第十三章 炫聰明

周圍同學林立，有種被包圍的密集感，蘇向暾這時候才注意到，好像很多時候，她和同桌要麼一起坐着，要麼一起站着。心裏產生一種莫名的情愫，大約是我和你能並肩很驕傲，這樣的感覺還不錯。

蘇向暾和季言凝是快兩年的朋友，但是她倆個總是有意無意的比較高低，友誼中夾雜着競爭，並不那麼純粹。

而對於文君堯，這個年級第一，按理說更有種競爭的感覺，但是心底真實的想法卻是，文君堯拿到好成績，她很為他高興。

春日將盡，一天比一天熱，熱的人心裏都冒火。中午下課後，蘇向暾打算溜出學校去吃涼皮，學校里的食堂中還沒有開始賣。

校門肯定是出不去的，請假也沒有合理的理由。她想起來陶書茜家與學校公用的那一堵牆，牆上開了個小門，通過那道門，穿過她家的院子，可以出去外面街上。不過她家和學校商量，那道門裏拴着一隻兇猛的狼狗，防止同學們逃學。

陶書茜經常邀請蘇向暾去她家玩，還讓她餵了幾次那隻狗。以後蘇向暾一個人推開小門進去，那隻狗就睜一隻眼閉一隻眼，不搭理她，這就為蘇向暾開了一條捷徑。

這時候，只是偶爾出去買些東西，等到了初三後半學期，她逃課十有八九都是借這條道。

今天蘇向暾就和陶書茜打了招呼，就偷偷的走了這道門。出去吃了頓涼皮，還買了雪糕吃。逛了會兒街，大概13點的時候，蘇向暾心情很好的穿過那道小門，進了操場。

她剛拉開門，腳步一頓，發現這個時候，操場竟然還有人。偌大的操場正中，羽毛球網柱下靠着一名女生，正好是三班的，拿着課本背書，不用近前看，就猜到是語文課本。

“雖然不是很熟，但她好像是個老實人，應該不會多嘴的偷打報告吧？”蘇向暾想了想，還是打算無視她。

大中午的陽光，簡直呈90度直射，火辣辣的要把個人烤出油來。這女生也不知道是懲罰自己呢，還是‘沐浴陽光’呢。聽說她的入學成績是年級14名，入學後由於經常背不過課文，被班主任打傻了。

蘇向暾表示懷疑，就這智商，還要挨打才能傻么？大約是怨天尤人吧。等走近了，才發現她灰頭土臉，疲憊滄桑，閉着眼睛，嘴裏卻咕咕囔囔的。

正在蘇向暾懷疑她是不是睡著了，在說夢話的時候，她睜開了眼睛。

“在背課文啊！”蘇向暾只能先打招呼，心裏猜測，“她這樣子，應該是沒有看到我從哪裏來。”

“蘇向暾啊，你能不能盯着我背課文？我下午要去班主任那裏背，不知道能不能過？”她眼睛瞬間亮了，十分期待的將蘇向暾望着。

蘇向暾本來想走開的，太陽刺眼的要命，哪有心情在大太陽底下磨蹭。可一來是她的模樣讓蘇向暾同情，二來自己剛做了壞事兒，正心虛着，只能接過她的書，“背哪一篇？”

“21課，游褒禪山記！”

“......”蘇向暾瞬間低頭翻書，將眼中的驚詫遮掩，我的神啊，你可怎麼辦呢，都上12課了，你21課還沒有背完。

蘇向暾翻到21課，甚至都有一點點陌生的感覺，因為這至少是半個月以前的課文了，初中每學期語文都是期中考前學一二五單元，期中考後學三四六單元。因為五六單元是文言文，簡而言之，就是中考前該學的文言文她一篇都沒有背過。

太可怕了，她自己感嘆完，有氣無力的道：“背吧！”

“游褒禪山記，王安石！”她開始背誦。

只是這一句后就沒有了動靜，蘇向暾等了半天沒見正文開頭的一句，只好抬頭問：“......然後呢？”

“一緊張就突然什麼都想不起來了！”她被太陽曬紅的臉更紅，額角在冒汗，羞赧且緊張的看着蘇向暾。

“......”蘇向暾一時愣怔在場，真的不知道說什麼好了。

“算了，我還是再背背吧！”她看蘇向暾的表情難以言喻，挫敗的就伸手要拿回書。

蘇向暾回過神來，伸手把她遞過來的胳膊擋開，沒有把書還給她，只是無奈的道：“你不要緊張，我又不是班主任，你不會背，我也不會說你呀！就算是班主任吧，他又不能吃了你。我看你們見了班主任，就像老鼠見了貓，光顧着害怕了，哪裏還能記得起課文？”

“就是這樣啊，我自己見了班主任就不由自主的害怕，什麼辦法也沒有！再說了，你一背錯，班主任就又打又罵......”她滿臉愁苦的道。

“好吧，在我這裏不用怕，你就大膽的背吧，不會的我提醒你！”蘇向暾看她都要講哭了，果斷打斷她發埋怨。

“嗯，謝謝你啊，那，開頭一句是什麼來着？”

“.....褒禪山又稱為華山！”蘇向暾用翻譯過來的白話文提醒。

“褒禪山......”她知道課文不是蘇向暾提醒的那樣的，但是究竟是什麼樣的，她又記不起來了。

蘇向暾又等了會兒，只能暗嘆一句，“我的神吶！”，她仍舊低着頭遮掩自己的所有情緒，有氣無力的道：“褒禪山亦謂之華山”。

“哦，哦！褒禪山亦謂之華山，唐浮，嗯，圖，嗯，慧褒，始舍於其址，而卒，卒葬之；以故，以故......”

這一刻，蘇向暾終於理解班主任為什麼常常會大發雷霆，對班主任報以十二分的同情。這課文背的結結巴巴，增增減減也就算了，還顛三倒四，第二段的提前跑到第一段了。

蘇向暾開始還提醒錯了，後面就沉默，她也想看看這位同學，能把這篇文章背成什麼樣，能不能把作家王安石，給氣的穿越到現代來，那樣也算是功德一件了。

她勉強聽完，給指出幾個錯誤並解釋后，打算走人。

然而她一臉懵相，可憐巴巴的把蘇向暾望着，“怎麼辦？錯了這麼多，在班主任面前肯定背不過。班主任已經給我下了最後的通牒，說我今天背不完就收拾書包回家去吧！”

“原來你還知道你這樣是背不過的呀！”雖然心裏這樣想着，但是蘇向暾終究還是沒有打擊她，並打算幫她一幫。

暗自嘆了口氣，將她的語文課本合起來，放在地上坐下來，蹲的腿好麻。“你看，班主任常說要背一片課文，就要理解其中的含義，事實上這並不是一句空話。根據你的表現，我看出來完全是死記硬背。”

“不死記硬背還能怎麼樣？那你們是怎麼背誦的，教教我，好不好？”她乞求的目光讓蘇向暾有些不好受。

“好吧，我們就拿王安石的這篇遊記來說。你出去遊玩了，回來要寫一篇遊記，要是你，你怎麼寫？肯定是時間人物地點，然後你這一路上的所見所聞。也就是說你看見了什麼，聽見了什麼，再來一番感慨，比如說這個地方風景真美啊，我下次還來啊，或者我玩的很高興啊什麼的。吶，王安石的這篇文章也是這樣的，他約了他兩個朋友和兩個弟弟去遊了華山，在作者那個年代，華山稱之為褒禪山，他回來之後呢，就寫了這篇遊記。你腦海里就想像這樣一幅遊玩的畫面！”

“想像不來！”她苦惱的搖搖頭。

“......電視劇總看過吧，你就想啊，有這樣一集古裝劇，五個書生去爬華山，這其中就有作家王安石，爬完了山之後，他回來寫了一篇遊記，叫做游褒禪山記。他開篇就寫了遊玩的地點是褒禪山，這個褒禪山呢，又叫做華山。這個華山呢，它現在就在陝西省華陰縣，離咱們這裏很近的。恩，你就想像成他們在爬咱們學校對面那座山，高大險峻。”蘇向暾伸手指了指學校對面的一座山，繼續道：“這古人呢，這個命名什麼的都講究出處。褒禪山亦謂之華山，這座山為什麼叫褒禪山呢，因為唐代有個叫做慧褒的和尚曾經住在這裏，為什麼又叫做華山呢，因為路上倒着的一塊碑文，上面模模糊糊的寫着‘花山’。那如今為什麼叫做華山呢，蓋音謬也，都是讀音上的錯誤啊。你就想啊，這群遊人登山先看見了一座禪院，這個禪院呢就是那個慧褒和尚，生前住的地方和死後葬的地方。繼續往前走，距離那個禪院向東五里的地方呢，有個華山洞，再往前走100步呢，就看見剛才說的那個石碑倒在路上。這第一段就完了，第二段呢，作者這一行人繼續走......”她將第二段又逐字逐句的描述成畫面，“走到這個后洞越來越深的時候，作者一行人中，有個人懶得不想走了，但是他沒有直接說不想走了，他說：‘不出，火且盡。’再不出去的話，這個火把就要滅了，於是這一群人就退出來了。作者這時候就說了一下他們退出時的情況，走了有多深了，火把還能支撐啊，體力還夠啊什麼的，言下之意就是他們後悔沒有再繼續往前走，那麼這第二段就完了，接着第三段就寫他後悔的感慨啊......第四段呢又對那倒地的石碑感慨了一番啊，第五段交代了同行的人物，第六段交代了這文是‘我’自己寫的，寫在哪年哪月。”她一口氣說完，正在不斷的喘口氣。

“你好厲害啊！”這女生胳膊支在腿上，雙手托着下巴，似乎聽的很認真，聽完眼神直直的看着她，十分崇拜，倒把她看的不好意思。她之所以在大太陽底下浪費這個口水，未必沒有炫耀的意思。

“這篇文本來就這麼簡單啊，你要是哪裏卡住了，你就想啊，作家王安石這一群人，現在到底走到那裏了呢？自己就可以提醒自己。understand？”

‘understand’是班主任的口頭禪，班裏的同學都學，蘇向暾也不例外。

“好像，好像有點懂了。”她不好意思的結結巴巴的說。

“簡直，簡直朽木不可雕也，孺子不可教也。怪不得班主任時常說：‘這裏是學校，養老院在對面，不要讓家長搞錯了’。榆木不開竅，頑石不變通，我口乾舌燥的講的如此通俗易懂了，你才有點兒懂......”蘇向暾在心裏用白話文夾雜文言文兩種文體，將對面的同學罵了個狗血噴頭。面上卻還算平靜，敷衍道：“懂了就好，你就按我講的這個思路再背幾遍吧，我先走了。”

站起來把她的語文課本撿起來塞給她，不容她再說話，轉身就蹦蹦跳跳的跑開了。今天，她算是對人類智商的下限，有了全新的認識，真是長見識了。