第二章 相識

“我記得很清楚，那天晚自習下課後，我打開收音機，收聽《獨山夜話》這個節目，正好聽到：雲陽幼師004班寒冰。我立刻記在腦子裏了，第二天便給你寫了信。”林瀟給寒冰回短訊。

“當時收到你的信，我很驚喜！其實那幾天我心情不好，就給電台打電話，和主持人葉森聊天，說自己想交筆友。”寒冰回短訊。

“這就是緣分吧！當年你的鼓勵，或許對你來說，微不足道，但是對於我，雪中送炭！”

林瀟又陷入回憶中……

在當時那個年代，那樣的校園裏，沒有電視，沒有手機，沒有互聯網，了解外界的途徑很少。晚上下課，林瀟總躲在被窩裏，打開收音機，聽電台的音樂節目，情感溝通節目，交友節目等等。本來就是沉默寡言的林瀟，內心的苦悶和憂傷無處宣洩，想到了交筆友的方式和別人溝通交流。

“雲陽幼師004班寒冰……”

終於，他聽到了這個陌生而真誠的聲音，迅速記下。然後，有了回信，有了傾訴對象，他的思想逐漸活躍起來。他們一起聊文學，人生，理想，兩個人成了素未謀面的知心朋友。

“跌倒了，爬起來，就是巨人！”

這是寒冰送給他的勵志名言，他銘記於心。

時間久了，林瀟心情慢慢好轉，逐漸找回了一些學習動力，學習開始步入正軌。

有次數學課上，老師出了一道題，寫在黑板上，先提問她一直引以為傲的幾個優秀學生作答：

“王海泉！”

“不會。”

“賈耀輝！”

“不會……”

“劉國寶！”

……

“不會。”

……

同學們都害怕地低下了頭。

話說這個王海泉，長相英俊，天資聰穎，全校公認的才子，老師眼中的寵兒。賈耀輝，劉國寶，也都是班裏的數學奇才，這次竟都讓數學老師一一失望，未免讓她很難堪，畢竟都是她的得意門生呀！

數學老師掃描着整個班級，最後只發現一個人自信地看着黑板。

“林瀟？！”老師詫異地叫了他的名字。

只見他昂首挺胸，走到黑板前，拿起粉筆，開始答題。

下面一片唏噓。

他們沒有想到，這個相貌平平，沉默寡言，一向學習平庸的人，竟然會這道變態難的數學題！

不到兩分鐘，林瀟流利地完成了。

數學老師有氣無力地稱讚道：這個解題方法很好……眼神裏帶着几絲失落，顯然，她更在乎的是自己的幾個得意弟子沒有答出來。以前每次上課，基本上都是提問那幾個學生，她每次都陶醉於他們飄逸的答案，犀利的思路。

倒是從這次以後，同學們才發現還有另外一個看着不起眼的人，原來也是位數學高手。以後周圍的同學遇到數學難題，都開始找他解答了。林瀟話不多，但是很有耐心，很樂意為別人幫忙。陳峻原來和林瀟坐同桌，以前根本沒有看得起他的學習能力，現在有問題也來找林瀟請教了。

轉眼高二期末考試了。

數學那場，林瀟被分到了最後一排角落裏的座位上考試。他右邊坐着的是一位紳士：楊凌峰。他一直是以文人雅士的形象展現給大家，身材高大，衣着考究，溫文爾雅，氣宇軒昂。看樣子家庭條件不錯，不知道為什麼會在高二的時候轉到石川中學來讀書。他在全校的出名的原因是曾經在市級報刊上發表過一篇文章，對於那所偏僻的高中而言，這確實是個大新聞，他一時名聲大噪。他還會吹笛子，《梁祝》是他的拿手作品，一時迷倒了眾多女生。

“林瀟，數學照顧一下啊，改天請你吃飯！”考試前，楊凌峰笑眯眯地對他打招呼。

林瀟點了點頭。數學對他來說比較拿手，很早就做完了，偷偷把試卷傳給楊凌峰，讓他隨意抄了。

暑假開始了，對於那時的條件，他們的暑假，就是河溝里洗澡，捉魚，抓知了，干農活，沒有其他什麼了。一代代面朝黃土背朝天，那些孩子多麼期盼能走出去。

……

“我記得你當時還送我一幅畫，畫的是一個女孩在亭子裏讀書，周圍青山綠水，煙霧繚繞，多麼美妙的畫面啊！非常懷念那個年代的我們。”寒冰回信息。

“我也記得……”林瀟回信。

這又是一個自習課上，學累了，林瀟想到家鄉美麗山山水水，農村卻是重男輕女，女孩子一般上不了幾年學，就輟學務農，或者出去打工了。林瀟拿起畫筆描繪出一個農村女孩對知識的渴望，對理想的憧憬，對生活的嚮往……

畫面下方題詩道：

翠柳紅亭出清泉，素衣女子醉倚欄。

拂書靜思沉書間，豆蔻年華莫等閑！

“我那時就覺得你很有才，文採好，畫畫好，還建議你以後做個大藝術家！”

“窮困的生活不是詩！理想和現實差別太大了！我當時心裏只想着如何找到學習狀態，提高學習成績，考上大學，如何走出窮山溝，可是作為筆友，我沒有給你說我的家庭情況。”

“你後來才告訴我，你的艱難苦困，你的內心掙扎。剛開始我們一直聊文學什麼的，詩詞歌賦，名人傳記，突然告訴我嚴肅的事情，我當時也很震驚，也為你捏把汗！我當時安慰鼓勵你是應該的，最主要的是你自己有骨氣，有勇氣，有能力去面對一切，戰勝一切！”寒冰回短訊。

“那個時候，找不到方向和動力，迷茫，絕望。你的安慰鼓勵，就是金玉良言。滴水之恩，當湧泉相報！”

“你過獎了！很遺憾，高三那年，我們失聯了……”