三三、再見雯雯

臨近上課還有十來分鐘，學生都開始陸陸續續的進教室了，孫繼拉着韓永平坐到了教室最後一排坐下。

韓永平掏出自己的教材擺在桌上，卻見到孫繼什麼都沒帶，就鬆散的坐在座位上打量着進教室同學，奇怪的問：“孫繼，怎麼教材都不帶？”

孫繼神秘的一笑：“哥們，來混個學分而已，何必那麼認真。”

韓永平無語的看着孫繼，孫繼湊過來攬住韓永平的肩頭說：“當然，還有看美女也是很重要滴。”

“美女？”韓永平奇怪的問，“教授這門課程的老師是大美女？”

孫繼呵呵一笑說：“老兄，你沒打聽過這門課程的情況？”韓永平搖搖頭說：“沒有，我只是覺得這門課程我應該還會感興趣，拿學分也應該輕鬆。”

“我還以為是同道中人，沒想到原來是個呆木頭。”孫繼一臉看珍惜生物的眼神看着韓永平。

“這門課的老師叫洪波，他還是省電視台的主持人，大帥哥一個，來上他的課的多半都是各個系的美女，很多高年級的女生都故意選修他的課，全都是來看帥哥的花痴。”

“而我這人呢，比較善於逆向思考，來上他課的美女多，是來看老師的，我卻是來看美女的，在那些美女眼中老師是一道亮麗的風景，她們不知道自己也是別人眼中的風景。”

孫繼說完，一臉調皮的衝著韓永平眨眼睛。

韓永平環顧四周，教室里現在坐下的同學基本都是女生，除了自己和孫繼還有寥寥兩三個男生。周邊的女生應該各個專業的都有，總體來說大多數都顏值在線。

韓永平衝著孫繼比劃了一下大拇指，說：“高手。”

孫繼會心的一笑，收回自己的手，雙手交疊放在腦後，小聲說：“都是美女啊，我還指望着能通過在這裏的學習，加強和師姐師妹的認識，最好能深入的了解和交流，共同學習和進步嘛。”

可惜，原本以為是個文藝青年。韓永平默默在心裏給孫繼打上了人間極品，奇葩人渣的標籤，考慮這自己是不是應該換個坐位，跟他劃清界線。

洪波老師準確的踩着上課鈴聲走進了教室。可能已經習慣了聚光燈下的生活，被一大圈目光炯炯的女生盯着，洪波老師也不以為意，一臉雲淡風輕的看着台下的同學，溫和的說：“大家好，我是大家本門課程的老師，洪波。”

轉身在黑板上寫下了自己的名字，老師的字也寫的很好，筆力遒勁，文字的結構和筆鋒都顯示出這位老師在書法上也有一定造詣。

“老師，天氣預報！”有大膽的女生在老師轉身的時候叫了一聲。

洪波轉過身來，不失儒雅的繼續微笑：“看來有同學知道我在本職工作之外的其他職業，是的，我在省電視台兼職，主要是做天氣預報的播報，不過那是課堂之外的事情。”

“如果大家對語言和朗誦感興趣，我很願意跟同學們交流，課堂上還是不說跟課程無關的事情，好嗎？”

洪波老師的聲音渾厚又不低沉，洪亮又不喧囂，很有磁性，有點類似後世大火的演員朱亞文的聲音，連相貌都有點神似，也不怪這些女生都變成了小迷妹。

“朗讀、誦讀、吟讀，都是十分有利於語感培養的。什麼是語感？就是讀者對語言材料感受的能力。感受是領悟的基礎，領悟是感受的深化。”

“朗讀是一種大眾化的讀法，吟讀則是陽春白雪式的讀法。朗讀、誦讀、吟讀之於學生，之於語文教學，都可以說是十分重要的教學手段。而朗誦同樣也是教學過程中司空見慣作法。”

“朗誦是既可登堂入室，又具有極大的普適性。所以重點談談朗誦。朗誦，就是一種極常用、普適性極高的讀法。因此，朗誦及其技巧值得研究。”

“這裏我可以先請一位同學來示意一下朗誦的基本技巧，就以張若虛的《春江花月夜》為朗誦範本，請注意語調、頓連、重音和節奏。”

洪波說道這裏，拿起花名冊，說：“我就隨意點一個同學的名字，請點到名字的同學來朗誦，希望點到名的同學能大膽的朗誦。”

洪波的眼光在花名冊上迅速的一掃，圈定了一個名字：“丁楠同學。”

第三排一個身形高挑的女同學站了了起來，“你好，丁楠同學，請站起來，面向後面的同學，開始你的朗誦。”

這位叫丁楠的同學磨磨蹭蹭的站起身來，在洪波吻合的注視下，不情願的拿着自己的課本走上了講台，面向台下，端起自己的書本，囁嚅了半天，轉頭看着洪波，小聲的說：“老師，我這兩天嗓子不舒服，要不您重新叫別的同學好嗎。”

洪波也沒有勉強，只是輕輕的搖頭說：“好吧，那先在這裏近距離的聽一下背的同學的朗誦，嗯，韓永平同學，可以上來一下嗎？”

韓永平有點意外會交到自己的名字，不過也不怯場，站起身落落大方的走上了講台。

洪波滿含鼓勵的望着韓永平說：“來吧，朗誦首先要敢於發聲，大家都是初學，除了音樂系和戲劇系的同學能具備一定的基礎，其他系的同學在專業上沒有相近的課程，彼此都不用有什麼顧慮。”

看到韓永平，丁楠慌張的拿起手裏的書遮住了自己的臉，韓永平卻已經看清楚了，原來正是上周剛認識的領舞女孩雯雯，沒想到還是校友，應該是舞蹈系的學生吧。

韓永平微微發了一下楞，就沒有再看丁楠，開始了自己的朗誦：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，灧灧隨波千萬里，何處春江無月明……”

韓永平的聲線不錯，後世北方的朋友很多，普通話很標準，聲音渾厚，共鳴也很好，再加上這種對仗工整的古詩在節奏和韻律上相對好掌握，還挺有點專業的風範，一首《春江花月夜》朗誦完畢，大家都對韓永平有了點印象。

洪波讚許的點點頭，拿起花名冊又認真看了一下名字，說：“很不錯，情緒飽滿，聲音洪亮，你的鼻腔共鳴很好，聲音也厚實有磁性，對了，韓永平同學，是戲劇系還是音樂系？”

韓永平被誇得還有點不好意思，儘力保持沉穩的回答：“老師，我是工藝美術系的。”

“有練習過聲樂嗎？”

“沒有。”

“那可以說你的天賦很好，很適合在這方面有所發展，如果感興趣的話下來可以找我，我們可以有針對的進行一些強化培訓。”洪波對這個非專業的學生有點感興趣了。

韓永平點頭應聲不止，洪波微笑着說：“好吧，回到你的座位上吧，還有這位丁楠同學，你也可以回你的座位了。”

丁楠低着頭慌慌張張的回到自己的座位上，都不敢在抬頭看韓永平，韓永平摸摸自己的鼻子，走回自己座位的同時腹議着，至於嗎，見到我跟見了鬼似的，上次分手還跟自己要聯繫方式，這次見面就變了。

“好了，今天的課就先到這裏，同學們，我們下周再見。”洪波拿起自己的教輔，快步走出了教室，同學們哄的一下就散了，幾個膽大的女生叫着要向老師請教問題，追了出去。

後面的男女同學都開始起鬨，還有同學吹起了口哨。

韓永平前世沒有上過洪波老師的課，沒想到現在就有這麼生猛的女生了，女生要是膽子大起來，比男生還放得開。

旁邊的孫繼一臉羨慕的說：“我要是有老師一般的魅力我也就滿足了。”韓永平不走心的安慰他說：“你已經很可以了，你彈鋼琴的時候也很帥，要是美女看到你那個時刻的樣子也一定會被迷倒的。”

孫繼站起來，看着韓永平收拾東西，一臉寂寥的說：“沒有的，學校里會彈鋼琴的人太多了，沒有特殊性。”

韓永平拍拍他的肩頭說：“那你就別想太多了，接受現實吧。走了。”

孫繼一臉幽怨的看着韓永平：“哥們，你的安慰太短暫了吧，就不繼續給我鼓氣了。”

“嗯，今天的一點挫折根本不算什麼，你要相信，要有良好的心態去面對明天，因為你會發現……”

“明天更美好？”

“不，明天會有更多的挫折等着你。”韓永平隨手一劑毒雞湯把孫繼噎得直翻白眼。

快走到教室門的時候，看見丁楠還在磨磨蹭蹭的沒有走，眼神飄忽的看着韓永平欲言又止，韓永平曬然一笑，裝作沒有看見，攔着孫繼的肩頭往外走。

“那個，韓永平，你等一下。”丁楠還是開口叫住了韓永平。

韓永平停下腳步，裝作不認識的樣子說：“呃，同學，你是叫我嗎？”

“嗯，我有點事情想跟問你，能聊兩句嗎？”

孫繼如遭雷擊的看着韓永平“哥們，你有料，美女有約，我就先走了，你們慢慢聊。”一邊走一邊小聲嘀咕：“不應該啊，也沒看出哪裏比我帥，就朗誦了一首詩就能有美女約了……”