正文 九十四章 替朋友出道

?9月16日中午放學，王喜樂拿着一輛四驅電動車回到家，我心裏感到很意外。說道：“哎、哎、哎，太新鮮了！賽車你不是早玩膩了嗎？”

“爸爸，這賽車不是我的。”

“是誰的？”

“賀鵬的。”

“賀鵬的東西怎麼會到你手裏？”

“是他送給我的。”

“為啥？”我深感詫異。

“賀鵬考試成績下降了，他爸爸說要是在敢玩賽車，就要把他的玩具全部砸掉。賀鵬害怕極了。為了保護好賽車，他對我說我是小朋友中最值得信賴的人，希望我能代表他去參加下周在小博士商行舉行的四驅車比賽，所以他把車和會員卡給了我。”兒子邊說邊把會員卡掏出來讓我看。

王喜樂自從接手賀鵬的四驅車后，他把以前玩車的經驗全派上了用場。那天，王喜樂說這是輛便宜車，要想戰勝好車特別困難，不過憑自己的經驗，他對二十三號的比賽充滿信心。

無論何事，一旦成為孩子心中的目標，就有意想不到的效力。連續幾天，他不斷拆裝賽車，每次試車的神情，像是上帝在給他幸福。

比賽那天，王喜樂專門買了四節新電池，還借了三副充電電池，出門時他拿起賽車看了又看，親了又親，然後才裝入書包。

下午，王喜樂拿着一個包裝精美的四驅車馬達回到家，說：“爸爸，太運氣了，我奪得了冠軍，這是獎品。”

“你真棒!”我心喜地說。

“爸爸，你知道我是怎麼贏得嗎？”

“不知道？”

“主要有兩點：一是電池電力充足，不過這一點誰都能做到；二是憑我以前玩車的經驗這一點沒人能想到。”

“怎麼沒人能想到？”

“爸爸，您看，“王喜樂說著打開賽車，說，“電機主傳動齒輪這裏有一個墊片，這個墊片主要是增加主傳動軸穩固性的，但它造成的摩擦會明顯影響車速。如果長距離賽，沒這個墊片萬萬不行，可我們是短道比賽，主要看速度，穩定性並不重要，所以我把墊片去掉了。雖然我的賽車便宜，但我每場比賽都用新電池，一輪一輪下來，最後僥倖獲得冠軍。”

王喜樂的話把我驚的目瞪口呆，我不敢相信這是真的，但是事實。我失聲地說道：“喜樂，這些年你一直進行着有用的學習。”

“爸爸，啥叫有用的學習？”

“喜樂，學習是在幹什麼？”

“學知識。”

“學知識幹什麼？”

“我說考好大學你肯定說不對；我說超越別人你肯定也會說不對；到是老師常說讓我們學知識學文化，學好了知識就有了文化，現在我也不知道學知識到底要幹什麼了。”

“喜樂，知識屬於物質範疇，文化屬於精神範疇，知識與文化是截然不同的兩碼事。你現在學習書本上的那些東西是知識，而通過知識讓你有了改造賽車的那種思維就是文化。知識是前人創造的，是明白着的已知的東西，它並不產生力量。但文化是有特定價值觀方向的，是那種價值觀讓知識產生了力量。比如你前些日子擺弄賽車，若讓你的學習也那樣專註，你能做到嗎？”

“不能。”

“為什麼？”

“爸爸，你這不是明知顧問嗎。”

“爸爸怎麼明知顧問了，按理說玩四驅車以走出了你的生活。可你一接手賀鵬的車就有了一種無比的獲勝慾望，這種慾望不象知識那麼具體，但它確實存在，鼓舞着你為朋友拚盡全力，想得到朋友的承認你是最棒的。”

“爸爸，你怎麼知道的？”

“是朋友文化告訴我的。喜樂，你那種潛在的慾望就是文化，這種文化能孕育人對知識有新發現，並塑造你的個性。”

“為朋友拚力獲勝就是文化!”兒子萌萌而不解的說。

“對，是文化。如果一個孩子在學習過程中沒有形成屬於自己的文化觀，那人生不會產生方向，只會過滿足於自己的吃喝。其實，你改造賽車的過程就是為知識引領方向，是智慧化身。”

“爸爸，我那種是智慧的化身!？”

“對。你發現了那個墊片對短道比賽起反作用的想法就是慧；不屈不撓找到頂替的辦法讓比賽獲勝就是智，爸爸希望在你身上這類事情越多越好。”

“一定會。我最喜歡干那種事了。”

“喜樂，學習只是把前人的知識記在腦子裏，沒有利用知識去豐富智慧，則知識不可能形成文化價值觀這是危險的事。知識充其量只是一種符號，科學也不過是一個知識體系而已。科學既可以用來殺人也可以用來造福人，知識只有掌握在有識之人手中，用於有益的事業時才能成為有用的東西。像你發明了多種打片片的方法，重組溜溜球，改造賽車，寫出真情實感的作文，在自然中感悟到音樂之力等都是有用的學習。

人生也只有這樣，所有對書本那些微小的努力，才會慢慢積累成人生志向。如果天天就想着如何考一百分，學習會幹擾人正常大腦正功的發育，知識越多性情越偏執，到了長大成人應承擔責任的時候，反而跟小孩一樣天真。像現在中國大富翁中大概70%是小學文化。許多博士、碩士很不服氣，紛紛創業，結果並沒有多大改觀。這是因為商業知識與書本知識是截然不同的兩回事，賺錢並非由書本知識決定。爸爸說這些你不明白的東西，是想讓你知道中國有些博士、碩士書獃子氣太重，今後碰上這類人不要盲目相信他們，要有自己的分析，使自己的學習越來越能改造更複雜的賽車。”