400章：好消息！壞消息？

自然，這並不是個方便的事情。

畢竟，前面20號元素的相對原子質量的增長似乎是沒有太多關係的。

雖然一直在增長，但是變化似乎沒有什麼規律。

畢竟，隨着原子序數的增加，中子的增加是沒有什麼規律的。

而電子層排布規則什麼的都是很久以後的內容，所以直接對着元素周期表來記住相對原子質量就顯得比較抽象了。

雖然氫的相對原子質量是1，但是到了氦就變成了4，而鋰則又變成了7，硼則變成了11，似乎在這幾個元素中，變化是越來越大的。

不過，到了後面的碳（相對原子質量12），氮（相對原子質量14），氧（相對原子質量16）之間的變化又小了起來，所以規律似乎是很麻煩的。

所以，面對這個背誦任務，吳真實顯得有些無奈。

不過，最終還是算是完成了。

畢竟，前20號元素的相對原子質量都是遞增的，所以按照順序默寫，整個過程就會簡單很多。

當完成了這些默寫后，姜老師就笑着說：“好了，接下來，每次考試你們記得首先把元素周期表的前20號元素默到草稿紙上。”

自然，大家都顯得很不屑。

畢竟，這麼一個表對於考試能有多大的作用。

自然，在這段時間，吳真實對於其他的課程也在努力。

畢竟，知恥而後勇。

之前的期末考試成績確實是有些糟糕。

自然，最為努力的就是英語。

畢竟，萬丈高樓平地起，英語離不開朗讀。

於是，按照聞雞起舞的套路，每天早上六點就開始讀英語。

自然，這還不算，用了三年的復讀機似乎是由於最近開工量太大於是無奈的光榮退役了，接着，去年新買的復讀機一下子就頂了下來。

不過，越是時間不夠用就越出亂子。

司馬老師板著臉走進教室說：“同學們，告訴大家一個好消息和一個壞消息。”

停頓了下，司馬老師笑着說：“大家想先聽哪個消息？”

王晟馬上說：“當然先聽好消息啦。”

接着，司馬老師馬上笑着說：“嗯，那我就先說好消息了。就是歷史考試的難度將往下調。”

果然，班上都高興的歡呼了起來，畢竟歷史考試的難度下降確實是好事。

一想想拿着六本書搞開卷考試的狼狽樣子，人們都顯得比較惆悵。

等大家的聲音差不多控制了，司馬老師繼續說：“好了，高興了吧，接下來該聽聽壞消息了。不對，也不算是壞消息，就是好消息的適應性調整。”

“好了，司馬老師您就不要賣關子了吧。”孩子們說。

“好的，那我就說了。就是接下來歷史考試將採取閉卷考試的模式。”司馬老師慢慢的說。

自然，這麼一個消息無疑是一石激起千層浪，整個教室馬上沸騰了起來。

畢竟，開卷考試都做得很難過，就這麼變成了閉卷考試，這確實不是什麼好消息。

吳真實也顯得一臉痛苦。

等大家情緒調整得差不多之後，司馬老師慢慢的說：“其實，這事情並不可怕。要知道，變成了閉卷考試，那麼考試的難度就必然往下調整，這麼一來，其實是減輕了大家的負擔。”

自然，都不會信司馬老師的這話。

畢竟，閉卷考試和開卷考試對於同樣一門課程完全就是兩個不同的操作。

中午放學后，李增樊苦笑着說：“這歷史一變閉卷考試，要背的東西又成幾何的多了起來。”

吳真實說：“可不是嗎。本來就加了一門化學課出了不少要背的東西，這下歷史課又這樣了。我真的不知道能不能將成績補回來了。”

李增樊說：“額，要有信心啊。畢竟，你只是之前這一次考試顯得不那麼好。”

吳真實說：“唉，算了，只能盡人事，聽天命了。”

於是，歷史書就成為了每天必看的數目了。

畢竟，之前沒有想過要背誦任何東西，而現在開始則要反覆看書把歷史課上的重點都映入腦海。

不過，好在思想品德課沒有什麼變化，九年級的內容又只有一本書，所以總的來說文科方面負擔其實沒有什麼變化。

物理的難度似乎也變得大了起來。

各種各樣的電路顯得錯綜複雜。

雖然連接方式無非就是串聯並聯和邏輯電路，但是要理清則並不是那麼簡單的事情。

好在語文課還是能稍微讓人顯得放鬆一下。

似乎長期以來堅持的讀書摘記有了效果，所以面對起新的內容顯得輕鬆許多。

補課的前幾天李老師都在講解字音和字形的問題。

不過，沆瀣一氣這種詞語似乎還是不太好懂。

課堂上李老師一提出這個詞語，馬上孫燦就給出了標準答案：比喻兩人臭味相投。

李老師笑了笑說：“這個成語從典故上來說其實並不是貶義。”

接着，李老師就開始講起了典故。

原來，是一次科舉考試中的故事。

在這次科舉考試中崔沆是主考官，崔瀣則是考生，在這次科舉考試中崔瀣的文章算是藝驚四座。

所以，考試完成後崔瀣自然就得到了崔沆的賞識，這麼一來提升很快也並不是什麼奇怪的事情。

畢竟，伯樂相到了馬之後平步青雲其實並不是什麼困難的事情。

自然，這事情本身沒什麼問題。

畢竟，崔沆作為考試的主考官提拔文章寫得好的崔瀣其實無可厚非。

但是，沆瀣兩個字在一起的意思則是水汽之類的玩意。剛好，主考官和考生的名字碰上了這兩個字而且兩人還是同姓，於是，在當時那些玩墨的文人之間就有了沆瀣一氣這個類似玩笑的話語。

不過，對不知情的人來說，這話似乎就是在暗示兩人之間有着什麼不同尋常的關係。

接着，不知內情的人就以為崔沆和崔瀣兩人徇私舞弊。。

於是，隨着時間的推移，這個成語就變成了形容臭味相投的兩人，變成了完全的貶義詞。

接着，李老師話鋒一轉說：“當然，我不能要求你們全部知其所以然，畢竟語文之路永無止境。不過，如果碰到自己覺得比較不好理解的詞語，最好還是刨根問底一番。”