第一卷 實習生 第013章 來自兇手的挑釁
?在翻看大學專業課筆記的同時，我一次又一次的強迫自己將記憶中的陳朋與如今的陳朋分開，可是每當這些筆記上的內容轉化為一幅又一幅回憶的畫面時。
那個年輕的犯罪心理學教授與如今變態殺人狂的身影重疊，我都要飽受着記憶與現實的摧殘。
這個世界從來就沒有什麼公平的遊戲，作為對立的雙方不可能是各種因素都相等的，兩個獨立的個體不可能沒有絲毫的偏差，就好像這世界上根本沒有兩片葉子是完全相同的一樣。
所以，此刻我正在與陳朋之間進行着一場不公平的遊戲。
我的專業知識來源於他的傳授，而他現在卻是一個任由我提審的階下囚。
可即使是這樣，在我們今天的對話過程中，我也完敗於陳朋的自身優勢之下。
如何才能打破這種局面，是我現在最頭疼的一件事。
陳朋是性格非常強勢，且喜歡彰顯自身能力和魅力的一個人，很多像他這種性格的人在做事情的時候，往往最需要得到的不是成功時自我愉悅的快感，而是別人仰望的目光。
也許只有這樣他們的心理才會得到極大的滿足……
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2016年1月1日，元旦。
就在“11.11連環碎屍殺人案”專案組幹警滿世界核查十一名被害人身份信息，尋找有價值的破案線索時，一封電子郵件寄到了北江市公安局的公共信箱上，當負責北江市公安局門戶網站工作的女民警打開這封電子郵件時。裏面的內容把這個年輕的女民警嚇得花容失色頓時暈了過去，拿在手中的水杯被直接掉在地上摔的粉碎。
電子郵件里沒有任何文字，只有大量的照片和十一個視頻文件。這些圖片和視頻裏面所拍攝的內容，全部都是“11.11連環碎屍殺人案”的作案過程。裏面詳細拍攝了每個人被害人的生前樣貌，及每個被害人被殺死、分屍及烹煮的全部細節過程。
這封電子郵件被第一時間轉發到了年洪的手中，年洪翻看着照片與視頻，饒是他這個幹了半輩子刑偵工作的老刑警在看到這些照片與視頻上的內容時，也無法控制內心的震驚與憤怒。
這不僅僅是對北江市公安局所有警察的一種挑釁，更是兇手極度自戀與自信的一種表現。
這個兇手完全沒有將警察放在眼裏。
“你們沒有破案線索，沒關係，我提供給你們！想抓我？我等着你們！”
年洪十分清楚這封電子郵件背後的潛台詞，這種屈辱年洪無法忍受。他馬上從省廳調集了網絡信息安全方面的專家，對這封電子郵件的發件人進行網絡追蹤。
可是網絡信息安全專家的網絡追蹤一開始並不順利，發郵件的人不僅在網絡上設置了很多假的IP位址來迷惑警方的追蹤，更在警方開始網絡追蹤的同時，入侵了警方的網絡投擲了大量的計算機病毒，使得北江市的公安網絡一度陷入癱瘓狀態。
與此同時，全國各大媒體的網站上均被人上傳了類似的照片和視頻。一時間，“11.11連環碎屍殺人案”再次被推倒了各大網站的頭條。雖然相關部門在第一時間將所有圖片和視頻做了刪除處理，可還是有很多轉載的圖片和視頻流傳了出去，其傳播速度不亞於一場瘟疫的爆發。
“年洪，你是幹什麼吃的？兇手都把照片傳到了網上，這是對我們警察最大的挑釁和侮辱。我不管你用什麼辦法，必須在最短的時間破案，不然你就等着引咎辭職吧！”省公安廳長在電話里對着年洪憤怒的咆哮着。
“我知道了，廳長！我一定在最短的時間抓住兇手。要是破不了案，不用您說，我自己脫衣服走人。”年洪咬着牙，對着電話沉聲說道。
“年洪，現在已經不是你一個人引咎辭職就能解決的問題了，我們要的是能儘快的抓住兇手，平息這起案件所帶來的影響，我知道你們這段時間做了很多工作，但是還遠遠不夠，這些圖片就是對我們工作最大的嘲笑，你知道嗎？”省公安廳長很清楚年洪的辦事能力，可是這件案子如今已經將整個北江市公安局甚至是省公安廳拖入了一個巨大的漩渦當中，如果不儘快破案，北江市公安局將受到來自社會各界的質疑。
可想而知，當整個北江市的市民對警察失去了信任，人們將生活在何等恐懼當中，社會環境將演變成什麼樣，誰也無法保證。
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“今天的課就上到這裏，同學們還有什麼疑問需要我解答嗎？”
陳朋站在北江大學犯罪心理學的課堂上，半靠着講桌凝望着面前學生。
在他面前的這些學生中，不僅有本專業的在校生，還有很多從其他學校專門過來聽陳朋講課的旁聽生。
這個三十幾歲的年輕教授，是北江大學客座率最高的幾名教授之一，但凡有陳朋關於犯罪心理學的專業課，碩大的階梯教室總是座無虛席。
幾個為了能坐在前排，起大早跑來佔座的女生，此刻正帶着花痴般崇敬的目光，望着面前的陳朋淺笑着。
一身淺米色的休閑裝，乾淨利落；
一幅無邊的水晶眼鏡，晶瑩剔透。
陳朋的個子雖然不高，只有一米七出頭，不過身體卻十分勻稱，加上成熟男人所散發出的氣息，將本來就很英俊的他更平添了不少魅力。
“陳老師！您能給我們分析一下“11.11連環碎屍殺人案”兇手的犯罪動機嗎？”坐在年裕身旁的眼鏡男孩，高舉着手，大聲的說道。
“對啊！陳老師，你給我們分析分析吧！現在網上什麼樣的猜測都有，可是我們都覺得那是在瞎掰，我們都想聽聽您對兇手犯罪動機的剖析。”
“陳老師，您給我們講講吧！”
望着台下有些騷動的人群，陳朋摘下眼鏡，低着頭，用鏡布輕輕地擦拭着鏡片，嘴角噙着似有似無的微笑。
“想聽我給你們做犯罪動機分析，沒問題！不過誰能先回答上我的問題，我再開始給你們分析，怎麼樣？”陳朋戴上眼鏡，笑着對所有學生說道。
“不是吧！陳老師，您又來這套。”
“每次您都拿問題考我們，來作為交換條件。”
“陳老師，您就直接給我們分析一下吧，別出問題了!”
聽到陳朋的話后，教室里的學生開始七嘴八舌的起着哄，不過在這些學生期待的目光中，可以看出他們都想聽到陳朋關於這起連環碎屍殺人案兇手犯罪動機的剖析。哪怕不是學犯罪心理學專業的，也想憑藉著陳朋的案例分析，作為在自己朋友圈裏炫耀的談資。
“問題很簡單，為什麼大部分人在犯罪后都會選擇逃避？或者說是沒有膽量面對自己所做的一切？現在可以不用回答，回去想好后，可以發電子郵件或者微信給我。下面我們就來剖析一下這個碎屍案兇手的動機…………”
陳朋對着喧鬧的學生大聲地說道。
“陳老師，您快講吧！”
“快講、快講！”
在學生的催促聲中，陳朋不緊不慢的開口說道：“這個碎屍案兇手的犯罪動機其實很簡單，那就是在向他人傳遞着某些信息，他用這起凶殺案和十一個被害人作為媒介，傳遞着他想說的事情，或者是他的某些想法。”
“陳老師，這個兇手殺了這麼多人，而且作案手段這麼殘忍，難道他只是想對其他人傳遞什麼信息嗎？那兇手的這個做法是不是太荒謬了。難道，這些變態殺人狂一定要通過這些凶殺案，才能向他人表達他們的內心世界嗎？”坐下不遠處的年裕舉手問道。
“年裕，你問的很好，在這個世界上有很多已知的連環變態殺人狂，他們的作案動機有時都很純粹。而且，他們每次作案時，總會留下他們標誌性的作案手法或者作案方式。在這裏我們可以簡單的把這些標誌性的行為都稱為他們自身的行為符號。這種行為符號可能是這些變態殺人狂內心世界某種情感的體現，也可能是他們缺少某種情感的一種表述。”陳朋看着年裕點了點頭后，繼續說道。
“而且很多變態殺人狂，他們的人格、意識、內心的情感世界是不健全的，或者說他們在通過不停地殺人來尋找一種途徑，這種途徑可能是想表達一些平時他們無法正常表述的想法，或者是用殺人的過程來彌補他們缺失的東西。”
“那陳老師，這些變態殺人狂之所以會去選擇用殺人這種方式來表達他們的情緒和想法，這和他們的性格、生活環境、經歷是不是有很大的關係？”年裕繼續問道。
“一個變態殺人狂的形成是多種因素綜合的結果，不能簡簡單單從他的性格、環境、經歷上去判斷，但是這些確實是很重要的因素。”
陳朋在所有學生當中，只有對年裕的提問才是有問必答的，很多時候其他學生的提問，他只是一笑而過，或者簡短的回答一下，陳朋對年裕的器重和看好，被很多學生都看在眼裏，不過年裕犯罪心理學的成績也是大家有目共睹的。