第133章 柴志

“國相，此二策是何人所書？”魏文侯趕緊問到。

“稟君上，此二策乃李悝所獻。”翟璜如實答到。

“李悝？此人現在何處？”魏文侯沒聽過李悝的名字，便問到。

“正在臣家中。”翟璜答到。

“快帶他來見寡人。”魏文侯憑盡地力之教和平糴之教斷定李悝是個人才，而且是一個勇於創新的人才，很有可能是他現在所需要的變法之才。

“是。”翟璜領命到。

翟璜竟親自回府將李悝帶到了魏文侯面前，李悝向魏文侯行禮后，魏文侯向李悝問到：“這盡地力之教和平糴之教是先生所想？”

“回君上，是草民所想。”李悝答到。

“先生除了盡地力之教和平糴之教，可還有什麼策要獻？”魏文侯又問到。

“稟君上，草民的確還有一些拙見望達天聽。”李悝說到。

魏文侯聞言大喜，說到：“願聞其詳。”

李悝擲地有聲的說到：“君上，草民以為魏國當廢禮重法。”

魏文侯一聽廢禮重法來了興趣，這與他的想法不謀而合，但他還是想聽聽李悝的具體意思，於是追問到：“何為廢禮重法？”

李悝侃侃而談到：“禮乃世襲公卿之禮，若不廢禮，則官爵、土地、財富全都被壟斷在世襲公卿之手；法乃國人之法，重法乃食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當。”

李悝的意思是廢除維護貴族特權的世卿世祿制，實行法治。將土地私有化，選賢任能，賞罰嚴明。

魏文侯聽了李悝的話后激動不已，又問了李悝一些問題，李悝的回答都讓他非常滿意。

俗話說光說不練假把式，雖然魏文侯對李悝所說很滿意，但他不可能光憑李悝會說就重用，他還是想看看李悝的實幹能力。

魏文侯便對李悝說到：“先生，寡人便任命你為司田，施行盡地力之教和平糴之教。”

李悝知道魏文侯任命他為司田是對他的考校，只要他順利的施行了盡地力之教和平糴之教魏文侯就會重用他。

“謝君上。”李悝叩謝到。

鄭駘一行來到了新鄭城外，鄭國的文武百官皆在城外迎接。鄭駘將吳起母子交給了樂良，他準備讓吳起和他的異母弟鄭乙一起跟着樂良和衛康學習。鄭駘還順便告訴樂良如果有人到樂府找鄭駿就派人去通知他，鄭駘想着鬼谷子既然選擇做隱士，可能就是不想出仕，如果讓鬼谷子知道他是鄭國國君說不定鬼谷子轉身就走了。

鄭駘回宮後來到了書房，這時鄭乙嬉皮笑臉的來到了書房，鄭駘一看就知鄭乙有什麼事要求他，於是說到：“阿乙有何事說吧。”

“嘻嘻，王兄，您讓木匠做的傢具送給我唄。”鄭乙央求到。

鄭乙這麼一說鄭駘想起了他在去衛國之前讓木匠做了兩套明清樣式的傢具，鄭駘心想：看來阿乙已經試過高腳傢具，知道高腳傢具的好處了，反正做了兩套，給他一套就是。

“好好好，送一套給你。”鄭駘點頭說到。

“嘻嘻，王兄，我是說兩套一起送給我。”鄭乙繼續嬉皮笑臉的說到。

“你一套就夠用了啊，要兩套幹嘛？我是再也不想跪坐了，只能送給你一套。”鄭駘感覺自己再跪坐下去腿都要廢了，只答應給鄭乙一套傢具。

鄭乙撇嘴說到：“我是一套就夠用了，可我還送給了司馬一套啊。”

“什麼？你送給了司馬一套傢具？已經送出去了？”鄭駘驚訝的問到。

“對啊，我試過那些傢具確實比較舒適后就送了一套給司馬，衛先生不是教我要尊師重道嗎？我為了表示對司馬的尊重，所以就送了一套傢具給司馬。”鄭乙古靈精怪的說到。

鄭駘眯着眼問到：“那另一套現在在你屋子裏咯？”

“對啊，王兄，我現在可離不開那些傢具了哈，不然我會吃不下飯，睡不着覺的。”鄭乙誇張的說到。

鄭駘抓狂到：“既然傢具都被你拿去用，拿去送人了，還來求我送給你幹嘛？滾！”

“嘻嘻，王兄，我這不是尊重你嗎。”鄭乙笑着說到。

“尊重個屁，趁我現在還不想打人趕緊滾。”鄭駘指着門外說到。

“好咧！”鄭乙一溜煙的跑走了。

鄭乙走後鄭駘無奈的搖了搖頭，嘆息道：“唉！看來我還得再受幾天罪。”

此時鄭駘開始考慮變法之事了，因為李悝已經入魏，魏國即將開始變法，鄭國可不能落在魏國之後。

鄭駘首先想到的是歷史上李悝在魏國的變法措施，李悝變法主要內容包括四大項：一是廢除世襲世祿制度，選賢任能；二是土地私有制，重農抑商；三是法治；四是改革軍制。

廢除世襲世祿制度目前鄭駘可不敢在鄭國施行，只要他敢那麼做鄭國保證立即內亂。魏文侯之所以敢那麼做是因為李悝變法之時他已經做了二十多年的魏氏主君，不是做國君還不到一年的鄭駘可比的。

土地私有制在鄭國倒可以施行，不過只能將未分封出去的土地私有化，至於那些分封給鄭國卿大夫的土地暫時還不能動。鄭駘會重農，但不會抑商。

法治是必須的，有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，依法治國十六字方針鄭駘可清楚的很。

改革軍制那是勢在必行，光富國不強軍就是為他人做嫁衣。

鄭駘又想到了申不害在韓國的變法，其措施主要是整頓吏治；加強君主集權統治；主張以術治國。鄭駘準備借鑒申不害整頓吏治，加強君主集權統治，但不會以術治國，而會以法治國。術治是用權術來駕馭臣下，法治是用法律來治理國家，孰優孰劣很明顯。

申不害變法除了重農外還重工，鼓勵發展手工業，尤其是兵器製造，這點鄭駘也會借鑒。

接着鄭駘想到了齊威王和鄒忌的變法措施，可以借鑒的有謹擇君子政策，就是重視推薦人才，主張選擇君子擔任官吏，杜絕任用小人；還有群臣及百姓進諫制度。

最後鄭駘想到的是商鞅在秦國的變法，不得不說秦國最終能夠統一六國商鞅變法功不可沒。但鄭國不是照搬商鞅變法就會有一樣的效果，因為國情不同，鄭駘也只能借鑒商鞅變法的部分措施。

鄭駘準備借鑒商鞅變法中的個體小家庭制度、標準化度量衡和軍功賞賜的二十等爵制度。

鄭駘將想法整理后制定出了一套適合鄭國的變法措施，準備逐步實施。

鄭駘第一步要做的便是整頓吏治，選賢任能。鄭駘第一步這麼做不僅是要使政治清明，同時也是想藉機清除一些世襲世祿的貴族，培植一批沒有根基的親信。

鄭駘準備頒佈求賢令，廣招賢才。他想到了三國曹操曹大神寫的那篇求賢令，於是稍微修改了一下。

“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治邦者乎？及其得賢也，曾不出閭巷，豈幸相遇哉？上之人求取之耳。今寡人慾興鄭室，此特求賢之急時也。

孟公綽為趙、魏老則優，不可以為滕、薛大夫。若必廉士而後可用，則齊桓其何以霸世！今天下得無有被褐懷玉而釣於渭濱者乎？又得無有賈五羖而在市者乎？

二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。”

鄭國相邦駟子陽被誅殺后鄭駘沒有再任命相邦，相邦的工作便順移到了司馬樂良身上。

“蓮兒，讓人把司馬請來。”鄭駘對蓮兒吩咐到。

樂良來到鄭駘面前後，鄭駘指着几案上的帛書對樂良說到：“寡人寫了篇求賢令，司馬明日便頒佈下去吧。”

“遵旨。”樂良恭敬的拿起帛書說到。

鄭駘見樂良跪坐在那裏一副欲言又止的模樣，便笑着說到：“舅父有什麼事但說無妨。”

樂良這才開口說到：“君上是這樣的，公子乙前幾日將君上命匠人製作的傢具送給了臣一套，臣覺得那套傢具舒適無比，想再做幾套出來。”

鄭駘毫不在意的說到：“那些傢具又不複雜複雜，舅父喜歡讓人仿製便是了。”

因為那些傢具是鄭駘命木匠製作的，雖說鄭乙已經將傢具送給了樂良，但樂良還是不敢擅自仿製，害怕鄭駘會怪罪。此時樂良取得了鄭駘的同意，便高興的離開了。

樂良走後，鄭駘想起了從衛國帶回來的青鸞，雖然現在青鸞身負重傷，但傷總有好的時候，鄭駘可不敢將這個威脅放在身邊。

於是鄭駘召來了殿前司司帥許宥，對許宥吩咐到：“許宥，你派人去暗中監視寡人從衛國帶回來的那名女子，若她有什麼可疑之舉要急時向寡人彙報。”

“是。”許宥隨即前去安排人手。

整頓吏治需要掌握貪官污吏的罪證，鄭駘擔心有官官相護的事情發生，還擔心走漏消息，所以不敢派官員前去搜羅證據。鄭駘準備讓墨家弟子來做這件事，於是讓人將禽滑釐請到了書房。。