第四章拜見夫子

半個月一晃而過，轉眼就到了周洋上學堂的日子。

在這期間，趙氏將那塊肉分成好幾頓吃完，周洋雖然沒吃到盡興，但也不像以前那樣饞肉了。

天剛蒙蒙亮，周洋就被阿爹叫醒，說是要提前去學堂，給夫子留下一個好印象。

周洋揉了揉惺忪的睡眼，打了個長長的哈欠，還是有點困。昨晚一想到自己即將開始這個時代的第一堂課，翻來覆去怎麼都睡不着，好不容易感覺自己睡意朦朧，就聽到阿爹的喊聲。

周洋麻利跳下炕，用冷水拍了拍臉，凍得他渾身打了一個激靈，腦袋變得清醒了很多。正想整整衣服出門，突然聽到院中有人在喊自己的名字，他快速打開房門，剛好看到阿爹將院門打開，一個人影猛竄進來，並朝着自己撲來。周洋揉了揉眼，定睛一看，呃，是大伯家的么子周立。

周立是大伯周大壯家的老來子，大伯與另外兩個兒子早分家，現在家裏就剩下周立這根獨苗，大伯除了家裏幾畝地外，木匠活做的不錯。村裡大部分木匠活都來找他，所以周大伯還是攢了不少積蓄。看着自家孩子調皮搗蛋，到處闖禍，而自己越來越老，擔心等自己歸天後，周立養活不了自己。於是等到周立過完6歲生日，周大伯就把他送到了王秀才的學堂。據說周立還上演了一哭二鬧三上吊的把戲，最終也沒改變周大伯的決心。

周立比周洋大兩個月，雖然兩個人的性格截然相反，但小時候他們兩個經常膩在一起。

周立好動，經常帶着村裏的一群孩子爬樹，下水，摸魚，斗蛐蛐，是名副其實的孩子王。周洋喜靜，雖然常常被周立拉着出去，但也經常一個人玩，周立以哥哥的名義罩着周洋，其他孩子也不敢欺負他。

自從兩年前周立上了學堂，他兩見面的時間就少了很多。周立大部分時間都需要呆在學堂，聽說王秀才每月考校學生的功課，通不過考核的，不僅要打手掌，還要罰抄。周立本來就不喜歡讀書，功課差，所以經常被王秀才罰抄，這樣本來休息的時間也都被擠佔了。這次聽到自己阿爹說周洋也要去學堂，周立一下就坐不住了。如果不是周大伯說周洋要養病，擔心自己來了影響到周洋，周立早就跑過來找周洋玩了。

今天是周洋去學堂的日子，周立早早拉着他老爹在門口等周洋，左看右看周洋還不出來，以為他睡過了頭或忘記了時辰，於是在院門口大聲喊周洋。

一行四人快步走在大路上。此刻天邊泛起魚肚白，偶爾暈染出太陽即將升起而散發出的紅色朝霞。不遠處傳來幾聲雞鳴聲，在此刻的靜謐的早晨顯得尤為清脆。

王秀才家在村的東方，而周洋他們家在村的西方，四人走了大概一炷香的時間，周洋看到一座佔地很大，周圍用土牆高高堆砌的院落，柵欄做的大門已經敞開。踏入院門，正對面的是左右兩邊各一間平房，中間用木板隔開，形成過道，直通後院。前院載着槐樹，棗樹，周大海帶周洋去拜訪夫子，而周立被周大伯拉着直接去了後院的學堂。

這是周洋第二次見到王秀才，和上次的穿着無甚兩樣，唯一的區別就是頭上帶了一頂文生巾，看起來多了幾分儒雅的味道。

周大海將手中的銀錢放到桌上，朝着王秀才拱了拱手，道“夫子，這就是我家兒子周洋”。說罷，朝着周洋的方向又道“周洋，還不快過來見過夫子？”

周洋還在神遊，此刻聽到父親的話，連忙走過去，朝着王秀才朗聲道“學生周洋，見多夫子。”說完，朝着便要朝王秀鞠90度的躬。

王秀才輕撫了一下鬍子說道“無須多禮，這孩子，我挺喜歡，是個好孩子，跟我走吧。”夫子站起身朝屋外走去，周洋轉身看向阿爹，見阿爹點頭後轉身跟上。

王秀才帶着他直接穿過過道來到後院的房屋，推開門，周洋發現屋內有三張書桌，桌上擺放着紙墨筆硯，旁邊靠牆的地方立着書架，架上擺放着兩層的書，周洋粗略的看了一下，大概有三十多本的樣子。周立坐在其中一張桌子上。夫子徑直走向放在首位的那張書桌，朝着周洋道“另一張桌子是你的。”

周洋坐定，王秀才直接開口問道“周洋，可認得字？”

“未曾，”周洋不假思索的回道。自己確實不會這個時代的字，哎，自己竟然是個文盲，周洋心裏嘆息到。

王秀才心裏是些疑慮的，畢竟上次周洋跟他說的話，可不像一個不識字的孩子說的。但周大海也沒上過學，怪哉。怪哉。王秀才又覺得自己想多了，畢竟只是個8歲的孩子，可能是他從哪裏不小心聽到的。

隨即王秀才拋開了這種疑慮，開始對兩人講到“你二人既已入學，便要好生學習，立志考中，不負父恩，師恩。今天，我先給你們講講我朝的科考。我朝自開國以來，第一任帝王為了改變士族子弟壟斷朝堂，讓寒門子弟有入朝的機會，設立科舉和武舉考試。”停頓了一會兒，似乎在感慨着什麼，繼續道“武舉由兵部主考，考試科目有馬射，步射，平射，負重摔跤等等，具體我也不太清楚。或許你們以後有機會接觸到。現在我們來講科舉。我朝的科舉分為縣試，府試，院試，鄉試，會試和殿試，縣試在縣城考試，由當地縣官主持，通過縣試的考生獲得參加府試的機會。府試在府城舉行，由府州官舉行，但平岡州的府試也是在雙林縣舉行，所以你們很幸運，不必跑那麼遠。通過縣試和府試就能夠參加院試，院試和鄉試在郡城，分別由省學政和朝廷派員主持，通過院試就成了秀才，至於殿試嘛，需要到京城去考。”王秀才捋了捋鬍鬚，話語中帶着滿滿自豪感.

“那需要學習什麼呢？”周洋問道。在前世學習歷史課的時候聽老師講過，對科考流程也有大概了解，但科考需要學習的東西就不得而知了，沒想到天耀王朝雖然在歷史上不曾出現，但科考過程基本一致，可能這又是成天耀的傑作。

“前三場主要是考察學生的背誦能力，比如院試，分為墨義、貼經、算學。鄉試增加詩賦，會試增加策問。前三場需要對四書五經，算學精通，四書指《論語》《孟子》《大學》和《中庸》，而五經指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，算學要學習《九章》和《周髀》，至於後面的考試內容，我卻是不知。”王秀才道。

周立越聽，眼睛瞪的越大，聽到最後，一拍腦門，“哎，考秀才就要背誦這麼多書啊，我現在才讀到第二本《禮記》，那我何時才能考中啊？”。說完還自顧自搖了搖頭。

周洋聽到這裏，也不由感嘆，古代的秀才真不容易。幸好自己有了變態記憶這個作弊器。背誦對他來說，還真不是問題，不過要理解透徹，可能還需費一番功夫。至於詩賦和策問，而王秀才也不太了解，這些只能等到之後再了解了。