二十一 生物老師

陸詩鳶高一的生物老師是一個帶着大大老花鏡的老學究，大概是再教書幾年就會退休了，講話總是慢條斯理，也不會用多媒體，平時上班都是騎着一輛老式的大梁自行車，很惹人矚目。上課也總是整整齊齊認認真真的寫一黑板的漂亮板書，無論回答同學們提出的什麼問題，都要點頭一下，才有條不紊的回答。

大家總是喜歡喊他高老頭，並沒有不敬的意思，反倒是一個愛稱，因為高老頭實在是一個太有意思的小老頭兒了。別看總是一臉嚴肅非常穩重的模樣，私下裏卻是一個老頑童，每次輪到生物課，高老頭總是提前在教室外等着，最喜歡做的就是在走廊里壓腿。講課的時候，也總是一臉嚴肅的講一個冷笑話，逗的全班同學都哈哈大笑。

對於高老頭這個稱呼，老頭兒表面上表示不好不好，然後就會來一句，你可以別當著我的面叫嘛，對不對，反正我也聽不到，真是一群小傻瓜。

對於高來頭來說，我們這些小孩，就跟他自己的親孫子差不多。

“同學們，上課了。”

“起立。”“老師好。”

“好，同學們咱們上次講到哪裏來着？對了，該講細胞多樣性跟統一性了，同學們先翻到第三十三頁，咱們要了解細胞呀，靠人眼肯定是不行的，更不要提你們這些小傢伙，一個個都帶着近視鏡，平時一定要多注意愛護自己眼睛，觀察細胞結構，咱們得用顯微鏡。”

高老頭托老頭了托自己老花鏡，轉過頭在黑板上開始畫顯微鏡的簡單結構圖，不得不說果然是老教師，畫的跟課本上一模一樣。

趁着這個機會，陸詩鳶又開始跟李揚清小聲講一些有的沒的，總是這樣，陸詩鳶在講，李揚清在聽，老頭也不管台下嘰嘰喳喳，只要是能記住知識點，那你就是要上天，高老頭也會幫你好好規劃規劃，這個樣子上課好不好呢，陸詩鳶自然是沒有那個資格評價，只是陸詩鳶到現在都記得顯微鏡的目鏡跟物鏡是兩片高老頭的老花鏡（凸面鏡）。

高老頭講課十分風趣，也挺快，距離下課還有十分鐘，老頭兒就已經講完開始坐在講桌旁邊養生了，現在的保溫杯里泡枸杞都是高老頭玩剩下的，什麼陳皮山藥，山楂檸檬，高老頭的保溫杯永遠是一個寶藏一般的存在。只是後排同學們說話大聲了一點，打擾了老頭閉目養神。

高老頭戴上老花鏡，盯着最後一排談天論地唾液橫飛最起勁的劉洪濤濤叔揮揮手，“洪濤，講什麼呢，那麼開心，到前面來講一講唄。”

濤叔搖頭像是撥浪鼓，一臉不情願，咧嘴揮手：“不了不了，高老師。我就不獻醜了。”

高老頭依依不饒，沒事，沒事，我又不打你不說你，你就上來說說唄，也體驗一下當老師的感覺。

有些事情真的很奇怪，若是換成別的老師這個樣子，那八成就是要發脾氣的前奏了，可是換成高老頭，那他便是真的讓你過來，你也不會覺得難堪。

明明是已經快要六十歲的老頭兒了，卻一直當陸詩鳶這群孩子是朋友，明明剛剛畢業沒有幾年的英語老師，卻是脾氣火爆，總是陰陽怪氣。

也許，這就是時間留給我們的東西吧，高老頭說過，他年輕時候，那也是一個桀驁不訓的年輕人呢。

濤叔撓着頭站到講台上，嘿嘿憨笑。

陸詩鳶心想，自己老了會是一個怎麼樣的人呢？

她呢？