第三十六章 夥伴（八）
“大家聽好了！小遊戲現在開始！做錯動作，要喊報告！”
“向右看——”我拖長了預令的長度。
有人開始不適應的扭頭了。
“報告！”她們怯生生喊到。
“嗯，好！有錯並不害怕！錯了就是錯了，改了就行。怕的是錯了不敢承認，還以為別人看不見！”在我這裏，我會想盡辦法激勵她們的自信心。讓她們能真正的認識自己，相信自己的力量。就是錯了，我也會變着方法的表揚她們其它方面的長處，迂迴的讓她們在正能量的場內“運行”！
“再來啊！剛才很多人都有搶口令的跡象，我會變着方法引誘你們來“搶”的！你們都不搶了，就是我們的成功了！”
“向左看齊！”我突如其來的改變方向和沒有拖口令，使大家一下子“懵圈”了。
有的頭轉向了右邊，只有少部分人轉對了。
這次倒是沒有搶口令。
不過反應有點慢了。
“同學們，大家也許會說教官在故意整大家吧！其實不是的。我說過，只要你不猜口令，就不會錯！比如說，你知道我下個口令是往哪裏轉的？你猜是向左，我也許向右！那就會出現你們剛才的情形！反應快慢不是搶和猜，而是聽到確切的動令后再迅速做動作！這才能做到整齊劃一！”
講明白了，大家動作都好做了。
“要適應口令，但不要搶口令！就對了！”
“再來！注意了，向右看——齊！”很整齊，沒有人搶口令。
“向前……”我沒有喊“看”。
大家這次學乖了，都不動。
“不錯啊！說明我的話大家都聽進去了！”
“向前……”還沒有動。
“向前看！”完整口令。
大家齊刷刷的甩過來頭。
……
然後就是向左轉向右轉等轉法的練習。到了收操的時候，我們的前三個訓練科目都很整齊了。
軍訓學生只要求集體動作整齊劃一，不要求個人動作多麼精準，畢竟他們都是學生，不是我們。
其他班級還是比較亂的，連基本整隊都還是不整齊。
畢竟他們都是男女生都有的，配合動作沒有那麼和諧。
排長遠遠的看着我的“成果”，讚許的表情。
課間活動，我組織大家學唱隊列歌曲，和大家互動。
軍營民謠是我和學生們都喜歡的歌曲。又是軍營的，又是流行的。
第二天，正式開訓了。
我們班展現出了和別的班不同的隊列面貌。
整齊劃一，動作協調。有種鶴立雞群的感覺。
學校領導當然能看出不一樣的地方。對幼師班青睞有加。
與學生們關係也很好。
我也跟着林穎穎學習了打拍子的技巧，也有所收穫。
課間休息時候，我們又開始唱歌，做遊戲。而其它班是自由活動。他們都羨慕的看着我們幼師班的遊戲活動，在議論着為什麼他們不做呢。
“教官，你教我們的那首《記得我當兵的那一天》，我們基本學會了，唱給你聽好嗎？看我們的調跑了沒有！”林穎穎說道。
“好，你們來一遍我聽聽！”
“記得我當兵的那一天，預備，起！”林穎穎指揮。
“記得我當兵的那一天，爸爸媽媽來送我。輕輕的拉着拉着我的手，深情地對我說。孩子你到了部隊上，千萬不要胡思亂想。不要想家鄉不要想爹娘，更不要想那夢裏的姑娘……”幼師班清脆的女生合唱引來諸多高年級的同學圍觀，並鼓掌叫好。更讓其它班羨慕不已。
估計其他教官們都很討厭我了。我有些和他們對比太厲害了。
林穎穎的指揮千變萬化的。
不同的歌曲都有不同的花樣。讓我眼花繚亂的。
我學也學不過來了，只有學習一些簡單的，節奏鮮明的拍子。
“站在戈壁灘上，舉目望四方。看不見黃河水後浪推前浪，更看不見爹和娘……”
也許大家都是離開家久了，就像我們新兵時候在禮堂內唱歌掉眼淚一樣，有些同學也在含着眼淚唱着，他們也會想家的。
歌曲結束了。我鼓掌稱讚她們的曲調準確。
“大家唱的太好了！我都不知道用什麼語言來讚美！我再教大家一首歡快的，這首太傷感了！”我說道。
“好啊！”同學們有的笑着抹眼淚還答應道。
“我們再學一首隊列歌曲，《那還用說》，我先唱一遍，大家看看喜不喜歡，不喜歡我們再換一首！”我說道。
“好！”同學們熱烈的鼓起掌來了。
“身穿國防綠，胸懷祖國！萬里江山千斤重擔交給了我！雖然艱苦，我心裏歡樂，雖不富有我擁有山河！如果有人問我這是為什麼，這麼簡單的問題那還用說！為了祖國的繁榮安寧，為了人民的幸福生活！吃點苦算什麼！受點累算什麼！這是我們軍人的職責！那還用說！”
唱完了，一陣熱烈的掌聲響了起來。還有其他的班裏也在鼓掌。
我們班也帶動了其它把你的氣氛。
排長笑着和學校來觀察的領導交流着，不知道說些什麼，只是排長好像有些為難的樣子，不時的往我們這裏看。
我心裏有中“不詳”的預感。但是說不準是什麼。
大家都很喜歡這首歡快充滿青春活力的歌曲。
只要喜歡，大家都學的很快。
沒有多長時間，大家都學會了。
我讓林穎穎指揮，合唱了一遍也“偷偷”的跟她學會了指揮歡快節奏的指揮方法。
我們在這裏歡樂的歌唱。
其它班幾乎都是在自由活動。
我不知道為什麼其他教官不組織大家以娛樂代替課間休息。
大家訓練隊列本來就很枯燥，每節課課間也就十幾二十分鐘左右！再這麼過去了，大家會有對軍訓反感的情緒。雖然說再反感也得訓練，到我們能做好為什麼不做好呢？！
我也不管他們怎麼去想，只管做好自己的工作。除非排長叫停了，我服從命令。
教導大隊讓我們來組織軍訓，既完成了軍民共建的政治任務，又鍛煉了我們的組織領導和教學能力。
我認為組織領導能力和教學能力其實是一回事兒。組織領導不會，不懂得大家心裏怎麼想，怎麼去更好的完成軍訓任務！
我們今天就學習到了齊步和跑步。因為他們的軍訓時間只有短短的十天。
除下來用兩天的時間安排彙報表演，真正的時間就只有一個星期了。
像我們幼師班的學習能力和速度，四天就可以達到訓練要求了。
我剩下的時間就是組織大家不停的練習，合步子，為會操做準備。
課間休息我們就唱歌做遊戲，帶領大家過集體生活。我覺得這才是軍訓生活應該有的。