第2章 崔老師的激情演講

?“正太，請問我的事情和你有關嗎？你還是先處理好你自己的事情吧。你難道忘記上次叔叔阿姨因為你打傷風紀委員而互相吵架的事嗎？還有這次又因為你......”君容容語氣有些嚴厲。

“好了，小容容你不要再說了。欲加之罪，何患無辭。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。”

“你！”

君容容難以想像，平日總是一副玩世不恭，好像所有事情都與自己無關的鄭邰，居然也會有生氣的時候，而且對象還是自己。

“小容容，很抱歉，但這是事實。”

事情都是有緣由的，如果他們不欺負自己的人，自己會莫名其妙的去打他們嗎？受傷住院是他們自作自受，技不如人卻狂妄自大，要求同縣級散打冠軍對打，本就應該有足夠的覺悟。、

鄭邰此時有些失落，為什麼連小容容都這樣說自己，難道就真的沒人懂自己嗎？付出就真的...得不到相應的回報嗎？

發覺到自己的語氣有些嚴厲，君容容環顧四周出神片刻，緩緩嘆了口氣，又接著說道：

“你是的南安一中的學生會會長，許多人都把你當做自己的偶像男神，你是他們在自己幻想領域中才會出現的人物，所以你應該給他們起到的表率的作用。”

似乎又想到了什麼不好的事情，君容容的語氣突然變得越發嚴厲。

“呵，誰又會想到自己的男神，堂堂南安一中的學生會會長，是個熱愛打架鬥毆、做事極端不顧後果，不但熱衷於偷窺別人私隱而且還樂此不疲的變態。”

“小容容，我沒有！”委屈不是被人冤枉，真正的委屈是被人冤枉了還不能說，連情緒都不能有。

“你”

“但是我不後悔。”明明剛剛還在安慰自己，現在卻又...

有些行為是無心的，但其產生的結果往往卻是必然的。對於鄭邰而言，只有小容容在他眼中是個特例，對於以前做過的所有事情，鄭邰從來沒有後悔過。

因為他愛她。只此一點，足矣。

“哼，喪盡天良的禍害，難道就沒有自知之明，不會為自己的所作所為產生一絲絲的悔意的垃圾，以後離我遠點。垃圾就應該待在垃圾桶里。”

“小容容，對不起。”鄭邰眼中失落一閃而過，繼而被濃濃的黑暗所覆蓋。

你說我喪盡天良終是禍害遺千年為何不悔，你可知我回憶暗淡經歷黑暗曾被挫骨揚灰？

看着君容容漸漸遠去的背影，平時里自信的學生會會長，也變得有些局促不安。萬一小容容以後真的不同自己說話怎麼辦？不理自己又怎麼辦？

轉身，鄭邰向學校門口方向走去，背影充滿了失落與擔憂，不同於來時的自信與堅強。

此時此刻，高三（15）班內，崔老師生榮並茂激情演說的同時，也提出了自己的核心問題：“什麼是高考？我們為什麼要高考？參加高考又能做什麼？”

同學們，下面內容是百度上對高考所下的定義：

高考：普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，中華人民共和國（港、澳、台除外）最重要的入學考試。由中華人民共和國教育部統一組織調度，或實行自主命題的省級考試院（海南省為考試局）命題，每年6月7日、6月8日為考試日，部分省區高考時間為3天。

“所以請大家告訴我，你們對高考的認知又是什麼？請人家積極發表自己的看法。”

陳偉一：高考是口香糖，聞着香，卻越嚼越沒味，越嚼越沒勁。

王丹華：高考是獨木橋，是黑色的日子，是凄風苦雨、讓人長夜難眠，是挑燈夜戰、心力交瘁，是奮鬥，是失望，是出人頭地的機會，是決戰成功人生的關鍵性戰役。

陳思思：我的回答很簡單，大部分人的認知並沒有什麼錯誤，高考是人生中最關鍵，也最重要的一場考試。只有三天左右的考試，卻決定你人生中四分之三的日子。人活在世上，或大起大落或安然自得，都有自己必須遵守的責任和履行義務，你必須為自己的所作所為付出相應的代價，但如果在高考中取得勝利，就可以減少這種義務和責任，所以說，高考對我們的人生尤為重要。

“同學們說的不錯，中國是應試教育，出生在中國的孩子可以說是幸運的，也可以說是不幸的，國際上眾多著名的教育學家皆一致認同中國的考試是最殘酷的，中國學生所面對的競爭壓力在世界上同齡孩子間獨佔鰲頭。

但是，為什麼會有這樣的現狀？這又不得不引人深思。

黃曉明說過：掉在水裏不會死，站在水裏才會死，所以你只有游，不停地往前游！不錯，中國一個泱泱大國，中華上下擁有5000年的歷史，他所經歷的榮辱興衰足以使人銘記他的偉大。

然而隨着科技的不斷發展，社會在不斷進步的同時，互抄、帶夾、將電子設備帶入考場，等作弊現象，屢見不鮮。

所以為了公平，產生了他——高考。

高考是目前國內比較公平的一場考試，這也是眾多寒門子弟改變自己命運的唯一的一個便捷的途徑。現如今，國人重視高考的程度，絕不亞於77年恢復高考的時候。

你們也許會認為這有些過了，但是一個高的分數能夠換來一紙高的學歷，一個夠高的分數能夠跨進名校的大門。

人生，真正的起跑線是從高考開始的。

有人說，大學就是步入社會前的過渡階段，什麼都學，也什麼都學不精，無所謂好壞。相當於上高速之前的匝道，不管你走那一條，最終都會上高速的。是的，都能上，但終點會一樣嗎?

再好的大學裏也有混日子的人，再差的大學也有牛氣的人。

你們是否想過：高中學習有老師督促，講解，引導，有緊張而高效的學習氛圍，有全社會的支持與鼓勵，你都沒有學好，指望在普通大學逆襲，成功的幾率又有多少?

實際上，一所普通大學最要命的不是它的普通，而是沒有一個你爭我趕的學習氣氛。普通大學成了大學生的安樂窩，幾年一混，原有的學習能力和學習狀態都沒了。走上社會後，想成為頂尖級的人才顯然比名校畢業的有難度，而且難度不小。

同學們，你們必須知道：

好學校是一件華麗麗的外衣，穿上它你們會光彩照人，沒有它你們將黯然失色。好的大學，氛圍就可以簇擁着你不斷向前。

住在清華園裏的高曉松說，遇到什麼問題隨便敲開哪家的門，都是頂級的教授，在這樣的環境裏，想不進步都難。而普通大學可能連一個仰望的機會都沒有，有的只是和你一樣想着打遊戲、逃課、準備小抄矇混過關，到最後再混張畢業證書的人。

當時你可能不覺得什麼，因為大家都是這麼混過來的，差別不大，等到離開學校，走上社會，有了對比之後，才發現自己不過是只井底之蛙，這時候方才領悟大學也是有差別的。

即使你現在發憤圖強，奮起直追，那幾年的光陰也找補不回來。在你跑的時候，誰又會在原地等你呢?

同學們：自媒體時代，每到高考前後，都會有一大波安慰失利者的文章蹭高考的熱點，表示高考失敗，天不會塌，地不會陷，不必氣餒抑鬱消極倦怠看破紅塵從此一蹶不振。

因為條條大路通羅馬，沒必要非得一棵樹上弔死。他們還會列舉一部分沒考上好大學，人生卻開了掛的社會精英、社會名流作榜樣，比如馬雲就是極具代表性的人物之一。

可是你們是否想過：馬雲的成功難道是因為沒上一個好的大學?假如他上的是名校，會不會比現在更牛?或者牛得更早?

出於善意的安慰是沒有錯的，但那是對已經考砸的學生的安慰，是對高考已成定局的妥協。如果以此為由，在應該學習的時候不好好學習，那就成了毒雞湯，早晚是要付出代價的。

沒錯，你沒考好，太陽照常升起，四季如常輪迴，，確實沒什麼大不了的，你的人生路還很長，以後還有翻盤的機會。但那能成為你不好好學習的理由嗎?能成為你不求上進的借口嗎?

高考是一道門檻，總會有人被拒之門外。千軍萬馬過獨木橋，總有人會失足落水。正因為競爭如此激烈，勝出之後才更有成就感。

成就感能讓你擁有不一樣的人生的高度。

記得龍應台寫給兒子安德烈的一段話，我很認同：

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴......”

“同學們，這堂課到此結束。希望對你們今後高三的學習有所幫助。你們現在的感悟，將會變成你們奮勇向前的動力引挈。加油，高三，我們要成為自己的王！”