夢想明天(2)

做了以上這些之後，對於未來就可以擁有精確的把握，未來的樣子可以清晰地浮現在心中，而對未來的信仰和自信心也將變得更加堅定。

我們的心中應該有三張圖畫。

描繪美好未來的想像畫，

實現未來的過程設計圖，

以及如何到達目的地的路線圖。

我們應該在想像畫中描繪出壯闊美好的夢，

在設計圖中制定出現實的計劃，

而在路線圖中標記下當前的這個瞬間應該做的事。

少年的眼睛一亮。

“我知道自己現在為什麼這麼狼狽了，就是因為沒有計劃，所以對未來有很多毫無意義的擔憂，就好像在大霧中迷失了方向。在不重要的事情上投入的時間太多，而真正重要的事情又沒時間去做。即使有過計劃也沒有將它們付諸行動。”

“你知道三腳架吧？支撐照相機或望遠鏡，有三根支架的那種裝置。你將我在這之前講過的所有話和三腳架聯想起來就對了。我們在‘現在’中生活，在‘過去’中學習，並為了‘未來’而計劃。任何一個支架被抽離，三腳架都會倒下，因此缺一不可。我們的生活也是如此，支撐我們生活的三腳架就是現在、過去與未來，這個三腳架只有保持平衡，我們才能愉快地把生活繼續下去。”

聽了這番話，少年深深地低下頭，向老爺爺致謝。他已擁有了更多的自信以及更加清晰的方向感。

少年開始每天早晨都制定計劃。自己擔任的那些工作什麼是每周要做的，什麼是每月要做的，都一一制定下來，班會上要講的話都事先寫下來。如果某些事在一定的時間之前必須完成，就制定出時間表，妥善地分配時間。

他不僅將重要的事記錄在月曆上，而且照此來制定計劃，當然，也常常事先騰出見朋友的時間來。

就這樣，少年對於自己擔任下來的工作都能夠出色地完成了。他感覺現在比以前任何時候都快樂，彷彿可以把每天的時間都緊緊地抓在手裏。也因如此，他不僅能順利地完成自己的工作，學習成績也提高了。

現在，少年的身邊經常有很多朋友，並且他們都會向少年請教問題。這時，少年也會因能給予他們建議和幫助而感到自豪。

不知不覺間，曾經從老師、父母、親戚以及鄰居大人們口中聽到的責備和教訓都消失了。

老爺爺看着少年的變化和如今良好的狀態，感到十分高興。