第七節 寧寧與東梅（三）

工作了的我，“名利心”似乎特重，出國夢越做越香。1999年，我考上美國賓夕法尼亞大學攻讀碩士學位。比起在國內參與公司創業的激情歲月，異國歲月則是甘苦參半，一言難盡。在美國兩年，學業繁忙之餘，我潛心鑽進各式各樣的文化場所：博物館、劇院，尤其是書店，以濃厚的興趣看待多元化的世界。坐着“灰狗”長途車去過美國東西海岸不少城市。最喜歡的是紐約那種氣象萬千的大都市風格，因為它和小時居住的上海，後來成長的北京在文化包容性上有相似之處。可惜，外婆已經永遠等不到外孫女與她共享這些激動人心的敘述了。作為美國最富盛名的“常春藤大學”之一，賓大以其全新觀念和密集的學習方式使我茅塞頓開。此時，大洋彼岸媽媽寄來的新書《我的父親**》讓我頓悟：毛家三代女性都有異國學習經歷。29歲出國的外婆算是“老”留學生，四歲出國的媽媽則是小留學生，那當時與外婆幾乎同年的我呢？我知道：曾有多少人對外公當年沒有和同學好友一道旅法勤工儉學而惋惜，又對他後來極少出國，謝絕多個國家邀請而不解。這是因為人們相信：以外公對中國國情的洞悉，加上留學出訪時對西方文化的學習借鑒，將對中國革命和建設產生多麼重要的影響！當然，歷史不相信“如果”。外公當年對自己的選擇也做過解釋——為了解中國，暫時犧牲出國。後來他把兒女送出國去的做法，是否也有補償自己缺憾的意思？另外他學習外語的努力更是一生未輟。外婆、舅舅和媽媽的留學地點，當時條件下只能是蘇聯。而到了20世紀80年代，哥哥就已飄洋過海，到駐英大使館擔任武官助理。世紀之交，我又橫跨地球到美國費城上學。每個時代的人都有自己的機會，外公就是善於把握機會的大師。回首兄妹經歷，可以說：作為外公的後人，我們也把握住了。在美國學習“國際政治”，讓我對自己的祖國——中國有了許多新鮮的感覺。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，中國，你到底是什麼？發生着什麼？為什麼這樣？這是我學習課程時縈繞於心的問題。儘管有各種理論試圖說明中國現象，但我始終認為：要了解中國的今天，必須了解外公那輩新中國開創者。