第二節 皇帝年輕化（3）

做上皇帝以後，載湉的生活徹底發生了變化，一下子失去的了嚴父的管教和慈母的關懷，成為了一個老太太手中的傀儡。整天活在別人的控制之下，又失去了往日幸福的童年，載湉的鬱悶是可想而知的。也正因為如此，親政以後的光緒立即培養自己的力量，準備大幹一場。

指望從小就人在矮檐下處處受委屈的光緒皇帝憂國憂民，以振興中華而努力顯然有些期望過高。組織王黨、變法維新更像是年輕的皇帝在發泄這許多年來的怨氣，在向慈禧老佛爺叫板。常言道嘴上沒毛辦事不勞，年紀輕輕的光緒皇帝怎麼可能是老辣的慈禧的對手，其後果也就可想而知了。

光緒皇帝短暫的一生中，有一個人對他的影響很深，這個人就是他的老師翁同龢。翁同龢是清末著名的書法家和政治家，曾經向年輕的光緒皇帝推薦康有為、梁啟超等人，被譽為“中國維新第一導師”，在書法上的造詣更是聞名於世。翁同龢在給光緒當老師之前，也教過他的表哥同治，可見朝廷對他的才學是很器重的，放在今天至少也是個博士生導師。

光緒年幼進宮，沒有了父母的關懷，就把自己的感情全部放在了翁同龢身上。所謂“一日為師終身為父”，光緒皇帝徹底領悟了這句話的精髓，在宮中將翁同龢就當作了父親一樣依賴。

“幼畏雷聲，雖在書房，必投身翁師傅懷中。大婚後迄無皇嗣，或謂有隱疾，宮掖事秘，莫知其詳也。”

這一段記載來自於《清光緒外傳》一書，小光緒幼年時期不知受到了什麼可怕的刺激，養成了一個害怕雷聲的怪毛病，只要天上一打雷，這孩子就會凌空一躍，飛撲入他的老師的懷裏……

書上還有一段記載，說是翁老師曾請假回家掃墓，結果小光緒沒得懷抱可倚，從此失魂落魄、意識恍惚，如果不是翁老師奉命急急趕回的話，小光緒說不定會落下什麼病根。

權力這個東西，也許並不是每個人都感興趣，但是一旦有一天你得到了它，哪怕你以前多麼地厭惡它，也絕不會甘心失去它。慈禧上了年紀，搞了一輩子明爭暗鬥，按說應該感到疲倦了，可是就是這至高無上的權力讓她不得不撐下去。

她本想將同治培養成和自己一個鼻孔出氣的皇帝，對於年幼的同治過分約束，導致這孩子產生逆反心理，不但學習沒搞好，還沾染了一些不良習慣，成為了失敗的作品，年紀輕輕就被淘汰出局。對於光緒，慈禧仍然不改初衷，立志要將他培養成乖乖聽話的好皇帝。沒想到這孩子可比同治剛強多了，剛一親政就想把自己整死。可憐的慈禧，最後只好再毀了這個失敗的作品。

甲午慘敗

朝鮮與中國的關係自古以來就是十分密切，據說最早是商朝大臣箕子帶領家人在朝鮮建立了君子國。後來，朝鮮半島上出現了新羅、百濟、高句麗三個國家，連年戰亂。後來新羅得到唐朝的支持，統一了朝鮮半島。此後朝鮮與中國的交流十分頻繁，很長一段時間內都是中國的屬國。

朝鮮每年都會幾次到中國來朝賀、納貢，中國也對這個小弟十分照顧。早在明朝的時候，當時的日本出了一個瘋子農民，統一了日本以後就想放眼海外，準備以朝鮮為跳板征服中國，這個人就是豐臣秀吉。

由於朝鮮特殊的地理位置，就成了日本瘋子侵略中國的跳板。豐臣秀吉傾全國之兵向朝鮮發動了進攻，很快就將朝鮮皇帝趕到了鴨綠江邊。危急時刻，明朝派兵援朝作戰，將日軍打得屁滾尿流，灰溜溜地逃走了。從此，朝鮮對中國更是崇拜，將天朝上國視為自己的靠山，並把這個優良傳統一直延續了幾百年。只是最近這幾年，韓國人弄出了一場鬧劇，公然宣佈中國的很多名人都是他們的後代，中國的很多傳統節日也都是他們先發明的，真不知道這些棒子的腦袋裏想的是什麼。唯一能確定的就是進化論不適合他們。