啟蒙的起點：清末洋務學堂(1)

文化人的歷史使命就是啟蒙。這是我國文化人不同於封建文人的基本特點之一。啟蒙（enlightenment）是開創於西方的資產階級思想解放和社會改革運動。康德在《什麼是啟蒙？》一文中說：“啟蒙就是使人們脫離幼稚狀態。”我國啟蒙的真正起點是清末的洋務運動，開始引進西方文化和現代技術。19世紀60年代以後，清朝晚期少數新派人士辦洋務、興“西學”。將近40年間的所謂西學包含兩方面，即為政治外交服務的“西文”，和為富國強兵服務的“西藝”。從同治元年（1862年）起，洋務派先後設立20多所“西學”學堂。根據我收集的歷史檔案資料考證，可歸納為兩類：第一類是主要傳授“西文”的方言學堂，也即外國語院校（把西方語言稱作“方言”，還是以“天朝”中央帝國自居）。第二類是主要傳授“西藝”的實業學堂，也即技術院校，包括水陸師和武備學堂，也即軍事技術和軍工院校。後來也有一些新式學堂兼顧“西文”和“西藝”，但總有所側重。設立“洋務學堂”同文館等，是中國近代新式教育的發端。京師同文館總教習、美國人丁韙良說：“有希望革新這古老的帝國的是新教育，新教育的肇端是同文館。”同文館是新教育潮流的“最初的源泉”。（參見丁韙良《同文館記》上篇，寫於1907年6月19日，載《教育雜誌》第27卷第4號。）這些“西文學堂”和“西藝學堂”規模都不大，生員通常僅有百名左右。例如——京師同文館最初的英文館學生只有10名；後來增添法文館和俄文館，各館也只有10名學生，共30名；到光緒十三年（1887年）學生共120名。上海廣方言館初辦時，額定學生40名，以後陸續增加，最多時每屆80名。1896年，湖北自強學堂開設英文、法文、俄文、德文四門，每門30名，學生共120名。北洋水師學堂分為三班，學生最多時為120名。江南水師學堂駕駛科和管輪科各60名，共計120名學生。洋務學堂所有的學生，每月都能得到“膏火銀”的優待。所謂“膏火”是書院時代的名稱，意為燈油費，就是每月發給幾兩銀子，作為獎學津貼，以此鼓勵“西學”。“西文學堂”即外國語院校性質的方言學堂西文學堂以傳授外國語和西方文化常識為主，主要培養外交翻譯人員。計有：1862年創辦的京師同文館（1866年後轉為綜合性學院）；1863年創辦的上海廣方言館；1864年創辦的廣州同文館；1893年創辦的湖北自強學堂等。西文學堂是我國20世紀文理學院和現代語言文化專科教育的先驅。京師同文館規定：洋人總教習領取高額俸銀，每月1000兩；漢教習每月僅給薪水銀12兩，合每年144銀兩。學生裏面有七品官銜的，按照舊例每年給俸銀45兩，八品官銜的40兩，九品官銜的32兩5錢。並根據學生成績的不同，每月酌給膏火銀3兩至15兩不等。（參見《籌辦夷務始末》同治朝卷37）清末（1872年）一兩白銀的購買力，約合今人民幣140元左右。上海廣方言館，入學保送與考試相結合，開始年齡限為14歲以下，後來改為15歲以上、20歲以下。學制起初為3年，一開始學生均為免費住館就讀，並由館方發給伙食費每日一錢（約合今人民幣14元），即每月3兩。廣州同文館學制3年，待遇跟上海廣方言館類似，諸生每日享受生活費銀一錢，也就是每月白銀3兩，合今人民幣420元。湖北自強學堂在起初幾年裏，除免費供應學生飲食、書籍、紙筆外，還發給學生每人每月膏火銀5圓（1銀圓為0．72兩銀子，當時購買力約合今人民幣100元）。1897年後，張之洞仿效西方，實行按考試成績給予鼓勵的辦法。雖不像西方高校那樣要收取學費，但停止了膏火供應，規定“按月比較華洋文字進境分數，分別甲乙，給予獎勵，以資鼓勵”（引自《自強學堂不給膏火示》，見《張文襄公全集·公牘》卷28）。一方面節約財政開支，另一方面也杜絕了專圖膏火的不學無術之輩，從而選拔一批有志於“西學”的後起之秀來學堂受教。這一新規定，可說是中國近代教育史上“獎學金制度”的發端。“西藝學堂”即技術和軍工性質的實業學堂西藝學堂的主要目的，是培養使用和維修西洋機械、船舶、火器的人員，其中包括軍事技術院校性質的水陸師和武備學堂等。主要有：1865年創辦於上海的江南製造局附設機械學堂，1866年創辦於福州的船政學堂，1881年創辦於天津的北洋水師學堂，1890年創辦於南京的江南水師學堂，1895年創辦於武漢的湖北武備學堂等。西藝學堂是我國20世紀工程學院和實業技術專科教育的先驅。福建船政學堂除了食宿免費外，學生每人每月可得白銀4兩（約合今人民幣560元），以便贍養家屬。學制5年。入學時需由各學生的父兄及本人具結擔保。學習期間不得請長假或轉學。每三月考試一次，由教員分別等第。獲一等者賞洋銀10圓（約合今人民幣1000元），二等者無賞無罰，三等者記過一次。兩次連考三等者給以警告，三次連考三等者，則勒令退學。反之，如三次連考一等者，則除照章獎勵外，還另加賞衣料以示鼓舞。福建船政學堂培養了一位傑出人才——嚴復。