正文 前言

?原本並不打算寫什麼，因為兒子不屬於學霸那類人，不符合應試教育的評價標誰。但這段時間，連續不斷由性格引發的學生自殺、殺人、殺親人的事，及當下許多學校大力開展的那種滑稽可笑的感恩教育，讓我有點寫東西的想法。

教育是一種關乎忠誠的通達生活。人是由生活帝造的一個神經體，一旦定型，性情終身難改。從神經學上講，人腦約有140億神經細胞。人的幼年時期是人腦發展最迅速時期，3歲時的腦重已達到成人腦重的三分之二，12歲時基本達到成人的腦重，也只有在這個時期均衡發展神經功能，才能使小腦垂體得到良好的發育的。小腦功能又決定着人基本體液的質量，即血液、粘液、黑膽汁和黃膽汁在人體中的比例，也直接決定了人的性格，使人生在以下五種方面得到有效發展。

1、增強責任感

主要是提高人未來對配偶的忠誠，它是愛國的基礎。

2、提高開放性

積攢改變自我的力量，它是終身學習活躍社會的核心。

3、性格外向化

外向化性格的人，面對困難會主動產生樂觀、健談、善合作的品性。

4、自我善克制

小腦功能健全的人面對成敗之事情緒易於控制。

5、性情多隨和

能從別人角度看待問題並對失敗者產生憐憫心。

當下，兒子喜樂快大四畢業，性格陽光，與家庭親情極好，他的遊戲水平也能達到自食其力。此時，我想把孩子12歲前那段生活的感悟寫出來，因為那是人生性格成型的關鍵時期，以此希望在孩子的進步方面，能對與大家產生交流。