第30章 過度競爭
“不好意思哈，一不小心就說出來了！‘精英教育’其實是‘大眾教育’的高級形式。所謂‘大眾’就是我們學堂目前的這百名學員，他們通過教育后，假如說其中有的人有潛力可以繼續學問的話，那麼接下來接受的教育就是‘精英教育’了，它的授課內容將要比現在深奧，專一的多。例如蒸汽輪機課程，現在傳授的大都是基本的工作原理和方式，後續的研究內容是如何提高燃氣利用效率，如其中的鍋爐構造方式，壓力大小和沸點的關係，傳動系統、潤滑系統等，你看這些就是‘精英教育’才可以研究的內容！”
“這個小小的蒸汽輪機竟然如此複雜？”釋雪花吃驚的看着徐錚，問道。
“何止是複雜，簡直是太複雜了，複雜的沒邊了！隨着研究的深入，你會發現最後需要的知識會更加有針對性！但是這並不是全部，你要切記：假如有一天你能夠踏入到這個研究程度的時候，你就會發現，這個關鍵時刻你需要的不僅僅更加針對性的知性，更多的是綜合知識。看看你的表情，是不是又不明白了？”
釋雪花快要徹底鈍化了，怎麼先生說的話自相矛盾呢！
“仍是以蒸汽輪機為例，假如說你的研究方向是改善鍋爐構造從而提高動力輸出。你會怎麼辦？”
釋雪花的大腦積極開動起來，開始思考徐錚筆記中的相關知識，回答道：“首先我會研究鍋爐的材料，接下來是形狀，其次是鍋爐的構造。”
“嗯，這個是最主流的思維模式。如鍋爐的材料，目前我們主要是使用熟鐵，那麼你需要熟鐵的相關知識，進而是生鐵。等到這個時候你覺得鐵的優勢已經發揮用盡了，那麼你會不會想到我們在鐵里加進去銅、鋁、白鉛、錫、金銀等其他的金屬呢？它們的添加順序不同，含量不同，是否會有不同的效果？而哪一種比例，哪一種合金才是我們最最需要的？此時的你會發現你的專一知識的匱乏，只有更深更廣的金屬知識才能滿足需要！”說道這裏，徐錚停了下來，給釋雪花一個思考的過程。
釋雪花緊皺着眉頭，嘴裏喃喃說道：“這樣豈不是說由最初的‘大眾’模式，進而是‘精英’模式，最後是進入‘綜合’模式？”
徐錚拍了下釋雪花的腦袋，笑着說道：“總算不笨！由繁入簡，由簡入繁，正好是一個輪迴。人們常言大道至簡，其實我認為大道至簡也至繁！”
釋雪花也跟着附言道：“難怪很多大宗師總喜歡說自己一直在追求一個‘一’字，我有點明白了，大道至簡，可歸納為‘一’，而一生二，二生三，三生萬物可謂之繁！只是不知道孔孟老朱等先賢到了何種境界！”
徐錚微笑着說：“在我看來，這些前輩先哲基本上最多處於精而專的境界，離‘一’字還差得遠呢！”
聽到這裏，釋雪花衝著徐錚長揖施禮，道：“請先生賜教！”
徐錚說道：“我華夏立足千年以來，無數聖人出現，但是大多是術有專攻，只可惜沒有幾個人能達到‘一’的境界，為何？時間！你也知道，人生不過百年而已，這百年的時間，我們可以用來學習的部分少之又少，因為我們還需要吃飯，睡覺，被世俗分散精力以及身體的衰弱，所剩下的屈指可算！然知識是不斷更新變化，等同於處於時刻在增加的狀態。所以等你費盡時間和精力到達精而專的地步時，你已經如暮陽殘雪。這個時候的你會發現知識的無限和自己生命的有限，不是不想踏入‘一’的境界，而是不能！我想這大概就是無數傑出之輩最大的遺憾吧！”
釋雪花點頭說道：“夫難怪以莊周之大能，也只能感嘆‘吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已’！”
說道這裏，釋雪花咧開嘴笑了下，問道：“但不知先生處於何種境界！”
徐錚聽完撇了撇嘴，道：“讓你失望了，你家先生我只處於‘大眾’階段！”
釋雪花不知可信的抬起頭，看着徐錚，說道：“怎麼可能，先生可是無所不知無所不曉！”
徐錚聳了聳了肩膀，說道：“你的直覺欺騙了你！”
釋雪花表示不信，不過還是放棄了追問。最後再次長揖，道：“先生一番話，勝我讀十年書！能得先生這樣的名師，實在是我的幸運！”
徐錚也不謙虛，只是說道：“你心思較為單純，又有毅力，特別適合做研究。我建議你日後選取一個研究方向，投入全部的精力去研究，探討，日後必有所成。”
還真的讓徐錚言對了，釋雪花最終選擇了“飛行器”的研究方向，當以大明第一人的身份飛向天空並成功降落，此刻年近八十的他，立刻引起了全國人民的矚目。在他接受採訪的時候，記者問他能夠取得如此成績，最想感謝的是誰的時候，釋雪花毫不猶豫地說是“先生”，並坦言“先生”教會自己的最主要的是“不斷的探索，求知！”此言一出，最終在全國範圍引發了一場聲勢浩大的“學術大討論”，被史學家稱為“中華民族第二次思想革命”，“第一次中華民族思想革命”是“國民意識的覺醒”，最終銘記史冊。而此時的徐錚早已功成身退，攜美泛舟隱居去了。
“李師！”
“到！”
“知道牆面的印記是怎麼回事吧？”
“報告小隊長，知道！是優秀內務流動錦旗留下的！”李師的床鋪位於宿舍大門旁邊，靠床的牆上是懸挂流動流動紅旗的地方，李師的小隊長是李仁。自從引入了良性競爭之後，每個小隊之間競爭的氣氛異常激烈，就連往日對待李師最溫柔的李仁，也變得尤其嚴肅。這次所有中隊聯手組織“小隊優秀內務”檢查，李師的內務不合格，連累了整個小隊，最終導致小隊的“優秀內務流動紅旗”的榮譽稱號，被其他隊奪走。隊裏其他人都對李師抱有怨言，弄得整個隊裏關係緊張，李仁也大為惱火，一改往日的溫柔，變得異常嚴厲，李師總覺得自己對不住大家，弄得自己上課和訓練都心不在焉，那隻拖累了整個隊的進度。
武信誇張的擦着牆上的印記，試圖讓它變得額其它地方一樣，眼神卻撇着李師，說道：“李師師啊，你這個樣子下去是不行的，你會把我們整個小隊拖死的！中隊長可是發話了，這次只是流動紅旗被拿走，下次就是洗全中隊隊員的臭襪子，再下次就是刷全中隊的馬桶！難道你要改名成‘李屎屎’！”
武信也是濟南過來的，不同的是家裏是獵戶出身，不過父母雙亡。大小就喜歡在山裏竄上爬下的，讓他的身體特別靈活，因此軍事訓練科目特別出色，文化成績最差。而李師和武信恰恰相反，文化成績進步飛速，不過軍事訓練大多數掛科。目前整個學堂私下流行着觀點：學堂重軍事輕文化。
李仁看着眼眶裏淚珠直打轉的李仁，嘆了口氣，說道：“李師，好好加油，不要讓隊員們看不起你！”說完扭身出去。
武信看了李師一眼，冷笑着說道：“一天到晚就知道哭，又不是個娘們，也不知道哪來這麼多的眼淚！哭，哭能換回來紅旗嗎？要是可以的話，我們所有的隊員一起哭好了！”
李師的眼淚最終還是掉了下來，隊員們各自忙活，沒人來打理。
“中隊長，最近下面幾個小隊的情緒有點不對啊！”小道士張禮真說道。
“哪裏啊，我看挺好的蠻，都有股子牛勁！”流風拍了拍懷裏的孩子。
張禮真搖了搖了頭，道：“我說的就是這股子牛勁，是不是我們把孩子們操練的太狠了？”
流風不以為然，說：“我說隊副，你怎麼變得這麼心慈手軟了！也明知道，訓練的目的是什麼，還記得公子說過的嗎：訓練的終極目的是殺死對方保護自己！現在不對他們狠點，將來是要丟掉性命的，到時候後悔可就晚了！”
張禮真摸了摸鼻子，無奈得說：“這不是他們還小嗎！”
“你知道什麼時候爆發戰亂！轉正會因為我們沒訓練好就不發生嗎？唯有以不變應萬變！敵人可不會因為你死孩子就不殺你，我說同志哥，你的思想有很大問題么！”
張禮真訕訕地笑了下，道：“我就是有點心疼他們，你看他們不僅要上文化課，還要進行軍事科目訓練，用公子的話說是既消耗腦力，又消耗體力，而且公子也曾說過欲速則不達！我是擔心長期下去，會讓隊員之間形成過度競爭，不利於良性發展，老話說得好，心急還吃不了熱豆腐咧！”