班主任最後解答了一句，然後大家就掛斷了電話。
韓琛也就罷了，畢竟是奧賽班的。吳昊下意識里覺得奧賽班和重點班是一個梯隊的，被那兒的人干翻也不算丟人。
可是普通班和重點班，那就不一樣了。方舟二中的重點班，是三年前中考之後，就選拔過的，得是中考時分數超過方舟二中最低投檔線20分以上的人、才有資格參加重點班選拔考試。
所以這三年裏，重點班得到的教育資源和教學進度安排，都是跟普通班不一樣的。
要是特么的這樣都能被普通班的人反超，就丟人丟大了。
雖然這個顧玩據說三年前憑着中考分數也是有資格參加重點班選拔考試的，只不過落選了，後來人家也參加過物理國家隊，不能以一般的普通班學生看待，但吳昊心裏還是咽不下這口惡氣。
“憑什麼顧玩估分這麼高？哼，還不是因為今年理科卷那麼難。有種讓外語卷變難啊！老子外語150，為什麼不是外語更難？就算再難老子外語也照樣考滿分！老子可是托福GRE的水平！”
在分析了對手的分數構成后，吳昊越想越氣，覺得自己太冤了。
因為術業有專攻，他偏偏是個外語超強的存在，外語的學習進度起碼超過同齡人好幾年，那是準備大二就要通過對岸大洋國的研究生語言考試GRE的。
可今年的外語並不夠難，不能讓他跟外語差生拉開差距，這多憋屈？
頓時，他覺得自己就像是西楚霸王項羽那種生不逢時的悲情英雄，想對天吶喊一聲“此天亡我，非戰之罪也。”