第一百一十九章 於夫子的弟子們
鄭勝翻開詩經，只見從第一頁開始，上面寫的是鄭汶請人寫的一篇序言，其後還附帶着另外幾篇古人為詩經作的序。對這些文章，他並沒什麼興趣。
於是，鄭勝直接往後翻，看到了目錄。
鄭勝直接打開正文的頁面，第一篇正是他很熟悉的《國風?周南?關雎》，也就是那流傳千古的“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”
這幾年，鄭勝在青竹書院雖說沒怎樣正兒八經的鑽研過詩文，但耳濡目染下，好歹還有可以勉強通讀下來的能力。
鄭勝又重新看了一遍，再次確認自己之前的結論：這是一首情詩，“君子”追求“淑女”的情詩。
前世學到它的時候，也是這樣的結論。現在，依舊不變。
可於夫子一本正經的打算要考校他，這詩難道還能有新解？
這時，大門被推開了。
一個顯得很是狼狽的身影闖了進來，高呼道：“好大的雪！”
他跑到火爐前，哆哆嗦嗦的烤着手，繼續埋怨道：“這樣惡劣的天氣，我居然還要來上課！真是人生艱難啊！”
於夫子不滿的咳嗽一聲：“荀綽，你要是不想來，立刻出去！”
荀綽立刻正着臉色，對於夫子行禮道：“夫子，學生來遲了。”
於夫子臉色稍緩，繼續批評道：“身為國之學子，你應該牢記，學業不可絲毫怠慢。天氣不好？可是卻有小輩比你先到了……”
“小輩？哦？來新人了！”荀綽終於注意到今天多了一個陌生的身影。
鄭勝站起來：“師兄好。”
荀綽靠過來，仔細地看着他，輕聲道：“你也是被於橋南騙進來的吧？”
鄭勝尷尬的不知如何回應。
“放心吧，現在他的四個弟子，都是被他硬拉進這丙午教舍的！”荀綽暴露了一個天大的消息。
鄭勝有些震驚。
“荀綽！坐回你的位置！讀你的書去！”於夫子怒道。
荀綽朝他眨眨眼，乖乖的坐了回去。
鄭勝慢慢的消化這個勁爆的事實，於夫子的學生，都是被他親自“招”進來的！鄭勝雖然暫時搞不明白其中的緣由，但還是感覺於夫子有些慘。
他只好繼續看詩。第二篇叫《葛覃》，鄭勝剛看到一半，大門又傳來響聲。
於桁腳步輕快的跑過去，打開門，語氣輕快的說道：“啊！是宗然大哥哥！”
進門的同樣是個青年，他拍了拍身上的衣物，對於桁輕聲道：“好了，外面風大，我們進去吧！”
他顯然比荀綽品性沉穩了很多，他走到於夫子身邊：“夫子，學生來遲了。”
“坐下開始做功課吧。嗯，先去和新來的師弟打聲招呼吧！”
“是。”他好奇的轉過身，看向鄭勝。
鄭勝又站了起來。
“我叫賈屈，字宗然。”
“我叫鄭勝，小字克吳。”鄭勝回道。
“你是南陽的鄭勝啊。”賈屈驚訝。
鄭勝很是無奈的說：“我其實很好奇，為什麼大家在聽到我的名字后，都會說這句話。”
賈屈目光深邃的看着他：“因為鄭世子自幼文才驚人，一篇千字文寫就，即為我輩之楷模。且只聞其作，不見其人，所以才有此嘆啊！”
鄭勝苦惱：“我在洛陽有這麼大的名氣？”
賈屈好奇的問，“你可是年輕一輩中的佼佼者。最近那篇《俠客行》更是在國子學中傳唱一時呢！”
“是嗎？”
“不知你可有新作？”
“呃？沒有。”鄭勝隨即琢磨着是不是要刷幾首詩出來，畢竟條件兌換需要一百首，那他就試着慢慢湊了。
鄭勝重新坐回去，繼續看詩。
第二首詩看完，鄭勝開始琢磨詩的含義。這首詩描寫的很簡單，是一個女子在山谷間收了桑草，然後繼續做桑衣、洗衣服，隨後她又忙忙碌碌的做着女工。然後，她要“歸”家。
“歸”家之意應該是回娘家的意思。讀完全詩，鄭勝倒也可以想像出那副場景。
這時，大門再次被敲響。
於桁跑過去打開門，小心翼翼的說道：“李大哥，你來了。”
走進來的是一個有些清瘦的少年，他同樣和於夫子見了禮，被夫子打發來和他相見。
“我叫李弘，來自并州上黨。”
“鄭勝，來自荊州南陽。”
他看了鄭勝一眼，點了點頭，往自己的座位走了過去。
整個教舍終於恢復到了長久安靜的狀態。
直到，李弘起身走到了於夫子身邊，輕聲道：“夫子，我完成了。”
於夫子並不意外，開始和他對答起來。
鄭勝放下手中的書本，仔細聽着，發現於夫子問的應該是另一首詩的文意，等李弘說完，於夫子指出了他語句中一處小紕漏，然後問起詩文的內涵。
古文大意、外加詩文的中心思想。鄭勝眨眨眼，原來也是問這些啊！小學校的詩文課上也是講這些，不過和先自習后糾正的單獨輔導不同，青竹書院和後世一樣，是集體的大課堂。
鄭勝撓撓頭，這幾年邱夫子始終在反對鄭勝的這種教學方法，雖然確實效率高，但照顧不到每個學生具體情況的缺點也被他緊緊抓住不放！
李弘答完，於夫子露出滿意的神色，又給他佈置了新的任務。
李弘之後，是賈屈。
於夫子對他的態度似乎稍稍嚴厲了些。
賈屈后，鄭勝看了看有些磨磨蹭蹭的荀綽，似乎沒有上去的意思。鄭勝起身，走了過去。
“長幼有序，克吳先等一會兒。”荀綽衝過來，搶到他的身前。
鄭勝頗為無奈的退了回去。
於是，他欣賞了一幕於夫子唾沫橫飛、訓斥到極致的場景。鄭勝不禁感慨：這連走路都需要人扶着的老人，竟能爆發出如此強大的怒火！
鄭勝只能對荀綽深表同情。
於夫子罵完人，把荀綽放了回去，荀綽宛如失去了靈魂般，頹喪的走了回去。
坐到位置上后，荀綽的眼睛突然變得生動起來，他把頭扭向了鄭勝。露出了一副看好戲的嘴臉。
鄭勝突然想到了什麼，接下來不就是該輪到他了嗎？
鄭勝心中產生了極大的恐懼。這於夫子還真是“因材施教”啊！對這三個學生的態度大相逕庭。
於夫子對他的態度會是如何呢？鄭勝心裏忍不住的打鼓。他走上前：“夫子，我的功課也完成了。”
於夫子睜開眼：“你覺得《關雎》講的是什麼事呢？”
鄭勝不禁心裏打鼓，這不按套路出牌啊！不是應該先問這詩的意思嗎？鄭勝只好隨機應變道：“《關雎》就是一首情詩。”